浦东中小幼学校因校制宜、因材施教，开展丰富多彩的家庭教育活动，并自主开发设计了个性化的家庭教育指导手册等。

　　家庭教育是教育的起点和基础，对人一生的发展具有重要的奠基作用。如何让家庭教育不再仅仅是一个家庭的事，而是充分发挥教育部门的主导作用，建立长效机制，让家庭教育发挥育人优势且与学校教育、社会教育形成合力，形成全方位的育人格局，是近年来浦东新区积极探索实践的课题。

　　在家庭教育指导方面，浦东中小幼学校因校制宜、因材施教，通过举办家庭教育讲座等多种形式，满足不同家长对科学家庭教育理念的需求。而在家长自治组织建设、自主学习提升方面，新区通过实施《关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的实施意见》，积极推动家长委员会建设，完善“学校、年级、班级”家长自主管理机制，深入开展家庭教育知识的普及。在家长和学校协作组织建设方面，各中小幼学校家委会积极参与学校的各项管理工作，成为学校和家长之间沟通的“桥梁”，同时给教育工作提出不少合理化建议，化解家长与学校的一些矛盾及疑难问题。

　　浦东还在全市率先提出建立“年级教师家长协作委员会”，着力解决同年级学生的教育共性问题。同时，在学校和社区协作组织建设方面，浦东倡导建立“学校社区协作委员会”，促使学校与社区在相互没有隶属关系的情况下，实现平等沟通与合作。

　　值得一提的是，近年来，浦东教育系统还联合新区妇联及新区文明办，积极探索建立家庭教育社会支持系统，创办了“空中父母学堂”微信公众平台、“空中父母学堂”广播互动平台、“非常家长慧”公益讲座平台，构建了“日读、周问、月听”的服务项目，受到家长的热烈欢迎和广泛好评。

　　最近，浦东评选出了45所“2018年浦东新区家庭教育示范校”，其中的38所学校还荣获“2018年上海市家庭教育示范校”。这些学校在丰富家庭教育工作内涵、拓宽家庭教育工作外延等方面的实践，取得了阶段性的成果。此次集中展示的是其中9所学校在家庭教育方面的探索。

　　令人欣喜的是，浦东新区将于近期成立家庭教育研究与指导中心，将家庭教育研究和指导工作推向深入。

　　上海市浦东新区东方幼儿园

　　自然田园返璞归真

　　家园携手探索教育活动

　　创办于1992年的东方幼儿园，是上海市示范性幼儿园。多年来，东方幼儿园基于“帮助孩子寻找生命的支点”的办园理念，深入贯彻《幼儿园家庭教育指导纲要》精神，秉承“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”原则，采取“幼儿园主导、家园互动、社区合作”三位一体的方式，积极构建家园互动桥梁，心手相牵助力教育，成立了“东方—阿卡自然教育实践基地”，还创设了大自然家庭教育特色品牌项目。

　　在农场实践基地，幼儿园邀请家长一起参与大自然家庭教育活动的探索和实践。家园双方共同开发挖土、除草、捉虫、播种、制肥等农耕活动，以及赶鸭子、野炊、磨豆浆、扎稻草人等多种田园亲子游戏。从观摩教师和农业专家如何开展田园教育活动，到亲身执教并尝试撰写大自然教育的设计活动案例、汇编家庭教育实践课程等，家长们的育儿指导能力显著提升，科学的育儿观逐渐形成，且深刻意识到田园自然教育对儿童智力成长和身心健康发展的重要意义。

　　幼儿园还将教学活动和案例进行梳理，最终梳理出成熟的教学活动50余个、案例30多篇、家长问卷5大类、评价报告若干等，为未来借助其他社会资源开展类似的家庭教育活动积累了优质范本。

