淮南二中统筹抓好疫情防控和高考备考，实现“双丰收”，600分以上315人，650分以上65人，8人达清华北大线,3人考取中科大少年班——特殊之年的优质“高考答卷”

喜讯！经与清华大学、北京大学招生组确认，淮南二中有8名同学达清华、北大线，其中，孙玉文同学提前被清华大学“丘成桐数学英才班”录取（全国每年招生不超过30人）。另外，王建新、桂润泉、杨博涵3名同学考取中科大少年班，在安徽省示范高中名列前茅。

喜讯！今年高考，淮南二中文科最高分633分，630分以上3人；理科最高分696分，690分以上3人；文理科600分以上315人，650分以上65人；全省文理科前300名占11人，前500名占23人，稳居全省前列。

从今年高考数据看，淮南二中虽没能斩获全市文理科第一名，但也仅是1分和5分的差距，从总体上看，尖子生、高分段均有明显提升，是疫情防控特殊之年，一份难能可贵的优质“高考答卷”。

特殊之年的备考：一场特殊的学生“成人礼”

今年春节以来，一场新冠肺炎疫情打乱了学校的教学计划，对淮南二中老师和学生来说都是一次严峻的考验。疫情防控初期，学生居家上网课。淮南二中安排最优秀的教师，精心准备教案，认真开展教学，确保每一个网课都高质量。

4月7日，学校近2000名高三学生开始返校复课。学校实行最规范、最严格的闭环管理，抓细抓实学生入校、上课、就餐、就寝等每一个环节，打造了全市校园疫情防控的样板。学生正常复课后，学校始终把学生安全放在首位，结合养成教育，持续用力抓好疫情防控，让做好自我防护成为学生的自觉行动。同时，针对学生长时间居家上课，学校十分关注学生心理健康，安排专业老师对学生进行心理疏导，并创新开展“心愿树”等心理疏导活动，让学生放松身心，积极备战高考。

“新冠肺炎疫情防控，是加强学生爱国主义教育的生动教材。”淮南二中主要负责同志告诉记者，学校认真组织学生上好“返校第一课”，开展防疫知识培训，加强学生健康教育；讲述发生在学生身边的防控疫情中的“逆行者”“担当者”的英勇故事，培养学生家国情怀。

“高三学生复课后，做好线上、线下教学衔接是首要问题。”淮南二中主要负责同志告诉记者，学校及时组织了一次线上教学质量测评，找出学生学习中存在的薄弱环节，针对性开展补偿教学，帮助学生尽快适应课堂教学。同时，学校依据学情摸底情况，及时制定了下一阶段复习策略，指导学生全力冲刺高考。

“高考备考讲究科学的策略，不容有任何的失误。按照关键时间节点，抓好细节，抓好落实，是成功的保障。”淮南二中主要负责同志告诉记者，学校成立了由分管校长、教学主任、级部主任和教学副主任、德育副主任组成的高三管理中心组，增强了领导力和执行力。中心组建立例会制度，对每次月考都进行精准分析，把各种教育教学问题分类汇总，通过提高班、导师制等有效措施实现分层教学、分类教学，让不同层次的学生都取得新的进步。为让学生释放压力，中心组十分重视学生的心理健康教育，在全天候开放心理咨询室的基础上，定期举办缓解心理压力的活动。此外，高三级部采用多种形式加强学生、家长、班主任和任课教师的联系，组织各种活动调整学生心态，增强了学生的自信，帮助他们圆梦高考。

“疫情下的高考备考，老师和学生都付出了双倍的辛苦和努力，对老师而言是一次严峻挑战，对学生而言是特殊的‘成人礼’，可以说影响着学生的一生。”淮南二中主要负责同志说。

特殊之年的高考：一份难能可贵的“高考答卷”

今年高考，淮南二中一本达线1152人，二本达线1947人；首届钱学森班取得优异成绩，前20名平均675分。有近10个平行班一本超过30人，最多的平行班一本达到41人，600分以上达到10人。目前，已有20多所“985”高校来校联系招生事宜。

成绩的背后，是淮南二中“教育者，志为将来”的情怀，是园丁的辛勤守护、学子的寒窗苦读。淮南二中秉持“教育者，志为将来”情怀，践行“育人为本、质量为重、文化为魂”的办学理念，打造“教育场”“教学场”“文化场”，培养具有“平民本色、精英素养”的学生，为学生的美满幸福人生奠基。

学校的使命是教书育人。该校坚持文化育人、文化蕴校，打造具有深远影响力的“文化场”，培养学生文雅、教师儒雅、校园高雅的气质。“学校精心打造级部文化，本届高三年级取名‘博雅苑’，‘博学雅行’成为高三级部的文化特征，更是高三年级和谐运行的粘合剂。”淮南二中负责人告诉记者，在“博学雅行”文化氛围的熏陶下，三年来，高三级部老师们养成了“不怕吃苦、乐于奉献”的品格，早晨7点到校、晚上10点离校成为一种常态。

培养人、塑造人关键在教师。该校围绕打造高层次的教师队伍，重点实施了“青蓝工程”“名师工程”，打造具有熏陶力的“教育场”。“青蓝工程”，旨在发挥优秀骨干教师的引领作用，师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高。“名师工程”旨在打造专家型教师队伍，学校现有正高级职称4人，特级教师8人，省教坛新星8人，高级教师158人，省市学科带头人40余人。同时，学校着力抓好教研组和班主任两支队伍，组建了一支能吃苦、讲奉献、团队意识强的教师队伍。在教学上，高三级部组织教师自主编印周测试题，全部实行手阅；自主研制二轮复习专题学案，增强了复习的针对性，减轻了学生负担，实现了教学质量的绿色提升。

学生培养是个系统工程。该校坚持“因材施教”，实施多元化办学，开设“钱学森班”“创新班”“国际班”“体育特长班”，打造充满活力的“教学场”，让每个学生都能获得适合自己的教育。同时，科学调整培优思路，创新实施“培优工程”，引入“导师制”，量身定制航天科技、艺术欣赏、文学欣赏、实验探究、技能、学科延伸、传统文化、综合活动等课程。成立奥赛指导中心，针对有学科潜质的学生开设数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的竞赛课程，采取“先竞赛、后高考，两手抓、两促进”的培养模式，培养未来创新拔尖人才。2019至2020年度，学校五大学科奥赛成绩比上一年度更上一层楼，16人获省一等奖、77人获省二等奖、81人获省三等奖。

记者 张静 朱庆磊 实习生 戚梦媛

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