“5·12”特大地震已经过去100多天了，在这100多天里，全市广大教育工作者舍小家，顾大家，在抗震救灾、复学复课、恢复重建等方面用无边大爱诠释着人民教师这一神圣职业，用大爱书写着对党的教育事业的无限忠诚。

　　用爱守护孩子的生命

　　2008年5月12日14时28分，地动山摇，是英勇的人民教师用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危难的时刻，他们用英勇无畏的英雄气概锻铸出不朽的师魂。

　　德阳东汽中学谭千秋老师，危难中张开自己的双臂，将学生掩护在身下，用生命书写了伟大的师爱。什邡龙居小学向倩老师在疏导学生时，为抢救两个手足无措的学生，不幸被倒下的楼房砸倒，身体断为两截。刘继军老师不顾危险指挥学生撤离，最后整栋教学楼轰然倒下，身下的3个学生得救了，可刘老师却遇难了。什邡市师古镇民主中心小学袁文婷老师，为营救学生，把自己的青春定格在20岁。绵竹市遵道镇欢欢幼儿园，在地震中校舍整体垮塌，仅有的5名教师迅速投入抢救正在午睡的孩子。瞿万容老师用后背挡住了垮塌的水泥板，怀里抱着的孩子得救了，瞿老师壮烈牺牲。什邡市红白镇中心学校26岁的汤鸿老师，用身体保护了学生，自己却被埋在瓦砾中，留下了才七八个月大的孩子。30岁的张辉兵老师，用双手撑开房门，把学生一个个推向门外，自己遭遇不幸，留下了只有4岁多的孩子。

　　除了这些耳熟能详的名字会让世人永远铭记外，还有很多很多的普通教师在灾难突袭时，同样用爱为学生铺就生命通道。

　　5月12日下午，特大地震发生时，中江县永太镇中心学校教师住宿单元房垮塌了，接着学校厕所和五年级二班和二年级一班教室也倒塌了。在这危难之际，该校教师向永明以最快的速度冲向倒塌的教室营救学生，当时余震不断，头上有悬挂的预制板和过梁，随时都有掉下来的危险，当时他顾不得这些，只想到将埋在废墟里的3名学生尽快抢救出来，他一个劲地刨水泥块、砖头，拼命地用双手抬预制板，恨不得一下将预制板掀翻，手磨破了，他都全然不顾。在向永明的努力下，3名被压学生终于获救。

　　地震当天下午，中江县大东街幼儿园正在召开全园教师例会。老师们在会议室认真学习文件，做着记录。突然，该园老师余怀华感到一阵莫名的眩晕，随即是房子猛烈地晃动和大地剧烈地震动，整个教学楼几乎都摇摆起来，教室里的玻璃窗哗哗作响。

　　“地震了！孩子们还在午睡，我们该怎么办？”

　　霎时，巨大的恐惧几乎让人喘不过气来，班上38个幼小的生命，拼死也要把他们救出去！

　　此刻，余怀华变得异常冷静，她顾不得多想，迅速冲上二楼的午睡室，拼命地喊着：“地震了！孩子们，快跑! 到楼下去!”

　　突然降临的灾难，把幼小的孩子们吓坏了。听到余老师的喊声，有的站起来往外跑，有的在原地不知所措，有的竟还在睡梦中！余怀华的心快要跳出来了，恨不得长出三头六臂。情急之下，她抓起两个孩子跑出教室，边跑边大声喊：“孩子们，跟着老师，快跑哇！”  

　　地面强烈的晃动让楼面的瓷砖像刀一样滑落。短短十几秒钟，整个学校被四起的浓烟笼罩得模糊不清。看到十几个孩子已经跑到操场上，余怀华放下手里的两个孩子，大声对他们说：“蹲在地上别动!”转身又跑回了午睡室。在摇摇晃晃的过道里跌跌撞撞地奔跑，余怀华心里只有一个想法：不能让一个孩子出事!

　　漫天尘土中，余怀华看到园长和同事们，也同样抱着幼小的孩子向外冲。那一刻，她充满了力量。

　　终于，孩子们被转移到操场上，暂时安全了。可爱的孩子们穿着睡衣、短裤，手上提着鞋，睡眼朦胧的样子。有的还没有明白是怎么一回事，有的已经哭了起来。胆小的孩子抱住她：“余妈妈,楼房怎么了嘛?”看着38个孩子一个也没有少时，她长长地舒了一口气。

　　余怀华说：“我喜欢教孩子们读书做人，给他们讲故事，和他们做游戏。”一届又一届，日子虽然平淡，但和孩子们在一起，我就会感到充实和快乐。当灾难来临，我怎么能抛弃他们？怎么能软弱退缩呢？作为教师，我只是做了所有教师在那个瞬间都应该做的事。

　　这些原本平凡普通的老师们，没有豪言壮语，但在他们身上所闪耀的人性光芒，正是全市每一个教师教书育人，勇于奉献的人生誓言的集中展现，正是这些具有无私大爱的人民教师铸就了德阳教育的希望。

　　用责任托起孩子的希望

　　因为一场突然降临的灾难，德阳教育在艰难中复学复课，今年的中考、高考同样也变得五味杂陈。孩子读书的课堂没有了，帐篷和病房里传出了朗朗读书声；宁静漂亮的校园成为废墟，板房和医院成了考场……

