教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。近年来，我市着力开展教育人才梯队建设、全面加强师德师风建设、切实深化教师管理综合改革，全市教师队伍不断壮大，业务能力显著提升，为教育事业快速发展奠定了坚实基础。

4年来补充教师近2万人

新学期开学了，老家在临泉的范静老师也在阜阳一中的教师岗位上开启了全新的教学生活。“我是通过全省统招考进来的。今年第一年，带了3个班的语文课。”范静说，虽然已有一些教学经验，但在新的岗位上，一切都是全新的开始，她会努力适应新环境，认真教学，确保学生学有所获。

范静是我市近年来新招聘的教师之一。“由于历史欠账和教育发展需要，教师补充一直是我市教师队伍建设的重要一环。”市教育局人事科科长彭旭峰介绍，2016年以来，我市通过中小学新任教师招聘、特岗计划招聘、定向培养乡村教师计划等方式补充教师近2万名，其中三分之二的新招老师分往农村。截至目前，全市各级各类学校已有教职工11万人，专职教师8.6万人，教师队伍不断壮大，教师结构也日趋合理。

与此同时，我市还着力构建多元化教育人才培训培养机制，不断提升教师专业素质能力。“目前，全市已形成由1200名正高级教师、省特级教师、市级名师名校长、市级学科带头人和骨干教师领衔的高层次教育人才队伍。”彭旭峰说。

“最美”教师，赢得各界点赞

“人民的好教师”、“这样的老师，给你一百个赞”……今年6月，因右脚踝骨裂，阜阳二十中毕业班数学教师袁雪勤跪在板凳上给学生上课，感动了众多学生及家长。面对社会各界的赞许声，袁老师坦然地说：“这是我的本职工作，没有什么。”

近年来，因良好的师德师风刷屏朋友圈的教师，又何止袁雪勤一人。“公交站改作文”的王娟老师、勇救落水路人的张四齐老师……他们是我市11万余名教职工队伍中的普通一员，他们用实际行动刷新了社会大众对教师的认知。

教师素质，重在师德。近年来，我市着力提升教师思想政治素质，全面加强师德师风建设，连续四年开展“师德师风整顿提升年”、“师德师风巩固提升年”、“师德师风综合提升年”和“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动，多形式加强师德教育，夯实师德建设思想基础。“我们还坚持榜样激励、案例引领，三年来评选表彰各类师德先进2000余人。”彭旭峰表示，面对师德师风问题，我市始终坚持重拳出击、全面整治，以专项突破带动全局向好。通过持续不断的努力，全市师德师风建设持续向好，涌现出“中国好人”焦玉兰、“安徽省道德模范”路政、“足球妈妈”王侠等一大批先进典型。

深化改革，保障教师队伍发展

“今年的教师交流轮岗工作基本结束，交流的教师人数约占符合交流条件人数的10%。”太和县教育局相关负责人说，随着交流轮岗工作的深入推进，进一步规范了教师队伍管理，有助于优化教师结构，科学配置教师资源，促进教育优质均衡发展。

教师交流轮岗作为我市教师管理综合改革的重要内容，已在全市成为常态。近年来，市教育局积极推动校长、教师交流，规范城区教师对接帮扶乡村学校制度，扎实实施城镇学校对口支援乡村学校工作。特别是“县管校聘”制度推行以来，中小学教师在编制内统筹管理，动态调整，乡镇内学校间交流为主，跨乡镇交流、城镇教师到乡村学校支教为辅的交流方式全面建立。三年来，全市通过集团化办学、结对支教、“跨校走课”等方式，交流教师2万余人，每年交流教师人数均高于符合交流条件人数的10%。

今年初，我市统一城乡中小学教职工编制标准建立周转池制度工作方案获省委编办批准。全市中小学教职工编制周转池规模为3000多个，实行市县分级统筹，其中市级周转池1700多个，用于保障全市临时急需和阶段性用编需求。“在2019年全省统招中，已调剂使用编制400多个，满足了部分学校的可持续发展需求，有力促进了教育事业的发展。”彭旭峰说。