52名校长，52节课，县城7个学校作为赛课点，全县60多所学校校长、副校长、教师代表共300余人参加观摩——11月25日8时，为期一天的中江县中小学校级干部课堂教学展示活动轰轰烈烈地开始了。

  语文、政治、数学、物理、生物、历史、化学、英语、生命与安全……赛课科目几乎涵盖了中小学主要学科，充分展示了中江县校级干部在教学上的专业魅力。“活动的目的是为了推动学校领导以更多的精力研究教育管理和教学，切实‘回归课堂，回归科研’，这次活动是落实‘校长六回归、教师六提升’的‘第一乐章’。”中江县教育局局长吴贤润说。

  “校长六回归”吹响号角

  9时许，上完第一节展示课的石笋中学副校长沈凌走出教室，他刚刚借继光实验学校初一一个班上完了《北魏孝文帝改革》一课。刚从课堂下来，脸色还发红的沈凌有些遗憾：“时间不太够，拖了一分钟的堂，讨论的环节用的时间长了。”

  具有中文本科学历的38岁的沈凌教了多年语文，2007年被提为主管6、7、8、9年级的副校长。“开会、外出等杂事太多了，如果我继续任教语文，每周调课都调不过来。我个人又比较喜欢历史，所以教了一个班历史，每周两节课。”

  沈凌说，接受赛课任务时，自己还是有一点点害怕，有些紧张，既想充分发挥自己的能力又怕发挥不好，为这节课足足准备了一个月。他同时认为赛课是非常好的措施，作为主管教学业务的副校长，只有自己能上好课，才能更好地在教学上鞭策、指导教师。

  “现在的校长，特别是中心校级别的校长上课比例不大，即便是上一点课的校长，都会改上课时比较少的科目。时间长了，有的校长渐渐远离课堂、远离教学，沉溺于事务性的工作中，与教师的距离渐行渐远。”县教研室主任邓天基说，县教育局今年上半年提出“校长六回归”--校长回归学校、回归学习、回归管理、回归课堂、回归科研、回归安全，作为干部队伍建设的长效机制，以后“校级干部课堂教学展示活动”还将每年搞下去，把全县所有校长都“赛”一遍。另外，今后还要搞干部教师读书竞赛、才艺展示活动等，通过丰富多彩的活动，有效提升干部、教师两支队伍的整体素质。

  在当天下午4时举行的总结大会上，52名参加教学展示的校长均收到了“中江县学校校级干部课堂教学研究课”荣誉证书，作为今后评定职称的条件。

  中江县教育局就“校长六回归”明确要求，提倡全勤住校，实施校级干部工作日情况公示制度，目前95%的校级干部已经回归课堂，工作在教学第一线。

  着力“教育软实力”动真格

  为了增强比赛的有效性和指导性，中江县教育局请来了6位德阳市语文、数学、历史、政治学科的专家进行点评。他们一致认为，校长赛课的形式和内容都很新，这对校长是一次真刀真枪的挑战，也反映了中江县在灾后重建后着力“教育软实力”敢动真格。

  德阳外国语学校数学教师刘正平听了5节数学课展示。他说，课堂充分展示了中江教师的魅力，看得出他们课前做了充分的准备。难能可贵的是，所有的校长都饱含激情，像艺术家一样对课堂精雕细刻，表现出丰富的知识底蕴和亲和力。“新课程的要求就是功夫花在课堂之外而不是课堂上，把课堂还给学生。在数学这门课上呈现出了丰富的情感、态度、价值观，非常精彩。”

  但是，刘正平也指出了一些问题：可能因为年龄原因，有的校级干部没有用普通话上课；有的课堂缺乏充分鼓励；有的分层教学体现不够，没有把“不同的学生得到不同的发展”落到实处。

  德阳二中张宏远副校长听了6位校长的政治课后认为，校长的课堂表现出超过一般教师的自信心，教学环节完整而中规中矩，但是，课堂的时代性不够强，与生活的结合还有一定距离，有些举例显得陈旧、过时，学生不易理解和接受。

  来自岷山路学校的校长龚华很激动：“我要对中江这种挑战校长专业素质的行为说‘我们不怕，我们敢于挑战自我’！”作为一个从教30年的老教师，龚华很有感触地说：“更多的校长来自于教学第一线，三尺讲台原本就是我们最熟悉的地方，我们怎么能淡忘？校长的魅力就在于专业魅力。校长一定要有能力给教师以专业上的引领，只要懂教学，是个真内行，就不怕在教师中没有威信。”

  “这样大批量校长赛课是省内首次，是我们的‘校长六回归’的‘东风第一枝’。校长回归课堂，不但展示了榜样的力量，贴近教师，也可以达到培养专家型、学者型校长的目的，更是新课程改革的需要。我们还搞了一个全县8000名教师参加的‘六回归、六提升’科研课题，理性进行队伍建设。中江教育软实力提升‘不得有看客’！”吴贤润很坚定地说。

  肖开丰 吴华国