2017年1月19日，闵行区教育系统校（园）长书记会议在莘城学校召开，会议总结了2016年工作，部署了2017年重点工作。区教育局党政班子领导，教育局机关科室长及全体督学，各中小幼、职成校校（园）长、书记，各镇、街道、莘庄工业区社区学校常务副校长等300多人参加会议。 

会议由李光华副书记主持。区教育局普教二科科长马卫锋、爱博果果幼儿园园长唐新萍、古美学校校长张玲玲分别围绕教育行政管理、幼儿园质量管理与队伍培养、教师思想工作及文化建设等方面作了交流发言。 发言紧扣区域教育发展的总体思路，立足实践，以真切的感悟和体会给与会者带来了启示和思考。 

朱雪平书记对2017年局党委工作作了部署。2017年是落实“十三五”教育发展规划的关键之年，也是全面深化教育综合改革的重要时期。区教育系统要坚持全面从严治党，以落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为重点，推动落实基层党建责任制各项工作任务，加强党员干部和教职工思想政治工作，抓实教育系统党风廉政建设，为发展具有生态宜居主城区特质的闵行教育营造良好生态，以优异成绩迎接党的十九大和市十一次党代会胜利召开。朱雪平书记结合当前区域教育发展的实际情况，对校（园）长、书记提出了三点要求：一是加强学校党组织建设。要强化党支部主体作用和基本功能，各基层党支部要结合学校实际和党员队伍特点，开展特色明显、富有成效的基层党建活动，激发党员活力。要加强民办学校基层组织建设，规范党员教育管理、组织生活等工作。二是要加强学校中层干部队伍建设。要结合教育教学管理工作，开展个性化和针对性的培养，提升中层干部的思想素质和专业素养。三是继续坚持从严管理，廉洁自律。全体党政干部要增强纪律意识，心有所畏、言有所戒、行有所止，不折不扣落实党的各项制度、规定和举措。 

恽敏霞局长围绕 “以‘四化’为引领，打造现代化教育强区”主题作了工作部署。2017年，闵行教育以“减负增效促创新，稳中求变谋发展”为总体思路，以“优质化、信息化、国际化、个性化”为发展路径，以教育内涵发展的“五个现代化”为发展目标：即以学生发展为中心的教育观念现代化；以核心素养为抓手的学习课程现代化；以互联网+为标志的教学技术现代化；以大数据分析为特征的教育管理现代化；以综合素养为内涵的师资队伍现代化。2017年将着力推进7个重点项目的实施：一是推进学区化、集团化办学。启动闵行区学区化集团化发展三年行动计划，学区化集团化办学覆盖全区80%的义务教育阶段学校。二是开展以个性化为基本原则的教育改革。主要从五个方面突破：个性化的课程选择（定制化课程）、个性化的学习环境（开放式课堂）、个性化的学业评价（基于学习分析与核心素养）、个性化教育社会支持系统（社会学习与网络支持）、基于个性化教育的管理机制（以特色为目标的校长依法独立办学）。三是建立优质师资培育和交流共享机制。打造一批学科高地，培育一批品牌教师，形成一支教育境界高、专业素养强的教师队伍。四是深化基于“大数据”的教育管理信息化系统建设。深度应用并优化当前已有的信息化系统，逐步建设以信息化为特征的现代校园；继续加强区域教育管理信息系统建设、三级四类数字化教育评价体系建设，提升区域教育治理能力。五是加强国际教育交流与合作。推进国际课程本土化实施，探索职业教育国际化，提升教师国际视野和课程素养。六是校企产教融合，推进职成教一体化。大力构建“中职-高职-应用型本科”相衔接的培养体系及全覆盖高品质的区域终身教育体系。七是加快推进学校基本建设。2017年基本建设项目开工38个、竣工13个，继续推进5个2016年区教育重大项目， 启动3个2017年区教育重大项目。 

恽敏霞局长会上强调，各中小学要严格按照上海市人民政府教育督导室《关于开展“规范办学行为，营造良好氛围”专项督导的通知》要求，针对2017年寒假期间和春季开学阶段工作做好自查自纠。要坚决杜绝寒假组织学生大面积集体补课或上新课、在职教师有偿家教或到社会培训机构兼职、动员组织学生到社会培训机构补课等现象，引导学生积极参加体育锻炼和有意义的社会活动，让学生过一个健康、文明、愉快的假期。