蚌埠新闻网讯（记者  李扬）9月12日下午，全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开。会议深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻中央及省委主题教育有关会议精神，全面落实中央和省委指导意见要求，对我市开展主题教育进行动员部署。市委书记汪莹纯作动员讲话。省委主题教育第四巡回指导组组长洪禹候出席会议并讲话。市委副书记、市长王诚主持会议。省委主题教育第四巡回指导组副组长程潜龙，市领导倪健胜、郑东涛、谢兵、赫璞峰、郭鹏、高尚出席会议。 

会议传达了中央和省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神。

汪莹纯在讲话中指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话，站在历史与现实相贯通、理论与实践相结合的高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，为开展主题教育提供了根本遵循，为党员干部守初心、担使命指明了前进方向。全市各级党组织和广大党员干部要提高站位，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻认识把握开展主题教育的极端重要性和现实紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉。 

汪莹纯指出，开展主题教育，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体行动，是推进新时代党的建设伟大工程的必然要求，是树牢以人民为中心的发展思想的应有之义，是加快建设“两个中心”的根本保证。为开展好这次主题教育，今年年初，市委启动开展了以“对标中心找差距、立足自身勇担当”为主题的新时代新担当大讨论活动，推动思想再解放、标杆再拉高、压力再传导、工作再落实，在全市上下形成了勇于担当、争先进位、共谋发展的干事创业浓厚氛围，用实际行动为开展好主题教育预热、打下扎实思想基础和工作基础。要按照中央和省委的部署安排，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，在全市新时代新担当大讨论活动的基础上，紧紧围绕总体要求，牢牢把握主题主线，全面抓好我市主题教育各项工作。 

汪莹纯强调，要把准目标要求，紧密结合建设“两个中心”实际高质量推动主题教育。一要紧扣总体要求,坚持全面贯彻、一体推进，全面领会、深刻把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总体要求，真正将其贯穿主题教育全过程。二要紧盯目标任务,确保方向不偏、焦点不散，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全市人民为实现伟大梦想共同奋斗为根本任务，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。三要紧抓关键环节,做到有的放矢、精准发力，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，充分发挥领导干部的示范带动作用，引导党员干部以理论滋养初心、以理论引领使命，把学和做结合起来、把查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施有机融合、贯穿始终，学习教育要入心入脑，调查研究要见行见效，检视问题要找准找全，整改落实要到底到位，确保主题教育取得实效。 

汪莹纯强调，要加强组织领导，不断压实领导责任、发挥示范作用，强化督促指导、提升工作质量，抓好宣传引导、营造良好氛围，力戒形式主义、做到统筹兼顾，确保主题教育取得扎扎实实的成效，把各级党组织和党员、干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为推动蚌埠高质量发展的生动实践，加快建设“两个中心”，奋力开创新时代美好蚌埠现代化建设新局面，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。 

洪禹候在讲话中指出，搞好第二批主题教育，对于巩固和扩大第一批主题教育成果，确保整个主题教育取得实效，具有十分重要的作用。蚌埠市通过开展新时代新担当大讨论等，认真做好各项前期准备工作，为开展好主题教育打下了良好基础。下一步，要认真学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育重要讲话和重要指示批示精神，按照中央和省委的统一部署，借鉴运用第一批主题教育的成果、经验，进一步深化思想认识、提高政治站位，深刻学习领会、把握总体要求，突出重点对象、抓住“关键少数”，强化分类指导、做到精准有效，边学边查边改、突出解决实际问题，加强领导指导、落实主体责任，切实抓好主题教育各项工作开展，确保取得实效。 

王诚在主持会议时要求，要深入学习贯彻中央和省委主题教育工作会议特别是习近平总书记重要讲话精神，迅速传达学习本次会议精神，切实把思想和行动统一到党中央及省委的决策部署上来。要准确把握要求牢牢把握主题教育的总要求、目标任务、重点措施，立足实际、因地制宜，细化实化具体方案，精心组织实施，突出问题导向，力戒形式主义、官僚主义，确保各项任务和要求落地生根。要坚持统筹兼顾，做到有机融入、相互促进，坚决杜绝“两张皮”现象，以推动“两个中心”建设的成果检验开展主题教育的实际成效。