“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。2019年2月28日上午，芜湖市教科所小学数学教研员车文胜老师、各区县小学数学教研员、市教研组教师以及广大的爱好读书教师聚集在师范附小光华星城校区多功能厅里，参加芜湖市小学数学2018—2019学年度第二学期新学期教科研工作会议暨芜湖市小学数学“悦读悦思考悦分享”读书分享交流活动。此次活动全程直播，线下线上同步进行。

会议分两部分进行，首先由芜湖市小学数学领头人——市教科所小学数学教研员车文胜介绍本学期的小学数学教研计划。她从教师专业发展、有效教学、城乡一体化、教研管理、教育信息化五个教研主题对计划表中的十次教研活动进行了详细的介绍和布置，并希望各位数学教师积极踊跃地参与每一次的教研活动。

随着富兰克林的名言“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”，车老师拉开了会议第二项内容的序幕——小学数学“悦读悦思考悦分享”读书分享交流活动。活动由芜湖市小学数学教研组两位副组长——镜湖小学汀棠校区副校长杨俊岭和师大附小东校区副校长严慧主持。

本次活动共有12位来自芜湖市五区四县的数学教师现场分享了自己所读的书籍及感受。镜湖区师范附小胡玉婷老师分享的是数学特级教师罗鸣亮的《做一个讲道理的数学教师》。胡老师结合自己的教学实例阐述了教师要“明数理、知教理、行道理”；要善于抓住学生思维的盲点，认知的误区，使学生明理；学生明了理，他们才能体会到数学本身散发出来的理性之美，才会对数学本身产生兴趣。镜湖区棠梅小学戴蕊青老师读《数学家讲解小学数学》感触颇深，以分数乘法为例，让参与活动的老师们体会数学内在的的精确性、连贯性和结构性。弋江区利民路小学的单楠教师分享《让每一粒种子都活泼地生长》，以《玩游戏，学数学》一书为蓝本，分享自己的课堂实践，从玩游戏的角度来学数学，敢于放手让孩子在课堂上操作，贯彻以生为本的课堂教学，将实践与理论相结合，把游戏寓于教学之中，让学生快乐学习。鸠江区褐山小学的李凤琴老师分享了曹培英教授的《跨越断层，走出误区》一书，着重介绍自己对核心词“运算能力”的学习体会。这本书描述清晰、分析透彻、解读到位，将数学课程标准的十个核心词，深入浅出、浅入深出地细细剖析；书中每个教学案例都是我们在教学中常见而又自己容易忽视的问题。鸠江区五显中心小学的过娟老师在《培养小学生几何直观，让数学学习更加通透》中重点阐述几何直观的意义，然后结合自己的教学实例体会几何直观的三个层次，并从五个方面来培养学生的几何直观，引起在座教师的深深共鸣。经开区天门小学的齐兰花老师读《名师课堂经典细节》之后，结合特级教师实例，阐述教师们要学习名师捕捉细节的能力，分析细节的能力、处理细节的能力、应变细节的能力，从而《关注细节，成就精彩》。芜湖县赵桥小学骆月红老师自“悦读悦思考悦分享”活动开展以来读了不少教育方面的书籍，她挑选了华应龙老师的《做一个优秀的小学数学教师》一书，从善于学习、助于反思、勇于实践三方面发出感叹：《且行且悟，学着成长》。南陵县工山镇中心小学刘梅老师学习了伍鸿熙教授撰写的《数学家讲解小学数学》后，结合自己正在进行的二年级数学教学给大家分享了《从乘法的角度看待除法》。

