“阻断贫困代际传递。”近年来，中江县始终把教育扶贫作为脱贫攻坚的基础工程，坚持与全县脱贫攻坚任务同频共振，不断提高农村教育发展水平。

从 5 月中旬开始，中江县教育局集中全系统优势力量，成立 14个督战工作小组，奔赴各乡镇中心校，挂牌督战教育扶贫工作，向教育扶贫“最后一公里”发起总攻，对全县建档立卡贫困学生进行全覆盖核实，确保核实精准、一个不漏。

挂牌督战全覆盖 确保“应助尽助”

在中江县双龙中心学校校园里，孩子们活泼可爱，挺拔的树木沐浴着和煦的阳光。

督战工作小组人员走进班级，面对面询问了解建档立卡贫困学生近期的学习、生活情况，还随机抽取了几名建档立卡贫困学生，仔细询问了学生受助情况。

“你们班上是怎样申请怎么发放生活补助的呢？”督战工组小组人员询问。一个身穿粉色外套的女孩子略显紧张和羞涩，她说道，“我们向老师提交了补助申请表后，老师根据了解到的学生家庭情况，进行评审，然后公布享受补助的学生名单。我每学期的课本费、作业本费和学杂费都没有交，学校每学期还给我的卡里打了600多元的生活补助费。”

督战工作小组将县教育局发放的建档立卡在校生、6-15 岁建档立卡人口花名册与各乡镇学校的花名册进行数据比对，找出之间的误差，进一步核实实际情况，帮助各学校完善资料，确保数据精准。

他们一一电话联系在外地就读的建档立卡贫困学生，核实他们的学习情况和受资助情况。对异地就读未能享受资助的进行原因分析，提出相应的解决措施，确保“应助尽助”。

中江县教育局相关负责人介绍，在脱贫攻坚的关键时期，他们每月都根据当前工作重点，建立工作清单，对全县所有乡镇中心校开展全覆盖教育扶贫挂牌督战，查找教育扶贫工作中的薄弱环节，督促问题整改，确保各项工作落实到位。

提升软硬件条件 控辍保学不漏一人

在中江县龙台七一中学校，书声琅琅；明亮的教室内，现代教学设备俱全；塑胶操场上，孩子们奔跑追逐……教学楼大气美观，食堂整洁现代化，和城里的学校别无二致。

据了解，为提升办学质量、提高办学条件，该校在各级政府的支持下，引进了交互式一体机、多媒体教学等现代教学技术装备，配置了图书馆、计算机房、音体美等功能室，下一步还准备打造智慧校园系统。

“办学条件好了，吸引了更多的老师来校任教，大部分家长也非常配合学校的工作，盼望着孩子将来接受更高等的教育。有少数家长，在我们各方的不断劝说下，也能让孩子继续读书。家庭条件不好的，按照相关政策给予了补助。”学校相关负责人介绍。

“在我校就读的双胞胎兄弟代小龙、代小虎（均为化名）品学兼优，生父前几年因为癌症去世后，家庭贫困，现随母亲改嫁同继父生活。”双胞胎兄弟的班主任王国海告诉记者，得知这一情况后，学校按照相关政策“三免一补”，给学生申请了补助，老师在生活上还给予他们帮助，送衣物、学习用品，让他们感受到温暖。在学习上，帮其进行规划，让他们对未来充满信心。

代小虎说，“很谢谢老师、学校以及社会各界的关心，希望自己能顺利考上高中、大学，以后回报社会。”

“控辍保学一个不少”是教育扶贫的基本底线，而控辍保学的基础工作就是摸清底数，真正知道“孩子在哪里”。

中江县面积大、人口多，且比较分散，想熟知每个孩子的入学状况极为困难。该县线上通过户籍这一基本基数比对扶贫、学籍、资助等系统数据，摸清了学生的整体布局情况；线下相关工作人员逐校核查、走村入户逐人核实，建立完整档案。全面摸清了6岁至 15 岁适龄少年儿童真实的就读情况，确保了控辍保学对象无遗漏、零差错，实现“一个不漏”。

分类施策“一生一策” 送温暖送爱心送教育

近年来，中江县充分发挥教育扶贫的“造血”功能，分类施策，摸索出一条具有本地特色的教育脱贫之路。

“我更喜欢在学校的生活，有趣多了。”中江县龙台镇七一中学学生范林（化名）说。

据介绍，范林的父亲身体残疾，而且观念比较陈旧，想让他外出打工，不想让他继续学习。学校老师在了解到这一情况后，经常上门家访，范林的父亲终于放弃了想要孩子出去打工的想法，在各方的协同努力下，学校把范林纳入帮扶范围，享受相应的教育扶贫帮扶政策。

中江县龙台镇七一中学相关负责人介绍，近年来，学校积极开展家访，进户了解学生家庭生活情况。针对个别学生具体施策，送温暖，送爱心，送教育。面对困难学生，争取社会人士关注困难学生、关爱留守学生助学金，发动教师“爱心献学子”，针对个别特困生申请社会公益团体“爱心妈妈”资助。

中江县教育局相关负责人介绍，为切实抓好“控辍保学”工作，做到分类施策，精准劝返，他们把每一个学生，分解落实到人头。确保每一个问题学生都有人管，每一个问题都有人解决。对较特殊的残疾学生，要求各学校切实做到与每名学生见面，详细了解情况，就读安置做到“一生一案”。对重度残疾不能到校就读的学生，保证每月两次，每次不低于两小时的送教上门。

根据国家、省、市学生资助政策，中江县结合当地实际情况，梳理并制定了学前教育、义务教育、高（职）中教育、大学教育等学段的教育帮扶政策清单。根据贫困学生档案，对照 “教育帮扶政策清单”，将贫困户家庭学生全部纳入相应的资助政策内进行资助，实现全县贫困户学生资助政策全覆盖。 2019年，共资助建档立卡贫困家庭学生16298 人次，合计资金1802万元。（实习记者 刘倩?记者 王三春）