又是一年教师节，也到了收获的季节，普陀教育界又传喜报：同济大学第二附属中学李岩、晋元高级中学张少伯两位老师获得“全国优秀教师”荣誉称号；本区两名教师分获“2019年上海市育才奖”及2019年上海市中小学“最美班主任”称号；本区三十名教育工作者分别被评为普陀区教育系统第六届“我心目中的好老师”(十佳)、2019年普陀区教育系统第二届“十大服务明星”和2019年普陀区职业教育“十佳班主任（德育工作者）” 。 

他们中，有敢于创新的年轻新秀，也有经验丰富的领军人才，有专业过硬的业务骨干，也有深受爱戴的“明星”老师。他们的闪耀，正是这些年来本区教育系统坚持“人才强教”战略，积极推进“双名”和5大类骨干教师的“2+5”区域高端教育人才队伍建设的一个典型缩影。

近年来，本区认真贯彻落实新时代教师队伍建设改革意见，把教师队伍建设置于教育事业发展的首要位置，以师德师风建设作为教育发展的根本动力，坚持典型选树，正面引领示范，不断创新体制机制，探索教师培养新路径，逐步形成人才辈出、梯次递进的教师队伍培养新格局。

党建引领，正风立德，不断提升教师敬业精神

师德为本，志存高远。本区始终把抓好师德建设放在首要位置，研究制订了《普陀区提升思政课品质工作方案》，设计了以“三自一全”（信仰自觉、文化自信、道德自律、人格健全）为目标的区域德育特色课程体系，研发《走近院士》《国学乐歌》《现代公民读本》《成长的力量》《职业生涯指导》等区本德育学习资源，形成区域“德性成长”特色课程体系；并立足课堂教学主渠道，多形式、多维度推动社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师建设、进评价体系”。

师能为要，培育精英。在本区，每位教师都必须通过“自主选修、学科教研、专项培训、校本研修、自主研修”五个板块课程，完成师德素养、知识技能、实践体验三类学习内容。据不完全统计，“十三五”至今，研发区级教师选修课程179门，学科教研课程443门，共开设培训班622个，培训教师33000人次，充分满足全区9000余名教师提升自身育德能力和教学能力的发展需求。

君子之心，常怀敬畏。联席会议制度、教育与党建融合督导、“六要六不”师德师风规范、“红色寻访”等4大类13门德育课程体系和德育品牌……在普陀教育系统，师德师风建设已经形成常态。两年一届持续十二年开展教育系统“我心目中的好老师”评选，更是涌现出王伟娟、王洋、张少伯、杨琳等先后荣获上海市教书育人楷模、“为人 为学 为师”、教育功臣等荣誉称号的先进典型，形成了学校、街道镇、区、市、全国教育荣誉序列。

搭建平台，强化管理，深化教师队伍建设

重点聚焦，狠抓专业队伍建设。本区以提升教师核心能力和校长核心领导力为重点，以着力打造一支由名师、名校长和学科、德育、信息技术应用、创新素养培养、学校管理五大骨干教师团队为核心的区域骨干教育人才队伍，做大做深教育人才储备“蓄水池”为最终目标，连续实施五轮教师队伍建设行动计划，打造了涵盖学科、班主任、信息、创新、管理五大类，特级教师、学科带头人、高级指导教师、教学能手、教坛新秀五序列的骨干教师梯队。梯队的建设，为教师的专业发展提供了“上升通道”，教师依据自身实际情况，对标序列目标，勾勒发展路径。据统计，自2008年普陀区聚焦教育领军人才培育和骨干教师梯队建设，启动区教师专业发展团队建设至今，已持续十年进入第五轮，团队成员共出版各类专著20本，25人被评为上海市特级教师，13人晋升为上海市正高级教师

营造氛围，提升教师业务素质。从2005年起，以“普陀杯”为平台，本区积极组织开展教师教学能力评优活动，15年间，先后有35名教师获得“上海市中青年教师专业能力评优”一等奖，从“普陀杯”走上了市平台；一大批优秀青年教师脱颖而出。

未雨绸缪，助推青年教师发展。作为上海的试点区之一，本区率先探索了区域见习教师规范化培训工作。从2011年开始试点至今，共计有1851位见习教师参加了规范化培训，强化了“先站稳再站好”的意识，职业素养和专业基础有普遍的提升，在全市的见习教师技能评优展示活动中获得较好成绩；全区有23所各年段学校获评成为市、区两级教师专业发展学校；教育学院主编的《站稳讲台——新教师行动手册》已由上海教育出版社付印。

改革创新，凝心聚力，制度优化提升管理水平

针对教师队伍建设过程中出现的各种难点问题，本区各级教育行政主管部门不断优化教师管理制度，提高教师队伍建设管理水平，确保教师队伍建设“脉络畅通”。 

近年来，本区深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共上海市委 上海市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，建立教师编制统筹机制，推动各学区和集团开展教师联聘和走教；建立教育学院统筹、学区协调、学科组融合、各团队自主相结合的管理新模式；创新异校带教、跨学区指导研训机制。

此外，本区教育行政主管部门结合区域发展实际，在教师管理机制上持续创新，锐意探索教师薪酬待遇改革，进一步完善校长职级制和校长、教师收入分配机制，扩大绩效工资统筹力度。出台人才激励保障办法，用好市、区人才公寓政策，落实教师过渡期租住房需求，吸引和留住更多的优秀人才长期从教。

标榜示范，有效引领，发挥榜样辐射带动作用

榜样的力量是无穷的。本区充分发挥好名优人才的辐射带动作用，注重放大名师、学科带头人工作室的人才孵化器、加速器效应。由名师工作室成员、学科带头人担任导师，与中青年教师结成帮扶对子，围绕教学、科研等方面给予指导，不断提升教育教学能力。

同时，注重发挥团体辐射作用，鼓励优秀教师异校带教、跨校指导、流动辐射，形成学校教师与教研组成员、区域内教师、专家等多维互动格局，更好地发挥辐射、带动、引领作用，促进教师队伍专业水平整体提升，正是在这样的体制机制建设的保障下，本区教育涌现了很多名师，让“一校名师、全区共享”不再是梦想。

教育是千秋大业，更是成就未来的事业。站在推进教育现代化和教育强区建设的新起点，推进普陀教育高水平、高质量发展，每个普陀教育人都责无旁贷、使命光荣，将合力为普陀的每一个孩子创造更加灿烂美好的明天！