近年来，武胜县以贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件精神为契机，从加强教师作风建设、提升教师专业素养、保障教师待遇等3方面入手，做优教师队伍，营造尊师氛围。

加强作风建设

树立高尚师德

今年6月，武胜县中心中学一学生家长给该校送去一面写有“师魂动天鞠躬尽瘁，无私奉献功在千秋”的锦旗，给该校教师江刚送去一面写有“教书育人好师德，耐心施教品德高”的锦旗。然而，这仅是该县教师以高尚的师德赢得家长、社会尊重的一个事例，像江刚这样的优秀教师在武胜县比比皆是。

这源于武胜县教科体局在全县教师中扎实开展“两学一做”“两转一提一抓”等主题教育活动，大力提倡爱岗、敬业、奉献精神，规范师德师风管理。按照《广安市教师师德考核办法（试行）》要求，重点针对贯彻执行教育方针、教育政策法规以及日常教育行为、表现，进行师德考核，并对师德考核不合格者在年度考核、评优选先中实行“一票否决”。

在深化职称制度改革过程中融入师德“元素”。按照“县管岗位结构，学校按岗定员”的原则，实现县域内城乡中小学校岗位设置结构比例总体平衡。其中，小学按1.5∶4.5∶4，初中按2∶4.5∶3.5的比例设置专业技术高级、中级、初级岗位。坚持教师职称评聘以育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学一线实践经历。对在边远农村义务教育学校任教、支教以及由组织选派参加援藏、援彝，经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，在评聘教师职称时，实行加分照顾。

提升专业素养

锤炼高超教学艺术

“此次培训在专家的教导和指引下，我学到了不少专业理论知识和学科教学方法，进一步增强了我上好高中地理课的信心。”今年暑假，武胜县中小学校长、骨干教师培训活动在四川师范大学举行，教师邓杰在参训后如是说道。

据了解，武胜县大力实施教师提能工程，多渠道、多层面提升教师专业素养，增强教师教育教学能力与水平，让教师群体以高超的教学艺术赢得学生、家长、社会的尊重与认可。

在专业培训中提升教师专业素养。实施《武胜县乡村教师支持计划（2015—2020年）实施办法》和“万名人才培训”计划，仅2019年上半年，通过“走出去”“请进来”的方式，全县累计培训教师1000余人次。同时，制定武胜县名校长、名教师、名班主任选拔培养方案。

在交流轮岗中提升教育教学能力。深入开展城乡交流“四个一”活动，大力实施“三区人才”支持计划，加强城乡学校互帮共建。16所支援学校与38所受援学校全方位对接，选派33名县城学校教师到农村学校支教，其中“三区人才”支持计划支教教师17名，自愿到农村薄弱学校支教教师16名，为薄弱学校和农村中小学教育教学注入了新的活力。规范开展县域内义务教育阶段学校校长、教师定期交流工作，通过校际之间调动、支教、抽调、借调、薄弱学科教师跨校走教、校际对口帮扶骨干教师异校献课等形式，实现校长、教师交流人数比例达到省市规定标准。在轮岗交流中，促进教师之间相互借鉴、相互学习，共同提升教育教学水平与能力。

在教科研工作中增强教育教学实力。组织开展高中、初中学科复习研讨会，通过课例观摩、互动研讨传递考试信息，促进教师强化对考纲的研究。组织高中学科骨干教师对全县6所高中进行高三联合视导，确保教学常规工作扎实有效开展。组织教师代表广安市参加省级竞教，3人获得二等奖。组织教师参加市级竞教，16人获得一等奖，18人获得二等奖。开展县内20余个学科的课堂教学竞赛，推动该县教育改革工作向纵深发展。坚持强化科研课题管理，以研促教。1—6月，该县科研课题立项总计80项，其中市普教课题11项，市校本课题22项，县微课题47项；重视课题申奖，获得省级校本研修成果三等奖2项，广安市优秀校本课程评奖一等奖1项，县级第二次社会科学优秀成果三等奖1项。

合理调配资源，吸引优秀人才充实教师队伍。完善符合教育行业特点的中小学教师招聘办法，落实国家、省、市有关考核招聘中小学教师的特殊政策，遴选乐教适教善教的优秀人才进入教师队伍。按照《武胜县中小学人事调配办法》的有关规定，认真组织教师招聘、引进工作。2019年拟公招教师110名、招聘特岗教师20名、招聘公费师范毕业生教师7名、招聘研究生学历教师4名、招聘公办幼儿园合同制教师10名、引进县外教师25名。实行学区内教师走教制度。实施银龄讲学计划，鼓励支持乐于奉献、身体健康的退休优秀教师到农村学校支教讲学。

保障福利待遇

营造尊师氛围

该县积极保障和落实涉及中小学教师切实利益的各类福利待遇，大力营造尊师重教氛围。实施省、市乡村教师支持计划，全面落实“四大片区”贫困县农村教师生活补助政策，按照每人每月400元的标准，落实农村教师生活补助；按照每人每月240元的标准和每人每月40元、80元或150元的标准，为乡村教师发放乡镇工作补贴和农村边远津贴。推行农村学校集中供餐模式，解决农村教师就餐难题。组织医疗专家到艰苦边远的乡村学校巡诊，每2年至少组织教师进行1次体检。

实施教师安居工程，加快推进农村教师周转宿舍项目建设步伐，破解农村教师住房难题，改善农村教师居住条件。仅2019年，该县实施了乐善学校、叶家庵小学、华封初中、胜利小学、礼安初中5所学校农村教师周转宿舍建设，共计80套，建成后可有效解决相关学校教师住宿问题，保障教师安心从教，促进武胜教育质量提升。（郑四华）