打造质量名校和文化名校

近年来，鹰潭一中乘着新课程实验的强劲东风，全面贯彻科学发展观，扎实推进素质教育，力求以特色谋发展、以特色创一流，全力打造“国内一流的质量名校和文化名校”。质量名校，就是要在学科竞赛和高考上继续出成绩，让更多的学生拿国家金牌和国际金牌；让更多的学生上清华、北大和其他名校；让所有的学生上理想的大学。文化名校，就是要加强校园文化建设，加强学生的人文素养和全面素质的教育，把鹰潭一中的学生培养成具有国际视野、多元文化、综合型、创新型人才，为学生的终身发展打基础，为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特长的优秀学生。

高度重视，全员参与，为新课程实验提供有力保障

高中新课程实验是教育界的一次彻底革命，是一场深刻的教育观念上的革命，它对高中教育的影响是全面的、长远的，在某种意义上讲是划时代的。鹰潭一中响应省厅号召，积极融入到新课程实验的滚滚洪流中，做到了“六个到位”，即认识到位、制度到位、培训到位、组织到位、实验到位、责任到位。校领导对新课程实验高度重视，在全校师生中统一认识，建立相关制度，组织全员参与，进行全员培训，明确了新课程实验的方案、措施、目标和任务等，使新课程实验理念深入全校师生的心中。去年5月中旬，鹰潭一中校领导赴扬子中学、芜湖一中、六盘山中学考察新课程实验工作，回校后黄福康校长在全校教师大会上作专题报告介绍兄弟学校的先进经验。去年11月份，高一年级组织教师到浙江省衢州二中实地考察学习兄弟学校的先进经验。与此同时，改造了学校网络，为每位教师配发了笔记本电脑，为新课改实验提供了信息保障。  

打造新课程实验的显著特色

课堂比武、社团活动、心理教育、校园文化、学科竞赛是鹰潭一中新课程实验的显著特色。

课堂比武各显神通。新课程实验对教师提出了新的要求。面对新课程，教师要不断提高自身的学识和身心修养，掌握新的专业要求和技能。为使教师尽快适应新课程教学并在新课程实验中迅速成长和发展，鹰潭一中面向45周岁以下的中青年教师开展了教学大比武。全校共有99位教师参加，99节公开课，课课有特色，堂堂有亮点。通过年级初赛、教研组复赛、全校决赛，评出文科类、理科类一二三等奖各6人。（上接1版） 学校在经费紧张的情况下仍然拿出巨资奖励获奖教师，大大激发了教师参与新课改的积极性。参赛教师在年级备课组全体同行听课、评课基础上不断改进教学，精心设计教案，丰富教学手段，运用多媒体教学，采用“小组合作学习”等教学形式，大大拓展了学生的思维空间，提高了学生的自学能力。

社会实践丰富多样。新课程实验的根本任务是把学生培养成素质全面、幸福成长的人。为了更好地适应新课程的要求，强化和扩展课程资源意识，提高对于课程资源的认识和开发利用能力，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，培养学生良好的思维品质，提高学生社会实践能力，走教学社会化之路，鹰潭一中因地制宜地开发和利用各种课程资源，开展了形式多样的社会实践、社区服务活动。如军训、校内志愿者活动、校内自我服务性劳动、献爱心活动、社团活动、参加党课团课学习、参观德育基地、参加社会调查、夏令营活动和其他学工、学农活动以及社区志愿者服务、社区文化、社区环保创建等贴近学生日常学习和生活的活动，并把这些活动与学分挂钩，从而起到了引导学生积极主动地参加社会实践和社区服务活动的作用。

校园文化有声有色。为了落实建设“文化名校”的目标，在新课程实验的背景下，鹰潭一中采取了十项具体措施，校园文化建设可谓好戏连台、生动活泼、有声有色。在“诵读经典，感悟精髓”活动中，学生们相继品读了《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等经典名著，大大提高了学生的传统优秀文化的品位和人文素养。在校园文化建设中，该校巧妙发挥格言警句的效用，在校园醒目的位置刻上校训“诚意正心，日新其德；格物致知，止于至善”、教风“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、学风“博学、审问、慎思、明辨、笃行”等，把美好的期望和祝愿写在墙上，让学生天天耳濡目染，受到熏陶和启迪。学校还开展了高雅艺术进校园、科普知识进校园和校园集体舞等活动，营造了浓郁的校园文化氛围。丰富多彩的校园文化活动，使鹰潭一中充满了浓郁的文化氛围，成为一所书香校园，洋溢着深厚的文化气息。

