“两湖”试验区产业督导协调组集中学习

学习要入脑入心 查改要抓好抓实

3月21日至27日，市“两湖”试验区产业督导协调组开展理论学习中心组学习。督导组组长王跃在集中学习时要求，思想上要高度重视，学习上要入脑入心，作风上要认真对照查摆问题，抓好整改落实，确保学习教育活动收到实效。

督导组结合实际，制定了中心组学习方案，组织好以“坚持群众路线、维护群众利益、提高群众工作水平”为主要目的的专题学习研讨。督导组班子成员及处级领导在自学有关材料的基础上，围绕学习主题和内容，结合分管工作，重点围绕“五个对照”撰写学习心得体会。

集中学习时，督导组全体党员集中观看电教片《四风之害、失德之害》，集中学习杨善洲、陶应全、高德荣同志先进事迹，王跃为大家讲授专题党课。王跃说，标准有多高，质量就有多高，督导组要坚持高标准、严要求，把教育实践活动抓深抓实，确保学习时间和学习实效，让学习入脑入心。要认真研读经典，结合工作实际深入思考。要突出问题抓重点，聚焦“四风”抓对照，重点抓好处级干部的学习教育，不折不扣执行“边学边改”的要求，找准各项措施的落脚点，抓好抓实整改工作，积极主动推动作风转变，确保集中学习收到实效。

王跃指出，在查找问题上，要反省过去，正视现在，立行立改，净化思想，深化党性，要结合思想和工作实践，不能“空对空”。领导班子的主要领导是教育实践活动的第一责任人，面对问题要动真碰硬，带头整改，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步查找“四风”方面存在的问题，推动各项工作落实。

督导组在自学的基础上，组织了四次集中学习，认真听取专题讲座，领导带队深入31个部门、3个县区、7个重大旅游项目投资单位和联系部门、重点乡镇广泛听取和征求意见。在交流意见时，大家纷纷表示，要通过教育实践活动强化宗旨意识和群众观点，紧紧围绕玉溪改革发展稳定大局以及人民群众期盼的大事、要事、难事，全面履行好督导组职能职责，有力推动试验区和昆玉旅游文化产业经济带加快建设发展。（记者   白诚颖）

市文化局探索学习教育新形式

自开展党的群众路线教育实践活动以来，市文化局党组积极探索学习教育新载体和新形式，“十措并举”保证学习实效，为整个活动打牢了基础。

领导“带学”。局党组带头学习，带头研读规定的原文原著，带头撰写学习笔记、心得体会和发言提纲45篇，带头开展局党组专题学习讨论4次。

讲座“辅学”。180多名党员干部参加《云岭大讲堂》专家辅导2次，集中观看了《四风之害》、《周恩来的四个昼夜》等教育片。

检查“督学”。成立活动督导组，按照市委活动办近期下的“六查六看”通知精神，对参学单位和各支部进行分层逐类联系，指导和督促完成规定的学习篇目、学习内容和学习任务。

试卷“考学”。组织参学单位的180余名党员进行理论知识测试，帮助各级党员干部提高学习的针对性和实效性，着力提高其理论素养与政策水平。

座谈“研学”。党组中心组扩大会议召集党组领导班子成员、局机关科室和直属单位负责人专题学习研讨，对如何深入开展群众路线教育和文化体制改革发展等问题进行专项研讨。

短信“传学”。设置群众路线QQ群、微信交流、手机短信3个学习交流平台，为教育实践活动丰富了载体。

群众“评学”。邀请部分党代表、人大代表、政协委员、党外干部、群众代表和服务对象给学教活动“挑刺”，听取干部群众意见1552条，对突出存在的7个问题进行了及时整改。

公开“晒学”。以公告栏等为阵地，对参学学习动态、学习成果等公开晾晒，直观地展示参学单位、参学党员的学习过程和学习成效。

两手“践学”。始终坚持做到学中干、干中学，学干结合、以干促学，力求做到用教育实践活动检验文化工作成果，在文化繁荣发展过程中提升教育实践活动档次和规格，妥善处理工学矛盾，做到“两不误、两促进”。

分层“帮学”。为了扩大学习教育覆盖面和影响力，局党组和参学各党支部对年老体弱、文化程度不高的党员和外出返乡的流动党员，采取“上门送学”、“电话传学”等方式，帮助他们全面了解开展教育实践活动的目的意义、方法步骤及工作要求。（通讯员 祝罗）