　　此外，多年来，幼儿园充分挖掘社区、家庭的教育资源，开展丰富多彩的家园合作活动，通过亲子活动节、育儿沙龙、父母老师课堂、幼儿园活动开放日、个案跟踪反馈等多种形式，抓住家园共育中的重点和难点，开展家教课题专项研究、新媒体技术下早期教育指导微课程、社区家教系列讲座等，还邀请家长参与幼儿园的课程建设，进一步实现“家、园、社”三联动，为家长提供多样化的教育服务和多途径的沟通渠道，形成了融洽的师幼关系和家园关系。

　　上海市浦东新区南门幼儿园

　　打造科学“家幼”站品牌

　　实现家园育儿理念共通

　　南门幼儿园创办于1982年，同样是一所上海市示范性幼儿园。在近40年办园历程中，园方一向重视家庭教育指导工作，在办园之初就参与了教育部“八五”重点课题，成为“中国幼儿家庭教育的研究”实验基地。之后，陆续成为“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”“十三五”家庭教育指导实验基地。

　　近年来，南门幼儿园在家庭教育指导工作方面着力突破和创新，基于“幼儿科学启蒙教育”特色，着手创建“科学‘家幼’站”品牌项目，以品牌创建为抓手，开展丰富多彩的家庭教育指导活动。该品牌围绕“一根主线”——以幼儿科学启蒙教育为聚焦点，指导家长在家庭中开展幼儿科学启蒙活动；通过“两条途径”——教师以线上指导和线下指导两条途径，及时参与到家庭教育指导活动中；整合“三种资源”——指导过程中综合运用家长资源、幼儿园资源、社区资源三方资源；组织“四种形式”——指导活动的主要形式为讲座指导式、活动参与式、热点讨论式和分享交流式；聚焦“五个载体”——科学小故事、科学小游戏、科普基地参观、科学大超市和科技总动员活动，开展家庭教育指导活动。

　　依托多形式的“科学‘家幼’站”家教指导品牌活动，幼儿园实现了家园育儿理念的共通，帮助家长学习育儿的有效方法及经验；拓展了幼儿的眼界、提升了幼儿的思维，促进幼儿更全面地发展；同时有效提升了教师指导家长开展家庭教育活动的能力，并逐步构建出一系列适宜向家长推广的亲子科学活动，梳理出一套可推广、可借鉴的经验。

　　上海市浦东新区东昌幼儿园

　　“门诊”“急诊”双管齐下

　　家园共建家庭教育“诊疗法”

　　多年来，东昌幼儿园始终坚守“立足需求筹服务、家园共谱育儿经”的家庭教育理念，致力于汇聚“家—校—社”三方资源，创新家校合作新形式。例如，建立协助保障幼儿入园、离园安全的平安家长志愿者队伍，创设彰显各园区家长特点与育儿需求的特色社团等。同时，幼儿园注重发挥作为家庭教育指导点的核心服务力量，借助社区报纸、APP推送、微信公众号等途径进行多元辐射，为不同需求的家长提供内容多样的支持和帮助，并携手家长发挥自身价值，共同提升家长家庭教育指导能力。

　　有意思的是，幼儿园借鉴求医问诊的经验，以“解决具体问题”为导向，总结归纳出了一套行之有效的“望闻问切”家庭教育诊疗法。“望”即教师对家长观察，“闻”即教师倾听家长需求，“问”即幼儿园集结多方力量组团征询，“切”即对问题进行初步判断，找出解决办法。园方根据家长困惑按需组团，创立了一般问题的“门诊专科”诊疗法，以及紧急问题的“急诊专科”诊疗法。

　　例如，面对因环境、幼儿年龄不同而呈现出的小群体家长的共性问题，包括父亲角色缺位、隔代养育困惑等，幼儿园借助多种资源形成专家团队为家长分析症结，进行“专科式”诊断指导，开创了“社团活动式”“现场指导式”“社区介入式”“信息导读式”“科研论证式”“私人订制式”的“门诊专科”诊治方法。而面对急需解决的一些家庭教育问题，幼儿园设立专家坐堂“急诊专科”，借助专业团队和社会资源进行“急诊”诊断，包括因季节原因爆发的呼吸道疾病、对突发的幼儿意外伤害事故进行心理疏导等。在“门诊”与“急诊”的双管助推下，幼儿园不仅提升按需组团的家庭教育的指导成效，还提高了家长的育儿能力。

