截至1月20日，我州所有厅级领导班子以及10县市和104个州直县处级单位，严格按照中央和省、州党委要求，高质量召开了“三严三实”专题民主生活会，县处级以上领导干部以普通党员身份参加所在党支部（小组）的专题组织生活会。

在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中，我州大力弘扬整风精神，以中央政治局和省委、州委常委专题民主生活会为标杆，以践行“三严三实”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，高标准、高质量召开专题民主生活会。

会前，县处级以上领导班子都做了充分准备，把准备民主生活会的过程变成思想再提高、认识再升华的过程。深化学习研讨成果。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，深入学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等相关内容，认真梳理分析前一段学习教育情况，有针对性地组织学习研讨，查缺补漏、巩固成果，打牢开好民主生活会的思想基础；广泛征求意见建议。通过召开座谈会、个别走访、深入调研、利用网络平台、发放征求意见表等方式，广泛征求下级组织、分管领域和党员群众对领导班子和班子成员的意见、建议，并及时将征求到的意见、建议向领导班子和班子成员本人反馈；深入开展谈心谈话。按照“三必谈”要求深入开展谈心谈话，领导班子主要负责同志与班子其他成员，安排时间逐一开展谈心谈话，为开展批评和自我批评打好基础。领导班子主要负责同志与班子每个成员之间谈、班子成员相互之间谈、班子成员与分管部门负责同志之间谈，充分沟通思想，化解矛盾，增进团结，营造开好专题民主生活会的良好氛围；深入进行党性分析。紧扣会议主题，坚持上级点、领导提，集体议、互相帮，主动找、自觉查，敞开门、群众提的方式，深入查找“不严不实”等问题，把问题找准、找实、找具体，并突出政治要求，进行全方位透视检查，在此基础上，班子主要负责同志主持撰写常委班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写发言提纲。

会上，县处级以上领导班子大力弘扬整风精神，用好批评和自我批评这个利器，开展积极健康的思想斗争。批评和自我批评聚焦主题不散光，认真围绕查摆剖析不严不实问题，不绕弯子、不兜圈子，点到要害处、讲到根子上，不以汇报工作、相互表扬来代替查摆问题、开展批评。本着对自己、对同志、对组织负责的态度，讲原则、辨是非，在思想交锋中找准问题，在互帮互勉中增进团结，收到相互教育、相互警醒的效果，达到“团结—批评—团结”的目的。自我批评突出政治纪律和政治规矩，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系党的群众路线教育实践活动整改落实情况，把自身存在的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体。正视问题、直面问题，敢于抛开面子、揭短亮丑，不搞工作总结、不讲个人成绩。相互批评实字当头、本色相见，本着对同志、对事业高度负责的精神，直截了当开展批评，指出具体问题、提出改进建议。同时，州委常委等领导分别到各自指导联系县市，全程参加指导联系点县委常委班子专题民主生活会，对专题民主生活会进行点评，肯定成绩，指出不足，实现了对10县市的“全覆盖”指导；州纪委、州委组织部加强对县市和州直单位专题民主生活会的督促指导，派员“全覆盖”参加指导县市和州直单位专题民主生活会，确保专题民主生活会开出高质量、取得好效果。

会后，各县市、州直各单位继续深入学习贯彻中央政治局专题民主生活会和习近平总书记重要讲话精神，按照省委、州委常委班子专题民主生活会精神及本县市本单位专题民主生活会方案要求，以严的精神和实的作风一鼓作气、敬终如始抓好各项工作任务。通报会议情况。各级领导班子及时以适当方式在一定范围内，对专题民主生活会会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况进行通报；建立整改清单。领导班子和班子成员对专题民主生活会上查摆出来的问题和教育实践活动尚未整改完成的“四风”问题进行再梳理，抓紧制定翔实明确的问题清单、整改清单、责任清单，并制定切实可行的整改措施，属于班子的问题，主要负责同志主动担当，班子成员主动认领。属于个人的问题，领导干部自觉对接，积极整改。抓好整改落实。目前，领导班子和班子成员正在认真落实问题清单、整改清单、责任清单，一项一项抓好整改，整改一件销号一件，做到言必信、行必果；完善规章制度。重点围绕严肃党内政治生活、加强权力运行监督、严明廉政纪律、落实管党治党责任等，进一步建立健全规章制度，划出边界底线、规范干部行为，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化，使“三严三实”成为全社会的价值追求；总结运用成果。认真总结探索领导干部经常性教育的有效方法和措施，总结好、运用好、转化好这次专题教育的成果，进一步强化中心意识、大局意识、看齐意识、问题意识、责任意识、带队伍意识，激励党员干部提振精气神、树立好作风、增强执行力，以“严”的精神和“实”的干劲，努力做好改革发展稳定各项工作，用改革发展稳定成效检验专题教育成果，让人民群众看到实实在在的成效。