“现有村级党组织班子在带领农民进行自发的产业结构调整和产业振兴方面还不能全面发力。如何解决这些难题？我认为开展招商引资、推进项目落地可以快速调整产业结构，引进项目、资金、生产经营和管理经验，能够把市场和希望带到农村去……”2月18日下午，五河县头铺镇会议室内，镇党委委员、副镇长方鹏结合自己分管的招商引资工作进行发言。他的一番话，让头铺镇八岔村党总支书记、村委会主任马传道感慨万千，这几年，八岔村一直在想方设法推动农村经济发展、努力让农民增收，但始终在自己的一亩三分地上“打转转”，不知道哪里出了问题，更不知道该怎么解决，“通过今天的中心组学习，我们学到了很多知识，对我们的工作有很大启发。”  马传道高兴地说。

“联学+巡听”，是五河县头铺镇党委理论学习中心组开展新时代新担当大讨论活动的重要方式。在不久前召开的全市新时代新担当大讨论活动动员大会上，市委书记汪莹纯要求突出理论教育和党性教育这一主业主课，综合运用研讨式、案例式、体验式等方式加强对干部的教育培训，针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开展理论培训、政策培训、管理培训等，增强适应新形势新任务的能力水平。头铺镇在市县两级党委宣传部的指导下，经过充分讨论，决定创新工作方法，改进理论学习的方式。

当天，头铺镇党委理论学习中心组以“思想再解放   改革再出发”为主题，深入开展新时代新担当大讨论活动。与以往党委理论学习中心组学习会听讲课、读讲稿的方式不同，这次头铺镇采取“联学+巡听”的办法，把镇党委中心组成员和镇辖18个行政村的书记、副书记全部聚在一起，在听取市直机关工委副书记徐帅所作的“大力弘扬改革开放精神  全面推进新时代乡村振兴”报告后，结合各自工作，现场介绍工作经验、探讨思路想法、讨论难题疑问。

会上，既有城南工业区负责人围绕项目和产业对乡村振兴提建议、传经验，也有安淮村、八岔村的一线干部用乡村振兴的实际举措启发大家、引起共鸣，更有镇宣传部门负责人举例子、议实情，大谈乡村文明对乡村振兴的重要意义。市、县相关单位负责人到会参加巡听，在联学讨论结束后对大家的发言和活动的开展进行点评。“联学+巡听以讨论、交流、比较促学习，在思想上有碰撞、有激励、有反省，在内容上上触顶层、下接地气，实实在在、干货十足，对解放思想、开拓思路、推动乡村振兴具有重要作用。”  五河县直机关工委副书记刘伶明在点评中认为，以“联学+巡听”的方式开展党委理论学习中心组学习会议，是确保大讨论活动取得实效的一条有效路径。

联学+巡听的方式，让乡镇干部普遍感到受益匪浅。“大讨论活动动员大会上说，我们有些干部思想观念封闭滞后，缺乏开放意识，考虑问题总是跳不出自己的‘一亩三分地’，视野的局限、意识的禁锢，限制了思想的驰骋，捆住了发展的手脚。

      通过联学+巡听，我们把发展的平台和主体连接了起来，让大家跳出本部门、本区域看问题，更有利于加快实现乡村振兴。”镇党委书记孙新运说。“联学+巡听在横向上邀请了众多经济建设部门，在纵向上各村都有参与，纵横交错，村里的问题有人现场解答，镇直机关也能及时了解村里的实际情况，比以前固定式的学习方式效果好的多。”头铺镇党委委员、宣传委员孙雷说，通过大讨论，自己了解到一些想法与镇里、村里和有些部门还有出入，应该进一步转变思想观念，改进工作方法，让乡村文明建设更符合实际。“平时很难有机会和这么多部门坐下来好好聊一聊，现在理论中心组学习给我们提供了这样的机会，通过大讨论我们有了很多新的想法，也认识到了自己的不足。”马传道告诉记者，自己打算回去后认真思考招商引资等问题，并积极与相关部门联系，共同助推乡村加快发展。

市委宣传部理论科科长陈筱雷说，新时代新担当大讨论活动要求坚持边学习边讨论，各级党委党组要以专题座谈会、中心组学习、机关学习日为主要形式，每周不少于半天开展学习研讨等活动，在全市上下掀起一场“头脑风暴”，进而深化对市情认识，看到差距，找出短板，凝聚共识，明确思路。但县区、乡镇不少单位存在班子小、人数少的情况，理论中心组学习常常感到劲头不足、流于形式，“联学+巡听”这种方式可以有效解决这一问题。通过联组学习，不同党委、党组、部门之间实现了制度联抓、活动联办、资源共享、工作联推，学习参与的人数多、研究的问题实，大大提高了理论学习中心组学习服务中心、服务大局的效果，真正落实了大讨论的要求。

五河县委宣传部副部长刘善远告诉记者，在开展新时代新担当大讨论活动的过程中，针对全县各级党委、党组不同情况，五河县采取了丰富多样的学习形式，主要推出了主题联学、党建联学、问题联学、高端联学四种形式。各基层党委(党组)与各直属支部、结对党支部之间还经常开展党建联学，起到了相互交流、解放思想、推动工作的作用。

在五河县法院，记者还看到全省首个党委（党组）理论学习中心组学习标准化示范基地，这里通过文字、图片、影像等方式把抽象的中心组学习规则通过示范场地的形式展示出来，让大家更直观地了解理论中心组学习的由来、要求和方式，   并通过文化长廊、学习桌椅、学习制度、影像设备、书橱书柜等，让大家感受到理论中心组学习和会议的区别，回避了以会议代替学习。刘善远说，这也是五河县开展新时代新担当大讨论的一项创新，通过联学+巡听、标准化示范基地建设等工作，能够推动党员干部学思践悟、深学笃行，走出机关、跳出主观，从而激发干部干事创业的激情和斗志，推动全县各项工作再上新台阶。