无为县官镇小学的喻红云老师详细介绍了史宁中教授撰写的《数学基本思想18讲》，并通过抽象浸润课堂、推理浸润课堂、模型浸润课堂阐述《让数学基本思想浸润我的课堂》，让教师们感受到：思想的感悟和经验的积累仅仅依赖教师的讲授是不行的，更主要的要依赖学生亲自参与的数学活动，依赖学生的独立思考。无为县十里虹桥学校的章伟分享了刘善娜老师的《爱上我的课堂》。这本书以日记、散文、随笔等形式记录了作者三年的教学感悟，这份坚守理想、热爱教育的初心鼓舞了章老师，也鼓舞了在座的每一位老师。《让孩子爱上数学课堂》是安师大附小朱丽娟老师读《可以这样教数学》的读书感悟，她首先分享了邱学华、吴正宪两位数学大师所谈“好课是怎样的”，然后从独具匠心的课前交流、引人入胜的新课导入、趣味横生的教学方法、以生为本的教学过程等几个方面分析了如何让孩子爱上数学课堂。安师大附外城东分校的顾宇老师的《提-好问题，提好-问题》与大家分享的是《数学教学设计原理的构建——教学生学会思考》。顾老师提醒老师们要不忘初心（保持数学味），砥砺前行（过程为首），要练就提—好问题和提好—问题的本领， 运用启发性揭示语来引导学生学习数学。

这是心与心的交流，这是灵魂与灵魂的碰撞。12位教师精心准备的分享内容激起了与会教师的深深共鸣，而穿插在分享活动之中的，是现场教师积极踊跃的交流互动。来自棠梅小学、鸠江区黄山寺小学、北塘小学、延安小学、安师大附小等学校的青年教师主动发言，结合教师分享的书籍，结合自己平时的课堂教学，谈自己读书的收获，谈参加活动的感爱，并表示将怀揣着一颗热爱学生的初心，在读书、反思加实践的道路上幸福地向前走。

主持人还在活动现场采访了两位参与活动的区县领导。此次活动的东道主——镜湖区教育局教研室沈清主任对此次活动提出感受：在阅读中得到快乐，在阅读中收获知识，在阅读和实践中发展自身素养及专业素养。远道而来的南陵县教研员董进老师觉得参加这样的分享活动感受特别深刻，收获也很多，希望芜湖市“悦读悦思考悦分享”活动可以持续开展，让爱读书的数学老师们在思考与分享中共同成长。

此次读书分享交流活动的最大特色为线下、线上同步进行。师范附小光华星城校区提供了先进的活动场地，此次活动全程直播，除了到场的二百余名教师参与以外，没来现场的各校老师也积极参与其中。很多老师在自己学校的办公室聚在一起，通过电脑、手机观看活动直播，参与微信群和直播间的互动评价。截止活动结束，直播点击量高达到1.01万。“有感悟，有分享，让感悟分享，让幸福传递！”“用心策划游戏，让学生产生兴趣，在游戏中学数学。”“讲道理的课堂就是把时间留给学生讲理，把空间还给学生明理。”“从直观感知到直观理解，最后直观洞察，需要学生用眼睛去比较，用手去探索，用心去领会。”“多读书，读好书，多学习，多思考，受益终生！”“读书不是为了应付上课，而是源自内心的需要和对知识的渴求，在芜湖市小数这项品牌活动的推进下，我将在书香中不断成长！”……一条条真挚的情感、一句句精彩的点评在网络平台此起彼伏，在每一位教师心中流淌。

特别值得一提的是：其他兄弟城市，合肥市、马鞍山市、安庆市、阜阳市的教研员、老师也收看了此次活动的现场直播，并评价：“再丰富的教学经验，如果没有读书，很难提升到理论的高度。”“有理论指导，有课堂故事，有实践案例。悦读悦思考悦分享好！”

活动最后，由教科所小学数学教研员车文胜对此次教研活动进行总结点评。车老师首先对12位爱读书、勤思考、乐分享的教师、对提供场地的师范附小光华校区、对精心准备此次活动的两位主持人表示感谢；然后对芜湖市的小学数学教师提出希望，愿阅读成为习惯，让习惯变得优秀，努力做一名卓越的小学数学教师。

阅读渲染了我们快乐的生活，分享拉近了我们心灵的距离。与会老师们纷纷表示要以此为契机，多读书、读好书，以书籍来陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍来提高专业素养。愿芜湖小数人在读书中丰富心灵，在读书中修身养性；努力奔跑，做卓越教师的追梦人！