　　地震中，有的高三教师失去亲人，有的房屋倒塌，有的财产损失惨重，但为了保证高三学生顺利参加高考，他们依然在坚持。

　　东汽中学周德祥老师在地震中不幸失去了深爱的妻子，自己寄予全部希望的女儿也不幸遇难。但周老师看到幸存学生无书可读，家长焦急的神情，他率先组织本校高三师生借地点搭帐篷开始上课复习，冲刺高考。为了抢出高三学生的档案和学校的重要资料，他不顾余震危险，不顾办公室内墙体严重开裂，先后两次借助挖掘铲车、消防云梯从窗口进入办公室，最终抢出装有重要资料的电脑、文件资料若干以及对高三学生来说最重要的学籍档案等重要物品。

　　地震发生后，为了让高三学生早日重返校园，市县两级政府和教育部门克服困难，针对绵竹重灾区校园严重损坏的情况，采取异校安置的办法。截至到5月19日，全市1.9万名高三学生全部复课。与此同时，全市高三教职员工也克服重重困难，为了高三学生开始了正常的教学工作。

　　接受重灾区学生的学校以及老师都毫不推辞，甚至不惜牺牲自己学校和老师的利益。德阳七中校长孟明说：“我们的努力就为一个目标，就是让学生尽快进入良好的复习状态，发奋学习，报效祖国，尽我们七中的一点责任。”作为一所初中学校，德阳七中为了迎接绵竹中学1000余名高三师生的到来，他们让本校学生提前放假，把教室腾出来给绵竹中学的学生。但该校老师依然坚守岗位，为在该校复课的绵竹中学学生服务。

　　全市高三教师和学生克服困难，在帐篷和板房里完成了今年夏天这个特殊的冲刺和高考。截至8月30日本科录取基本结束，据不完全统计，我市共有5601名学生被高校录取。本科录取人数达到5224人，比去年本科录取5160人增加64人，增长1.2%。今年我市本科上线人数为6319人，录取达到5224人，录取率高达82.67%，比去年的73.32%的本科录取率高了近10个百分点。

　　“为了遇难同学未完成的学业，我要努力学习，为了遇难老师的殷切希望，我要努力学习……”300余名东汽中学师生举起右手庄严宣誓，表达了地震可以震垮他们的学校，但震不垮他们的精神和意志。

　　6月12日，地震后一个月，东汽中学板房学校教学点正式复课。与此同时，在全市广大教育工作者的努力下，我市北街小学、东电幼儿园等具备复课条件的学校也纷纷复课，暂时不具备复课条件的学校也采取多种形式组织学生学习。同时，我市各地对校舍倒塌或不能使用，又没有搭建帐篷或活动板房的学校，还采取了教师走教的方式组织学生学习，即把教师分成若干个小组，通过竹林课堂、院坝课堂、会场课堂、家庭课堂、巡回课堂、社区课堂等方式组织学生学习。

　　从6月12日到7月12日的一个月时间里，我市按照“因地制宜，一校一策，安全第一，及早组织学生学习”的应对政策，全市广大教师采取多种形式组织学生复学复课。

　　因地震推迟的中考，于8月3日-5日举行，此次中考我市共有25204人参加，全市6县（市、区）共设有33个考点和855个考场。为保证考生的安全，其中绵竹、什邡全部采用板房考场，其余县（市、区）根据实际情况，在保证考生安全的情况下，设置考场。同时这次中考中，各地的考点设置都相对集中，保证了考试的规范性，又方便了考生就近参考。教育部门也根据实际情况，严格按照考点设置的要求，从考点环境、食宿条件、交通、卫生及安全、供水供电、社会治安等各方面都进行了周密安排。所有考场都进行了抗震鉴定，并设有疏散通道，并制定了紧急疏散的相关方案。在板房考点还设有防雷、防电、防盗的相关设施。由于这次考试期间正值酷暑季节，各个考场里都安装了电扇，有些板房里还安装了空调。考前还组织考生进行了紧急疏散的训练，确保考生顺利地参加中考。在各个考点紧急疏散通道标志都十分明显，考点内都设有医疗处，各考点内的食堂也全部开放，同时还有安保人员不定时对考点内外围的环境进行巡查。考生在考试前，各个考场都为考生提供了提前熟悉考场的时间，让每一个考生在第一时间就对考场有所了解，以便考生安全顺利地参加考试。

　　截至8月20日，我市各学校完成了本学期教学任务，完成了小升初、初升高考试和录取工作。经过全市教育工作者近3个月的连夜奋战，截至9月1日，我市新学期已经如期开学，并全面恢复了正常教育教学秩序。

　　用坚强恢复重建

　　灾后重建包括物质家园和精神家园两个方面的重建，如果说物质家园的重建除了自身的努力以外，还有社会各界的驰援，那么精神家园的重建只有靠自己。为此，我市在师生心灵家园重建方面做了大量工作，保证广大师生有良好的心态，顺利开展教育教学工作。

　　地震发生后，德阳师生出现大面积心理创伤，需要立即展开心理救助工作。在这种情况下，由德阳市教育局牵头，在灾后的第三天，德阳本地的心理教师就整合起来，成立了第一个德阳市震后心理救助小组。在进行了简单的心理创伤应激辅导常识培训后，分别在高三学生安置和复课点德阳三中、德阳五中等设立了8个心理援助站，后来增至12个，每个站点都有一名教师负责人和几名小组成员。中小学心理健康教育专业委员会、中小学心理健康教育中心组、德阳市高三心理辅导团等组织的心理老师，也迅速开展心理援助工作，有力地保证了心理