我省社科专家谈武定县委常委班子专题民主生活会——

体现高标准高质量要求

云南日报记者 丛永刚

武定县委常委班子专题民主生活会集中体现了中央关于高标准、高质量开好专题民主生活会的要求，同时也为我省第二批党的群众路线教育实践活动提供了样板。我省社科理论界广大专家学者从武定样板的实践中认识到，党的群众路线教育实践活动要取得实际效果，一个关键举措就是要开好高标准、高质量的专题民主生活会。

云南大学马克思主义学院院长蒋红认为，武定县委常委班子专题民主生活会的主要举措体现在两个层面：第一，从思想层面，追问“我是谁”的问题。专题民主生活会上指出的问题说明，如果党员干部把自己视作“领导”，或者把自己自立于群众之外，实质上就已经忘记了权力来源，自然也谈不上为群众服务。所以党员干部要明白自己的身份，明确党员干部的权力是人民群众给予的。第二，从工作实践层面，提出不能搞“政绩工程”。此次专题民主生活会要求，把工作重心转移到人民群众关心的热点和难点问题上，把群众的利益放在第一位，党员干部要深入基层和群众中，解决群众生产生活中的实际困难，充分体现了马克思主义执政党执政为民的先进理念。

对于此次专题民主生活会之所以开得成功，蒋红总结出3点主要经验。一是专题民主生活会的内容紧扣主题、联系实际、有血有肉。批评与自我批评开展较为深入，直指一些党员干部凌驾于群众之上，对群众的事不关心，不能从群众的实际需要出发帮助群众解决问题。二是参会同志态度端正，能够直截了当、不留情面地深入开展批评与自我批评，对问题不遮掩、不回避，确保“五个不放过”落到实处。三是专题民主生活会不仅指出问题，而且着力于把问题解决落到实处，深入分析和挖掘问题的根源，并及时让存在问题的同志认识到症结所在，促其改正。专题民主生活会的样板和示范作用集中体现在：通过开展深入的批评与自我批评，时刻着眼群众的需求，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题，多做解民忧的好事，勤做暖民心的实事。

省社科院马列所所长黄小军指出，武定县委常委班子专题民主生活会最大的特点就是突出问题导向，以整风精神开展批评与自我批评，找准“四风”在各自身上的表现，为下一步整改打下坚实基础。开展真正的批评与自我批评，是专题民主生活会的核心任务。开好专题民主生活会，关键在于要以问题为导向，聚焦“四风”，严肃认真地开展批评与自我批评。首先，一把手要作出示范，主动亮丑、率先“开炮”，拿出“向我看齐”的勇气，主动剖析，深刻反省，多讲自己的差距和不足，多剖析问题的深层次根源，以实际行动形成自我批评的浓厚气氛；其次，参加专题民主生活会的每位成员，都要拿起批评与自我批评这一有力武器，自我批评要抛弃“面子思维”，具体实在，既要摆出问题，也要列出具体表现，相互批评要克服“好人主义”，坦诚相见，点到要害、点到痛处，少一些“和稀泥”，多一点“火药味”，坚决防止打太极、兜圈子。要动真格、有辣味，真刀真枪地进行批评与自我批评，使积极健康的思想斗争真正触及灵魂，真正达到“团结—批评—团结”的目的。

在研读了武定县委常委班子专题民主生活会的纪实后，省委党校党建教研部副主任张德寿认为，班子专题民主生活会要开出成效、达到预期目标，取决于两个基本要素：一是外在的严格督促，二是每一位班子成员尤其是班长真诚的自我反省。外在严格督促必不可少，关键是转化为内在真诚地自我反省，这才是根本。只有内在真诚地自我反省，敞开胸怀、直面问题、自揭己短，才能坦然面对他人的批评，才能敢于批评他人，这才是主动有为。

张德寿进一步分析，无论是从武定县当前的实践，还是从教育实践活动已有的经验来看，参与者真诚的自我反省是取得实效的关键。离开了这一点，自我剖析、查找问题、相互批评、兑现承诺等等，就会缺乏来自内在的坚实支持。习近平总书记讲“三严三实”，其中的严以修身就是要建立在自我真诚的反省之上，或者说自我真诚的反省本身就是严以修身。党员尤其是领导干部要锤炼党性、提高党性修养，这与中国传统文化关于人要进德修业、提升心性修养的主张是相通的。我们经常说，治党管党关键在于用制度，用制度治党管党，外在管理加上内在修养，内外结合，就会更加完善。党员干部要有出于履行职责、担当使命的自我反思，要有自我反省的自觉。这样，才能及时发现问题，及时自我纠偏，在反思自省的过程中，锤炼内在修养，使心胸变得开阔、头脑变得清醒、性情变得平和、内心变得从容。时时自我反省，可使小过不至于累积成大过，可使偏差不至于陷入无法自拔的困局。从这个意义上说，修养实际上是一种内在的智慧。自我反思、自我反省、修养品格、锤炼节操，在复杂的环境中，对于党员干部，是抵御诱惑、完善自我的一条途径。 

（原载于2014年5月29日《云南日报》第一版）