12月20日，市教育局发布了2019年全市初中教育质量综合评价监测结果。本次监测历时半年，采取纸笔测试和网上问卷等形式开展，对全市138所初中的所有在籍在校八年级学生进行了全面“体检”，共计25826名学生。评价指标涵盖学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、学生兴趣特长和学业负担等五大维度内容，共计20项二级指标、60多项主要观测点。记者撷取了其中的部分内容进行了分析。

“理想信念”得分率最高

本次监测中，品德发展水平评价的主要指标有行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念4个方面。从全市总体监测结果看，品德发展水平的得分率为90.84%，总体表现较好；全市学生中优秀人数占比81.45%。二级指标中理想信念得分率为94.04%，高居四大指标之首。

监测表明，宜昌市初中德育工作成效明显。学生平均得分率较高的是宜都市、远安县和猇亭区。学生学业水平与品德发展水平成明显的正相关，说明品德发展好的学生在学习素养上的表现也更为优秀。

监测指标还提醒，学生珍爱生命、自律自强和勤俭节约的意识有待增强。有学生表示，身边曾有同学私自下河游泳，下课后有同学在走廊疯赶打闹；有些学生表示，自己的时间观念有待加强，要把学习和娱乐时间安排得井井有条；还有同学表示，最后一个离开教室时，会随手关灯。

志愿服务意识有待加强

学业发展水平监测分为数学素养、人文素养、科学素养、阅读素养等四大类，涵盖了数学、历史、物理等11门科目。从全市总体监测结果看，满分400分，参测学生平均分为216.77分，各县市区差距较为明显，总体优良生培养较理想的有猇亭区、伍家岗区。

调查问卷显示，全市学生创新意识和实践能力的总得分率为91.68%，整体表现较好，但志愿服务的得分率相对较低，表明少数学生志愿服务意识较薄弱。而冒险性、社会实践和社团活动得分率较高，说明全市学生的社团活动和实践能力较强。

监测中还发现，在学习行为习惯层面，课堂上从未讲过新闻的学生群体在道德与法治学科的得分率最低，经常讲且得到老师和同学们认可的得分率最高。因此，鼓励学生大胆发言有益于学生对问题的思考和感悟。学生对于难题的思考需要控制时间、提高效率。父母适度了解学生的家庭作业完成情况，对于学生完成学业能起到促进与监督作用。

“引体向上”成为运动“跛腿”

身心发展评价指标包括学生体质健康水平、情绪行为调控、人际沟通、健康生活方式和审美修养等。从总体监测结果来看，全市学生身体机能形态的及格比率为95.56%，在肺活量、50米跑、耐力跑、坐位体前屈、仰卧起坐（女）和800米跑的及格率均超过90%，但引体向上的不及格率达到了74.22%。这需要引起家庭和学校的重视，要加强孩子的上臂训练。

监测数据还显示，学生超重比例为9.77%，肥胖比例为6.71%，须加强体育锻炼、合理膳食。

“我在饭前便后有洗手的习惯”“我说话太直白，不小心就伤害到别人”“遇到困难或挫折时我常常抱怨”……在监测中，生活与卫生习惯、沟通能力、困难的认识等方面得分率较低，须加强学生的心理健康教育。

提高课堂效率是减负关键

过重的学业负担是影响教育质量的最大障碍。监测显示，学生总体的学业负担率为47.21%，说明整体负担水平一般，但仍有少部分学生觉得学业负担较重，其中，有22.44%的学生每周参加课外辅导2小时左右，有6.9%的学生每周参加课外辅导6小时以上，有5.18%的学生认为自己睡眠不足。

专家建议，减负更要增效，对于学校来说，要解决向课堂要效率这个关键一环，教师要在课堂管理、课程设计和教学方法上优化，构建和谐高效的新课堂。作为学生，既要充分利用时间，又要有效管理时间，提高单位时间的学习效率，确保每天晚上10点半前上床睡觉。一线老师在布置作业时，首先要把握质和量的平衡，同时适当考虑分层布置作业，为不同能力水平的学生布置相应难度或题量的个性化作业，切忌“题海战术”。家长应树立科学育儿观，切莫盲目给孩子额外布置作业或送培训机构补习。（三峡日报全媒记者 黄春梅 付江山）