　　上海市浦东新区明珠小学

　　精心编制系列手册

　　助力“智慧型”家长养成

　　明珠小学自1993年成立至今，办学规模不断扩大、办学理念日趋成熟，并成为明珠教育集团的领衔学校。学校办学水平的不断提升，离不开家校双方的共同努力，做“智慧型家长”是明珠家长们的共同追求，学校也一直致力于家庭教育工作的深入研究，勇于思考、勇于尝试、大胆创新、大胆突破，并在大量的实践中形成了特色。

　　由学校精心编制的《和智慧一起幸福成长》家庭教育指导手册，是校方送给每名新生的一份大礼，将学校的智慧教育延伸至每个家庭。在结构上，手册由“我—家—班—社区”逐步延伸，内容以亲子活动为主，倡导家长关注孩子成长过程中的重要时刻，包括“我上学了”“戴上红领巾了”“我毕业了”等。这本家庭教育指导手册以学生发展为根本，以5年小学生活为期限，遵循学生的身心发展规律，注重实践性和实效性，引导学生学会学习和生活。同时，学校鼓励家长多花时间陪伴孩子，用耳朵聆听、用双手拥抱，并通过手中的相机和笔，记录孩子成长过程中的点滴，用发展的眼光去关注与支持孩子的每一次尝试。

　　除了家庭教育指导手册，学校还编写了《一年级新生准备指导手册》《学生学业评价手册》《学生假期家庭活动指导手册》等系列手册，指导家长关注学生在入学前、学期中以及假期中兴趣、习惯、能力、心理等多方面的问题，从心理沟通、亲子关系、行为习惯、知识能力、情感态度等方面指导家长，助力明珠的家长逐渐成长为“智慧型”家长。

　　上海市浦东新区竹园小学

　　建立分类家长学校

　　提升家长家教素养

　　竹园小学是一所拥有3个校区的公办优质小学，在“优质与服务”的办学理念指引下，学校积极开展家庭教育指导，助力家长树立正确的人才观、质量观和择业观，掌握科学教育子女的方法。

　　学校成立了“家庭教育合作领导小组”，并建立了分类家长学校。经过多年探索，分类家长学校打开了真诚合作、民主和谐的家校合作新局面，为学校教育和家庭教育的后续发展提供了丰富经验与崭新视角。

　　分类家长学校根据培训对象的不同，开展形式多样的讲座培训、小型研讨、家长沙龙、亲子实践等活动，将家庭教育的理论与实践相结合。同时，学校将学生家庭的主要成员组织起来，举办妈妈沙龙、爸爸研讨会、爷爷奶奶（外公外婆）学校等，为孩子营造一个更加和谐、更具合力的成长环境。

　　如今，由学校组织的妈妈沙龙，成为妈妈们智慧分享、解惑交流、合作展示的舞台；爸爸研讨会，启发了一批爸爸们走出“权威圈”，走近孩子身边，用智慧启迪智慧，用真情换取真情；祖辈学校中的各位爷爷奶奶（外公外婆）担任客座教师，带着孩子们重温中华经典、畅游艺术殿堂，课堂变得精彩纷呈。

　　经过学校和家委会的讨论，学校还发起了“最·家长”的评选，即评选“最美妈妈”“最帅爸爸”和”最青春祖辈”，对应每一个评选称号，校方制定了相应的评选标准。每学年，学校开展线上和线下评选，由师生投票选出心目中的“最·家长”，并举办隆重的颁奖仪式，用榜样引领更多的家长转变家庭教育的观念，掌握科学有效的教育方法，让广大学生成为学校教育和家庭教育的受益者。

