两江新区教育局历来重视师生心理健康教育，每所学校均配备专兼职心理健康教师，定期开展培训和教研。疫情发生以来，两江新区教育系统推荐14名心理专职辅导教师参加重庆市中小学远程心理教育与辅导方案的编写。新区各中小学（幼儿园）均从多方面着力做好师生心理疏导，做好人文关怀。

    音画+大数据 多校“花式”缓解焦虑

    科普疫情防控知识是缓解焦虑的基础。蓝湖郡幼儿园通过拍摄互动视频，向孩子们讲解关于新型冠状病毒的绘本。孩子们对新型冠状病毒有了更深的认识，对基本防范措施也有了一定了解。

    金州小学致力于“大数据、网格化”关注师生身心健康。学校微信公众号通过金州之盾、金州红领巾、金州课程栏目，定期向全校师生、家长发布抗击疫情知识及做法。此外，学校体育老师通过录制室内运动视频，线上带动学生每天规律作息、合理锻炼，促进身心健康。值得一提的是，学校还通过全校QQ班级群寻找抗疫一线家庭，不仅网络送课到家，还让各学科老师电话答疑，查漏补缺。

    在科普疫情防控知识基础上，不少学校还通过音乐、书画多种线上活动“花式”疏导师生心理。万年路小学充分利用民乐特色学校优势，鼓励师生们利用阮和筝，在民乐练习中用音乐来缓解焦虑。金渝学校则组织少先队员开展小小抗“疫”宣传员活动，通过语言、书画等方式为中国加油、为武汉加油。重庆市为明学校通过视频连线方式沟通教师研备情况，既教研又相互鼓励。此外还发动师生通过视频展示自己的春节妙招，并鼓励学生为两江新区抗击疫情自创宣传语，努力做到“两耳既闻天下事，一心还读圣贤书”。

    在线心理辅导让学生健康成长

    记者了解到，两江新区多所学校通过在线心理辅导疏导师生心理。

    两江育才中学制定了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案》，以此作为疫情期间全校师生身心健康和生命安全的指导性文件。同时，依靠市、区优质资源，及时发布心理健康科学信息和网络课程资源，指导班主任开展对学生的心理健康教育工作。此外，学校还整理提供了部分知名大学心理援助和咨询电话，供师生及家长使用。

    金溪中学成立了学校心理辅导工作小组，通过线上平台开展心理疏导，引导师生关注主流媒体报道，正确对待疫情，避免焦虑。康美二小开通了在线心理辅导服务，帮助大家以平稳的心态应对疫情引发的负面情绪。翠云小学教职工并肩作战，及时摸排师生疫情状况，了解其心理动态，学校医生将及时对有关学生做医疗建议和心理疏导。同时，学校将心理专家的号码发布到微信公众号，方便师生咨询。

    星光学校开设了心理咨询热线，组建心理健康专家教师团队，主动为学生及家长解答心理健康相关问题，提供心理辅导、危机心理支持与服务。此外，通过疫情防控期学生心理辅导课程，教会学生和家长进行危机下的心理调试，做好面对新学习模式的准备。

    花朝小学成立了心理咨询小组，聘请专业心理医生为全校师生进行心理辅导。并提出多条建议，如正确认识自己的心境反应、恰当心态对待疫情信息、积极和家人朋友展开沟通、维持稳定健康的生活方式等，为师生的心理重筑防御的堤坝。

    校本课程、线上课堂开启成长契机

    据悉，多所学校通过线上课堂方式，帮助学生筑牢心理防线，科学面对疫情。其中，星湖学校推出“儿童历史”和“儿童中医启蒙”两门校本课程，向学生普及人类战胜疫情的历史事实，增强学生战胜疫情的信心，培养抗疫必胜的乐观精神。

    童心小学在自主开发的线上课程《童心开讲啦！》中宣讲心理健康知识、心理健康主题课程，推荐心理健康阅读书目，引导师生建立良好、乐观的心态，理性科学地应对疫情。据悉，学校在对第二个线上课程《童心开学了！》的课程作息进行安排时，还专门留出师生、生生线上畅聊的轻松时段，帮助师生建立良好的心态。

    金山小学通过开展“特别的日子 温暖的我们”主题活动，从多方面做好师生心理疏导。老师们在对学生心理健康情况摸底后，将从2月10日开始，根据不同年段学生心理特点，每周五下午推出一节心理健康活动课。该校的金山快乐吧心理咨询室协作建立微信群，开展心理微课堂、亲子阅读、进行心理健康答疑等活动，并开设心理热线电话。

    博雅小学结合学校学生年龄较小的实际，通过学校官微开展“小博小雅的抗疫共读会”主题阅读，引导师生们从容应对。据悉，学校动员全学科教师荐书，通过微信平台每日推荐一本书，在班级群里组织学生阅读、反馈、交流，并结合阅读主题开展实践活动，如阅读《这个春节不溜达》，开展家庭游戏创编，结合《写给孩子的名人传-巴赫与超级演奏会》，收听校长妈妈讲故事，结合《安的种子》，开展家庭盆栽秀等等。

    行远小学开展了线上智慧课堂，通过“听听老师讲”“自己动手做”“爸妈一起做”三个板块，科普疫情防护知识，倡议学生坚持每日锻炼，并通过家长、学生线上共同完成学习任务增加互动，引领家长多渠道掌握防疫信息，为学生营造情绪稳定的家庭环境。（记者 刘霞）