来安县以服务发展为宗旨、促进就业为导向，深度整合职教资源，将县内三所职业学校优化整合为一所学校，全力打造皖东高水平人才培养基地，整合后的滁州市信息工程学校在成功创建国家级重点中职学校基础上，于2016年创成国家中职教育改革发展示范项目学校，截至目前，在校生达3716人，2017年就业率为100%，其中有80%实现本地就业。10月份，该县代表我市在全省中等职业教育工作会议作典型发言。现将主要做法总结如下：

一、坚持市场导向，激发就业活力。优化专业结构。坚持“学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着需要转”，以先进制造业为先导，以工业主导产业和现代农业、服务业为重点，优化专业设置。在现有的数控技术应用、计算机应用和现代农艺技术等5个重点专业基础上，紧扣该县新兴轨道交通、化工行业发展需求，新增城市轨道交通、化学工艺2个重点专业，淘汰工艺美术、船舶2个专业，专业设置与地方主导产业、特色产业吻合度达85%以上。强化竞赛锻炼。常态化开展职业技能大比拼活动，建立“综合培训—专业指导—技能大赛”培养模式，以“校—县—市—省—国家”五级技能大赛为驱动，着力培养技能精英。近两年，在省级以上各类技能大赛中获全国团体二等奖1个，国家三等奖2名，33人获省级奖项，4人通过技能大赛免试进入二本院校就读。实化就业指导。每年邀请省内外专家为毕业生作2—3期创业培训，邀请1—2名优秀毕业生返校讲座。紧盯市场需求，成立校企合作联谊会，定期组织学生参加就业洽谈会。丰富就业指导形式，采取值班接待、个别谈话、专线电话、互联网等途径，为每位有需求的毕业生提供有效服务。三年来，中职毕业生就业率达98%以上。

二、坚持内外兼修，提升办学实力。加大办学投入。整合省市专项资金，加大县财政投入力度，两年来共筹措资金4572万元，为滁州市信息工程学校新建计算机云教室、数字影音、茶艺等7个实训室，添设多媒体教室45个、大型教学仪器设备260台套，创建省级示范实训基地2个。投入资金3亿元，在新城区划拨办学用地300亩，高标准建设滁州市信息工程学校新校区，预计2019年9月竣工使用。改革教学模式。实施“理实一体+工学衔接”人才培养模式，确保实践教学课时超总课时的50%。大力推广信息化教学,实现信息化教学班班通,师机比达1:1。针对专业特点和学生特点设置特色课程，开设了礼仪、口语交际、心理健康、硬笔书法等课程，引导学生全面发展。内强专业骨干。实施“名师工程”“青蓝工程”等，打造精品专业课、双师型教师团队，挖掘本土能工巧匠。先后培养专业带头人9人、骨干教师30人，建成职教科研、精品课程建设、技能大赛攻关、现代农艺技术和校园文化建设等5个专业教师团队。外引技能人才。将学校自主招聘名额扩大到20%，提高学校聘用教师的针对性和专业性。2017年，从天津职业技术师范大学和安徽师范大学引进28名汽修、数控等7个专业课教师，从企业、社会聘请近50名行业能手担任兼职教师。

三、坚持多方合作，力促互利共赢。“校校合作”提水平。抢抓国家级江北新区、滁州产城融合示范区建设等重大机遇，与东南大学、滁州学院、滁州职业技术学院等高校建立了职业教育合作关系，从专业建设、课程管理、教师培训到实习实训等全方位开展合作，全面提升职业教育办学水平。通过内外联合，增加省级示范专业2个、结项省级课题3个，两项教学成果分获省教学成果一等奖和教科研优秀成果三等奖，师生获得国家专利4项。“校农合作”助脱贫。着眼培养新型农民，发展现代农业，加快农业科技推广步伐，组织教师深入大英有机稻米、舜山苗木花卉等示范基地和三湾村等贫困村，点对点、面对面开展培训2000人次以上。同时，对全县11个贫困村每村至少开展一期就业技能培训。“校政合作”促就业。在滁州信息工程学校组建县职教中心，实行“一个机构、两个牌子”，集中整合人社、民政、财政、审计、商务等部门的行业培训项目。今年以来，共组织企业员工、退伍军人、会计、统计人员、新型农民等，开展技能提升培训21期4000多人（次）。“校企办学”强产业。融合教育链与产业链，牵头组建滁州市现代农业职业教育集团，加盟滁州市职教集团、安徽省现代农业职教集团，先后有南京农业大学、安徽农业大学、来安桃花蔬菜生产专业合作社、皖东林桥苗木花卉有限责任公司共29家校企加入，共建实训基地6个，订单培养1800余人。先后与金禾实业、中联能源等40多家公司联合开设“金禾班”“中联班”“家宁班”等冠名班，实施定向培养，其中，科来兴公司获批安徽省首批校企合作示范基地。