　　上海市浦明师范学校附属小学

　　浓浓书香伴我成长

　　鼓励家长和孩子共读书读好书

　　上海市浦师附小创建于1986年，现有潍坊、东城和锦绣3个校区。近年来，学校积极探索家庭教育工作，强化家长家庭教育主体责任，提高家长家庭教育水平，构建家庭、学校和社会教育的有效衔接，形成教育合力。

　　学校充分依托家庭教育专家团队智库优势，开展家长学校讲座与论坛，并按照课程建设标准，编制了校本家庭教育的四类课程。第一类基础课程：编印有《与孩子共同成长》家庭教育指导读本两册，每册6个专题、12个章节；第二类研究课程：针对部分特殊群体的存在，开展《关注多动和自闭症儿童群体的家庭教育研究》课题等，促使家校有效协同配合，科学开展教育活动；第三类函授课程：精心挑选适合各年级学生家庭教育的指导用书50余册和家长参考资料系列，通过微信公众号“亲子学苑”等推送给家长；第四类则是亲子活动课程：《通向幸福的阶梯》系列课程。四类课程的实施，有效帮助和指导家长开展家庭教育，引导学生树立正确价值观、养成良好行为习惯、提高学习效率，提供家教知识技能、分享成功经验做法。

　　“书香伴成长”是浦师附小家庭教育指导的特色项目。此项目是基于学校的办学理念和办学特色，通过“书香家庭”的创建，转变家长的育人观念，鼓励家长和孩子共读书、读好书，营造家庭浓郁的书香氛围。在项目的具体实践中，以“五个一”为抓手，即以全力打造“一间房”：打造家庭书房，营造读书环境；运用策略“一系列”：组建系列团队，共享阅读心得；引导实践“一手册”：做好电子评价手册，提升“三读”境界；构建完善“一文化”：开展家庭文化节，彰显书香家庭魅力；重筑资源“一张网”：携手社会资源，夯实阅读通道。

　　通过“书香伴成长”项目的实施，学校促进家校教育理念与行为相统一，运用榜样的力量引导激励家长，携手家长建立了良好的共育关系。家长通过参与系列活动树立了正确的育人观，掌握了科学的育人方法，最终促进了学生的健康、快乐和全面成长。

　　上海市洋泾中学

　　家校合作“生涯教育”

　　高中生提前接触社会畅想未来

　　洋泾中学自2011年1月正式启动 “生涯教育”，从生涯启蒙、生涯探索、生涯决策三个角度全方位开展，形成了一个比较完善的学生成长支持体系。在深入实践、反思、研究中，学校发现：“生涯教育”要真正对学生发展起到应有的积极作用，不能仅靠校内，更需要利用来自校外（包括社区、家庭等）资源，实现校内外资源的有效整合。由此，学校开展了一系列家校合作活动，利用家长资源，来推动生涯教育的发展。

　　一方面，学校围绕生涯教育主题，根据不同年级学生的特点和家长的不同需求，有针对性地对家长进行指导。比如：高一年级，侧重于新生的入学适应和高一期末的选科，校方设立了如何适应高中生活、生涯教育简介、生涯规划与选科指导等课程；高二年级，侧重于学习方法指导和青春期家长的应对技巧，校方设立了名校之旅、亲子沟通等课程；高三年级，侧重于调节学习节奏和心态，提高学习效率，校方设立了高三学习指导、志愿填报指导、灿烂六月心理辅导等课程。

　　另一方面，学校充分挖掘家长资源，开展形式多样的活动。例如，由教师进行主导设计，利用校会课、班会课时间，请家长进校授课、开讲座，对学生进行生涯指导。同时，一些家长还利用自己的资源，组织学生前往自己工作的单位参观，让高中生有机会走出课堂，零距离感受企业文化。

