10月9日，省委教育工委委员、省教育厅副厅长金燕在省教育厅师资处副处长卢鹏等陪同下抵达淮北，调研教师队伍建设情况。

金燕此行，是为了了解我市贯彻落实《中共安徽省委安省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》工作进展和建立中小学教师编制周转池、“县管校聘”管理改革、职称制度改革工作推进情况，总结包括我市在内的全省各地取得的成绩，提炼经验，分析问题、剖析原因，提出意见和建议；了解我市中小学新任教师省考制度实施情况，探讨如何按照“放管服”要求，落实市县教师招聘主体责任，保障教师招聘自主权，进一步完善招聘办法；听取我市教师队伍建设的经验和做法以及存在的突出问题；摸排深化教师队伍建设改革需要着力解决的问题，特别是人民群众关心的热点难点问题、基层一线反应强烈的问题、对省级层面工作的意见和建议，为我省破解当前亟待解决的突出问题，深化新时代教师队伍建设改革提供依据。

10日上午，市教育局专门举行了“省教育厅教师队伍建设专题调研座谈会”，省教育厅调研组一行三人，市教育局党委书记、局长刘辉，市教育局党委副书记孟祥春，市教育局党委委员、副局长马良，各县区教育局（有关）负责人，市教育局机关相关科室负责人，市直及有关中心校、有关学校校长，有关学校教师代表出席了座谈会，座谈会由孟祥春主持。

座谈会上，刘辉汇报了我市教师队伍基本情况和有关工作开展情况。长期以来，全市认真贯彻落实《安徽省关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强专题学习宣传，开展主题教育活动，积极回应教师诉求，拟定征求意见稿；刘辉还介绍了我市中小学教师编制周转池工作实施和“县管校聘”管理改革实以及中小学新任教师省考制度实施情况；最后，刘辉重点汇报了淮北市教师队伍建设的一些做法：多举措调动教师工作积极性，注重评优评先的激励作用，提高乡村教师待遇，及时回应教师利益诉求，加强教师培养培训，全面加强师德师风建设，加强名师队伍建设，积极应对优秀教师流失问题。与此同时，刘辉提出了我市当前面临的主要困难和问题，教师缺员问题严重，教师老龄化问题突出，一些教师的综合素养与时代要求还有差距，教师管理体制改革推进存在一定困难。

座谈会气氛活跃，一县三区教育局（有关）负责人，市教育局机关相关科室负责人，市直及有关中心校、有关学校校长，有关学校教师代表相继发言。大家分别就“班师比”，教师队伍的合理流动与相对固定，校长职级制，企业移交的教职工大量占编，信息化建设，“招得进”和“留不住”的矛盾，扩大高职比例的请示，干部队伍建设，第二课堂，空中课堂，“菜单式”教育，名师解决教育的“质”与“量”，大班额，校干的梯队培养，教师融入社会，“小饭桌”与“学生之家”等问题进行了座谈。

卢鹏就提高教师招聘的门槛和教师招聘的主导权以及“四个注重”等方面的问题作了强调阐释。

在听取了与会人员的座谈交流以后，金燕发表重要讲话。她首先肯定了我市在贯彻4号和20号文件方面做了大量工作，认为淮北教育形势总体趋于平稳。

这次调研，是为全省教育大会的召开做前期准备。金燕要求我市教育战线的广大干部职工要进一步加大全国教育工作会议精神和4号、20号文件的学习，要认真研究，领会实质，做到执行政策，坚持原则，讲究方法；抓住全国教育工作会议召开的契机，切实提高教师的地位和待遇，建立“挂钩机制”，逐步解决教师编制问题，科学合理用好编制，转变观念，严格执行编制政策，盘活存量资源，重新配置资源；要解决好教师的交流问题，优质均衡要保证教师优质，努力做到优质教育面向每个学生，建好每所学校；振兴师范教育，加强对教师的培养培训，既要宏观统筹，又要微观兼顾；要加大县区培训机构建设，为教育发展提供政治保障和经济保障；要突出师德，把提高教师的思想品质和道德品质放在首要位置，不能就教育讲教育，眼界要开阔，要有崇高的教育情怀，职业道德培养至关重要；要提高教师的政治地位、经济地位和职业地位，教师更要尽到政治责任。

调研期间，金燕一行实地查看了我市部分学校。