近年来，杜集区实验小学不断完善依法治教、文化育人和平安校园建设体系，以精细化管理为抓手，全面提高教育教学质量，努力打造一所学生乐学、教师幸福、家长满意的特色学校，有效促进学校内涵性、跨越式、亮点化发展。

几年来，学校先后获得“全国少先队红旗大队”、“全国校园足球特色学校”、“安徽省未成年人思想道德教育先进学校”、“省关心下一代先进集体”、“省示范家长学校”、“省示范留守儿童之家”、“省防震减灾科普示范校学”、“市中小学教育先进集体”、“市廉政建设示范点”、“市美好校园”、“市平安校园”、“市书法教育实验学校”等荣誉称号。

文化立品：品书香，提素养，奠基文明

掀起读书潮，用知识构筑梦想蓝图。学校充分发挥现有图书馆、阅览室、图书角和网络平台的作用，以“阅读开拓视野，知识充实心灵”为主题，充分发挥班级图书角柜的作用，以“周五下午不背书包上学”读书活动日为载体，创设浓厚读书氛围，培养师生读书习惯，广泛开展“购书悦读、荐书赏读、换书轮读”和“教师点读、笔记摘读、剪报助读、博文思读、课后展读”等活动，做到学校“人人有书籍、班班有书角、处处有书香”，努力掀起读书热潮。

树立育人观，用素养垫基幸福成长。树立“素养成就梦想”的教育核心理念，以养成教育为重点，加强对学生进行“学习、礼仪、劳动、纪律、安全、卫生、心健”的养成教育，积极开展“问题找茬、行为曝光、榜样宣传、典型推广”等活动，努力形成“关爱、合作、监督、共勉”的良好班风。

挖掘闪光点，用特长点亮奋斗目标。以“2+1”项目为重点，即每个学生必须熟练掌握两项体育技能和学习一门艺术特长，注重学生潜在能力的分析与调查，努力挖掘闪光点，在推进足球特色学校建设和落实学生每天体育锻炼1小时的基础上，组建主持、舞蹈、乒乓球、绘画、书法等多个少年宫兴趣小组，聘请校内外特长教师为兼职辅导员，加强训练，让每一位学生都能在自信与成功的起跑线上明晰奋斗目标，得到充分发展。

师德立范：铸师德，炼师能，肩负使命

加强师德教育，弘扬传统文化。认真重温《教师师德师风承诺书》，不断建立完善师德教育、宣传、考核、监督与奖惩制度，大力弘扬“以‘仁’为核心，以‘礼’为形式，重在修身”的孔子思想精髓，鼓励教师开通“教育博客”，通过记录学习、生活、工作经验和感悟，分享心情，传递智慧。学校继续开展开学典礼暨教师集体宣誓、优秀教师表彰、先进人物事迹报告会活动，不断提升教师的人格魅力和学识修养。

加强常规管理，规范办学行为。以效能督查、教学视导和校长一日工作巡查形式等为抓手，不断规范办学行为。多年来，学校严格执行教师请假审批和教师出勤统计、班组评比和绩效考评制度，学校行政人员加强平时工作督查，做到“一巡两问三反馈”，即“一巡”，每天一次巡查；二“问”，询问教师的工作情况和学生对老师的看法；“三反馈”，将督查情况反馈给校长、当事人和行政会，一经发现教师无特殊原因而不在岗或上班时间做与工作无关的事，将按情节轻重实行提醒、通报，直至取消各种荣誉评选及职称评聘资格，绩效考评、年度考核一律不予“优秀”等级。

加强教育科研，引领高效课堂。发挥名师工作室和教研室的作用，深入开展个性教学研究，逐步提高教学课件、微课等信息技术运用水平，推动“一课一优”上传工作和作品质量的提升。进一步巩固“集体备课、同课异构、翻转课堂”等教研成果，广泛推进“名师点课、预约听课、应邀评课、集体磨课、跨班试课”等活动，避免“空堂、练堂、秀堂、假堂、乱堂、满堂、冷堂、哄堂、拖堂、抢堂”现代课堂教学十大典型病症，逐渐完善教师课堂，不断创新亮点，激发学生的学习兴趣。

特色立校：集智慧，展活力，放飞梦想

培育先锋，共建共享，力推活力支部。学校坚持“三会一课”制度，建立健全党员先锋模范岗，发挥先进典型的引领作用和反面典型的警示作用，做到见贤思齐、见不贤而自省。积极开展党员干部帮扶结对子关爱活动，定期组织为孤寡老人送温暖、与留守儿童过生日和听退休党员讲党史，关心支持学校、工会、团队、关工委等开展形式多样的活动，力推活力支部。

优化环境，同心同德，力创温馨校园。全体师生同心同德，养成进入校园“随手拾捡垃圾、随手扶正物品、随手打理盆栽”和离开校园“随手切断电源、随手关闭门窗、随手带走杂物”等良好行为，努力创建温馨、和谐、美丽、洁净的校园。学校始终坚持教室、办公室、活动室“洁齐美”检查评比制度，开展“文明办公室”和“最美班级”评比，定期组织“美在身边，我在行动——环保小卫士”评选，并在电子显示屏、宣传橱窗上表彰宣传，让校园在师生的共同呵护下成为文明的标杆。

依法执教，保廉保洁，力建行业新风。严格落实“廉政准则”和“八项规定”，严格执行“教师十个不准”制度，杜绝有偿家教、办班补课和集体推销课辅资料行为，积极开展说廉、写廉、倡廉、守廉演讲、征文、书法、绘画、演艺等活动，营造良好的行业新风。