以人为本育桃李 以德育人春满园

他，始终以教育事业为重，立足本职；他，兢兢业业，锐意进取先后荣获“省果喜教育基金奖获得者”、被评为“市优秀校长”、“市优秀班主任”、“市师德师风标兵”、“市骨干教师”、市“五一”劳动奖章获得者。他就是鹰潭市第三中学的刘洪波校长。

1993年，刘洪波从上饶师专数学系毕业分配到市三中任教，由于工作踏实、认真，教学成绩显著，不久被提拔为学校中层领导，2002年经组织考察和竞聘，被任命为三中副校长。2008年伊始，又被任命为校长，他工作更加忙碌，责任更加重大，但依然站在班级和教学工作第一线，出色地扮演了班主任、数学教师和学校管理者三重角色。

爱生如子 春风化雨

从参加工作起，刘洪波一直担任着班主任，始终坚信：爱是最好的教育。他班上曾经有一位品学兼优的学生小琴，父母都已下岗，在外地打零工，家境十分贫寒，而这孩子又十分好强，从不向人诉苦。临近中考时，她父母又一次失去工作。因为经济窘迫，她每天下午不吃晚饭坚持上晚自习，人一下子消瘦了许多，刘老师看在眼里，急在心里。他了解到具体情况后，每天买好饭菜在办公室等她去吃，直到中考结束。小琴在日记中写道：“在我的生命中能遇到这样一位好教师是我的幸运，我一定要用优异的成绩回报刘老师的一片爱心。”这年中考，她考出600多分的好成绩。

对好生如此，对后进生刘老师更加关怀备至。他很擅长做后进生的转化工作，认为做好后进生的转化工作是搞好整个班级工作的关键，有利于推进班风建设。他所带班级有一个叫阿荣的学生，父母长期在外做生意，爷爷奶奶管不住他，厌学情绪十分严重，经常逃课、打架，成绩倒数，科任教师深感头痛。面对这样一个后进生，刘老师并没有放弃，而是耐心细致做其思想工作，经常找他谈心，并把他带回家中义务辅导，帮助他树立赶超他人的信心。一个学期下来，阿荣同学有了很大进步，不但学习成绩有了明显提高，还能遵守班规校纪，并成了一名称职的纪律委员，最终以优异成绩考入市一中重点班。

春风化雨润无声，他所带班级班风和学风在全校始终最好，年年被评为学校和年级“文明班集体”。

以身作则 勇于探索

作为教师，刘洪波深知教书育人的核心是育人，坚信榜样的力量是无穷的，胜过千言万语的说教。为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观，他时时刻刻注意自己的言行，严于律己，以身作则，用先锋模范行为影响和感染学生。他深有感触地说：做不到这一点，一切教育都会显得苍白无力。工作近二十年，他从未迟到、早退过。他患有严重的咽喉炎，并经常发烧，但他从未请过一次病假，经常是打完针就到教室。有时严重失声，用沙哑的声音给学生们上课，学生们眼里噙着泪认真地听课。每当此时，学生们总会悄悄地在讲台上备好润喉片和退烧片，为他端上一杯开水。刘老师就是这样，用他的一言一行赢得了学生的尊重和信赖，给了学生巨大的感召力，学生们也不辜负刘老师的期望，遵规守纪，学习勤奋。与他搭班的教师都说，上他班的课省心、省力。

同时，刘洪波不懈地在数学教材教法上进行钻研、探索。他认为：“干好教师这一工作，就必须不断钻研教材教法，提高自身业务素质水平。要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。”工作中，他虚心向老教师请教，同时认真研习《中学数学教材教法》、《教育心理学》、《新课程标准》等专业书籍，并订阅多种数学报刊，学习先进的教学方法，掌握最新的教改动向。为全面提高教学质量，他根据中学数学学科概念定理多、应用广泛等特点，探索出“目标教学法”，即强调学生要预习好，培养学生的自学能力，给学生列出提纲，从多方面、广角度引导学生总结出要点。上课时，他立足于教材，又不拘泥于教材，不一味灌输而是充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，引导学生开动脑筋、踊跃发言、积极思维，做到一题多解和一解多题，在课堂45分钟的有限时间里，让学生学得实、学得活。

在刘老师的精心教学下，学生的数学解题能力有了明显的提高，他所教班级的数学成绩在年级都居第一。中考时，不少学生数学获得满分；去年中考，满分人数同比全市最多。辅导学生参加数学竞赛有近百人次获市级以上奖项，其中30人次获全国奖。

任劳任怨 敢为人先

校长是学校的管理者和经营者，学校办学质量高低，很大程度上取决于校长。为尽快适应校长之职，刘洪波积极参加各种培训和进修，主动向老校长、老教师取经。并注重团结校行政人员，发挥班子集体作用。四年来，他克己奉公、任劳任怨、奋勇作为，千方百计地谋求学校发展。四年来，他为人表率，创新思路，敢为人先，卓有成效地实现了学校新跨越。办学质量逐年提升。学校中考重高录取率和优秀率一直名列市区学校前茅。今年，市一中“创新实验班”选拔考试，该校有18人榜上有名，占总录取人数三分之一。办学条件逐年改善。高档次的球类体育馆、高规格的塑胶跑道田径场和高标准的综合实验大楼先后建成。阳光总在风雨后，辛勤耕耘结硕果。学校也先后获得“全省中小学‘素质教育月’活动先进单位”、“全省教育系统‘创新发展年’活动先进单位”、“全省中小学平安校园示范学校”、“全市教育系统先进集体”、“全市学校教学常规管理先进学校”、“全市文明单位”、“全区和谐平安单位”、“全区普法教育工作先进单位”等各种荣誉称号。