学科竞赛成绩骄人。全面发展、特长明显是鹰潭一中特色建设的基本指导思想。在学科竞赛方面，鹰潭一中有着辉煌的成绩，至今江西省共获三块学科竞赛国际金牌，其中两块就是鹰潭一中学生获得的。在2008年数学、物理、化学、生物全国竞赛中，鹰潭一中共有6人入选冬令营参加全国决赛，共获三银三铜全国奖牌，人数占江西省三分之一（全省共20人进入冬令营参加全国决赛），再创历史新高，获奖人数列全省首位。在刚刚结束的2009年全国中学生生物联赛复赛中，鹰潭一中有5人获一等奖并入选省队，占全省近四分之一（全省共22人），2人进冬令营，占全省二分之一（全省共4人）。

持续发展，建设国内一流名校

鹰潭一中充分抓住新课程实验这一大好契机，明确提出新时期的教育理想与追求：学生成才——让每一个学生在鹰潭一中能得到最适宜、最充分的发展；教师成功——让更多的老师在鹰潭一中愉快地工作、成功地发展、体面地生活；学校成名——让鹰潭一中在不断的探索和努力中持续发展，建设国内一流的名校。

让每一个学生成才。新课程实验必须适应时代发展的需要，立足实际，借鉴国内外课程改革的有益经验，大力推进教育创新，构建具有特色、充满活力的新课程体系，为学生成才奠定基础。鹰潭一中在强调科学文化知识传授的同时，牢固树立以人为本的理念，注重加强人文教育和个性化教育，促进学生的身心和谐发展，全面提高学生的综合素质。在一中，学生可以是主攻竞赛的骄子，可以是多才多艺的才子，可以是矫健的运动健儿，当然更多的还可以是脚踏实地、辛勤耕耘的普通学子，寒窗苦读，金榜题名。让每一个学生成才是鹰潭一中办学的核心理念。随着新课程实验的深入，学生得到了前所未有的全面发展，在获得知识、增加技能的同时，思维活跃了，学习兴趣浓了，学习信心增加了，发现问题、解决问题的能力都得到了相应的发展。

让更多的老师成功。教师是学校可持续发展的软黄金，是实施新课程实验的生力军。让更多的老师能在鹰潭一中愉快地工作、成功地发展、体面地生活是校领导的共识。鹰潭一中把“依法执教、爱岗敬业、教书育人、严谨笃学、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表”纳入教师考核标准，要求教师做到严谨治学、勤于修身，做学生的精神领袖。近几年来，鹰潭一中在原有师资队伍的基础上，筑巢引凤，引进了一批优秀教师，打造了一支力量雄厚的师资队伍。这支队伍，有特级教师4人、高级教师84人、研究生毕业和结业的教师32人，有17人曾获国家级荣誉称号、20多人获省级荣誉称号。专任教师学科结构、年龄结构、学历结构、性别比例配备合理，是一支朝气蓬勃，锐意进取、具有创新精神的教师队伍。鹰潭一中的教师无论走到哪里，受人尊重，备感自豪！

力创国内一流名校。近几年来，鹰潭一中踏踏实实，一步一个脚印，步步走向辉煌；一年一个台阶，年年超常发展。鹰潭一中以名校录取率高、总升学率高和竞赛获奖率高的“三高”业绩，赢得了社会声望和教育界同行的赞誉，各大媒体纷纷报道了鹰潭一中的事迹，称赞一中在“小市办出了强教育”，“创造了江西教育的奇迹”。鹰潭一中用成绩说话，几年内考出两个省状元，两个省第二名，七十个清华、北大学生，获得两块国际金牌、五块国家金牌、三十九块国家银牌铜牌，因而被誉为“高考状元的熔炉”、“名牌大学的阶梯”、“国际金牌的摇篮”、“素质教育的沃土”，成为全省一流、国内知名、并且在学科竞赛方面走向世界的江西名校。

飞翔是鹰对蓝天的承诺，它们用翱翔蓝天之姿造就生命的惊艳；办人民满意的教育、办人民骄傲的教育是一中人对社会的庄严承诺，更是对百万鹰潭市民的郑重承诺！一中人有决心和胆魄为培养具有国际视野、多元文化、综合型、创新型人才再创辉煌!