　　基于良好的家校沟通，学校的生涯教育搞得有声有色，目前已基本形成较为完善的学生成长支持体系，取得了很好的社会反响。

　　上海市上南中学北校

　　以问题和需求为导向

　　构建“多层次、多途径”指导网络

　　创办于1999年的上南中学北校，是一所公建配套初级中学。学校生源家庭背景不一，家庭教育理念差异较大。多年来，学校坚持以问题和需求为导向，构建“多层次、多途径”的家庭教育指导网络。

　　学校对起始年级进行分阶段性的问卷调查，通过调查归纳出学生的家庭教育问题主要集中在5种类型：放任型、暴力型、唠叨型、溺爱型和物质型，同时也听取家长对家庭教育指导的需求。基于调查，学校根据不同年级学生的年龄特点和家长需求，开展“分层次”“分学段”的家庭教育指导，兼顾普适和个别的需求。孩子在校的4年，也是家长接受家庭教育指导的4年。

　　此外，学校的家庭教育还采取多途径的讲授方式，通过自学+面授（讲座辅导、团队辅导、个别辅导以及互联网+背景下的互动）等多种途径，尽力做到家庭教育指导的全方位渗透。同时，学校借助德育品牌活动“中华传统节日”，鼓励家长共同参与，共同传承优秀文化，通过活动让家长和孩子对学校产生归属感和认同感，将家庭教育和学校教育连通。

　　学校还一直致力于建设书香校园，读书已经成为了学校教师、学生、家长、社区的共同行为。在一年一度的读书节中，校园“十大书香家庭”的评选活动让家庭教育指导由他育转化为自育、互育；在学校一年两次的“品读社”读书交流活动中，由家长进行书香家庭建设的介绍，进一步展现家庭教育的风采。经过多年的实践，家长们的家庭教育观念逐渐转变，家庭关系更为融洽和谐。

　　上海市建平实验中学

　　多渠道成就“智慧家长”

　　呵护心尖上的每一颗“小苹果”

　　上海市建平实验中学是一所优质公办初中学校，现拥有三个校区。建校近20年来，学校始终倡导用父母心办教育，用心呵护每颗心尖上的小苹果，践行“四常”“四精”原则，脚踏实地、千方百计助力家庭教育，为孩子的健康快乐、成人成才奠基。

　　多年来，学校通过开办“星期四家长学校”，采用多渠道、多方法、多形式的授课与评价方式及系列化主题内容，切实为家长提供指导和帮助。同时，学校采用优秀学员、智慧家长评选以及智慧家长公益大讲堂，树榜样、享经验。此外，学校积极落实家委会、家长会、家长进课堂等措施，并确保班主任对学生家庭100%家访。

　　每学年，学校的体育、艺术、科技节，超越杯系列赛、“六一”狂欢节等活动，总是会出现家长们积极参与的身影。针对学生和家长的需求，校方还组织了礼仪与规范培训、良好家风家教指导、心灵港湾预警系统咨询等活动，并就“如何做一名智慧家长”“与孩子一起携手走过青春期”“如何引导孩子做学习的主人”等主题，开展系列化、主题化、校本化的面授专题讲座和线上线下专题指导讲座。学校对于优秀的家庭教育案例进行评选，并通过微信公众号进行推送，以丰富家长的家庭教育理论与实践知识、方法与能力。与此同时，学校通过媒体分享《非常家长慧：今天我们如何做家长》《空中父母学堂》《开学第一课》等家庭教育优质资源，提升家长的教育观、育人观、成才观和家庭教育的综合能力。

　　近几年来，学校已形成了“成就‘智慧家长’，助力家庭教育”品牌特色，在区内乃至全市起到了示范辐射作用。学校也荣获了市文明单位、全国心理示范校培育校、市行规示范校、市家庭教育示范校、市“十三”五家庭教育指导基地校、市培养真善少年生涯辅导项目等诸多荣誉，被老百姓称为家门口的好学校。