湘潭县号称湘莲之乡，时值8月，荷花盛开，风光无限。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

这番迷人的风光，正如该县的教育。通过资金帮扶、部门帮扶、结对帮扶、重点帮扶，全县教育正朝着城乡一体优质均衡目标阔步迈进。

项目帮扶

近年来，湘潭县大力推进义务教育“全面改薄”、农村合格学校达标等重点项目建设，相关项目向农村薄弱学校倾斜。据不完全统计，2014-2018年，湘潭县累计投入资金2.7亿多元，对县域内237所义务教育学校基本办学条件进行全面提质改造，使农村薄弱学校发生了翻天覆地的变化。

周艳10年前来到湘潭县花石镇龙口中学执教，对龙口中学近年来的变化感触很深，“硬化了校园所有地面后，学校从原来的泥泞不堪到现在的干净整洁；建起了新的宿舍楼，学生由原来20多个人住在空教室，到现在住在标准的12人间宿舍，极大地缓解了龙口中学的寄宿压力；盖起了新的大型食堂并配齐了餐桌，学生由在教室就餐改为在宽敞明亮的食堂就餐；重建了厕所，将原来的旱厕改建为抽水厕所；原来只有1间多媒体教室，现在配备了6间电子白板教室，满足了教师对信息化教学设备的要求。”

有段时间，周艳调到了别的学校，但一比较还是觉得龙口中学好，没过多久她又申请调回来了。

花石镇潲江小学是湘潭县最偏僻的学校之一。记者到该校采访时发现，体育器材室乒乓球、羽毛球、跳绳、铁环、篮球、足球等各类体育器材品种齐、数量多。该校校长介绍，2017年学校改造前，孩子们上体育课一没场地，二没器材，有时孩子们打乒乓球只能到洗衣台上打。现在上体育课可真热闹，跳绳、打球、滚铁环，孩子们甭提有多高兴了。

部门帮扶

富石小学，34万元；白龙小学，20万元；余佳小学，68万元……这是湘潭县偏远学校近年来收到的一笔笔捐款。这些捐款均来自于该县92个县直单位。

几年前，在一次县委议教会上，有湘潭县委领导提出，中央八项规定出台后，能否将各单位结余的“三公”经费用来帮扶薄弱学校？这个提议得到了县委主要领导的大力支持。随后湘潭县出台了《关于县级领导、县直单位联系帮扶薄弱学校的通知》，要求全县36位县级领导、92个县直单位对36所农村薄弱学校进行帮扶。

富石小学离县城65公里，被列为县财政局、广电局的帮扶学校。帮扶单位前后共投入了34万元对学校进行改造。“没有帮扶，哪有现在翻天覆地的变化？”在该校当了14年校长的唐校长感慨地说，“帮扶前，学校没有操场、没有围墙，教学楼还经常漏雨。现在，有了硬化的操场、有了围墙、有了新课桌，教学楼装修一新，还建了新厕所。”

据统计，近年来，湘潭县92个县直部门为36所农村偏远学校投入资金1500万元，解决了100多个具体问题，提供课桌2000余套，添置图书6万余册，配备电脑70余台，新建校舍面积达到3000平方米。特别值得一提的是，这些钱绝大部分为湘潭县县直单位“三公”经费所结余出来的资金。“我们是省下钱来办教育。”一位县直单位负责人说。

“教育是最首要的民生，这些经费投入到教育，值！”湘潭县政府相关负责人介绍，中央八项规定出台以来，湘潭县直单位“三公”经费支出逐年减少，近年来下降了50%左右，但是用于帮扶学校等事项的开支却在增多。

结对帮扶

从去年开始，湘潭县通过集团办学、融合办学、合作办学、帮扶办学等多种方式，城乡一体，结对帮扶，城乡教师得到了很好的交流，乡村学校办学质量得到稳步提升。

去年年中，湘潭县人民政府出台《湘潭县改革办学模式促进教育均衡发展实施方案》，以加快推进全县教育从基本均衡向优质均衡发展，实现教育强县的目标。

根据这一方案，湘潭县提出了集团办学、融合办学、合作办学、帮扶办学四种办学模式，通过城区强校拉农村弱校等方式，促进城乡教育、城乡教师取长补短、共融共生。如合作办学：江声实验中学、云龙中学(初中部)、凤凰初级中学各派出若干名中层以上的优秀管理干部到乡镇初中担任第一校长，主持全面工作，任期1年；云龙小学、子敬学校、天易金霞小学、百花小学各派出1名优秀校级干部到乡镇中心小学担任第一校长，主持全面工作，任期1年。

为了促进这四种办学模式顺利推进，湘潭县财政拨付对口合作学校40万元/校，用于合作办学等经费支出。派出学校按照原渠道足额保障派出人员工资福利待遇，并给予派出人员每人2000元/月工作补助，派出人员到乡镇工作的再给予乡镇补贴每年5000元。

凤凰中学政教主任胡华去年9月到合作办学学校分水中学任校长，将凤凰学校先进的教学管理经验带到了分水。“分水中学由于一个年级只有一个班，有些课程就只有一位老师，以前想开展横向交流、相互切磋都比较难。合作办学开启后，凤凰学校的教师通过上公开课或微信等形式，与分水中学的教师保持密切联系，取长补短，大大促进了分水中学教师的业务水平及全校的教学水平提升。”聊起这一年来的结对帮扶实践，胡华深有感触。

重点帮扶

上个月，面对记者的采访，湘潭县石鼓镇铜梁村（合村前为双河村）建档立卡贫困户村民熊沛华说着说着就声音嘶哑，眼泪在眼睛里打转：“我家3个大人，有两个得重病，在日子过得揭不开锅的情况下，女儿去年能够高中毕业、考上大学，并能凑齐学费伙食费顺利去读，完全搭帮市县两级教育部门及驻村队员和有关单位的帮助。”

雪中送炭，重点帮扶。

近年来，湘潭县教育部门将教育扶贫当作一项重要的民生工程来抓，关心贫困家庭学生、关爱留守儿童、关注特殊孩子，努力不让一个孩子掉队，获得了家长和社会的广泛好评。

根据县残联数据，湘潭县6-15周岁儿童少年中有残疾人440人（建档立卡130人），其中57人（建档立卡16人）在县特校就读，242人（建档立卡66人）随班就读，107人送教上门（其中建档立卡学生48人），另外有34人重度残疾未入学，残疾儿童少年入学率为92.34%，其中，建档立卡残疾儿童少年130人入学率为100%，无一辍学。

据县教育局提供的数字，2019春季开学，通过对困难家庭孩子学前教育、义务教育、中职教育及普高教育进行帮扶，湘潭县总计发放各项资助资金730多万元。另外，免收中职和普通高中学杂费1161人，共计资金110多万元。免收义务教育阶段教辅资料费24万多元，免收普通高中阶段教材及教辅材料费43万多元。学生资助工作基本落实到位，无一位建档立卡贫困户孩子因为贫困辍学。

2018年，湘潭县先后迎接了扶贫工作省检和国检，在两次检查中，教育系统没有出现扣分点，为该县脱贫攻坚工作做出了应有的贡献。2018年度全县脱贫攻坚工作考核中，湘潭县教育局考核结果为A类县直机关单位“较好”等次。