2020年注定是将被载入历史的一年。因一场突如其来的疫情，举国上下众志成城，抗击肺炎。

华夏儿女齐齐动员，学校实行了延期开学，学生们居于家中“停课不停学”，学生与家长们都在历经着疫情带来的新考验。同样的，老师在家中也不停歇，“停学不停教”，老师们在家中线上听课、批改作业，应用网络教学等新兴教学手段对学生们进行远程指导。

一切都在有条不紊的进行当中。而我们安源区教研室汪早早老师主持的《依托红色安源文化开展区域内小学综合实践活动研究》课题组成员也没有停歇，在4月21日下午，在汪老师的带领、胡小红老师的主持下，我们课题组成员在家利用线上视频会议功能，开展了第二次课题网络会议。

课题小结

课题会议的开始开始，汪老师亲切地提醒老师们，会议过程当中一定要做好笔记，为下一阶段的课题工作做好充分的准备。同时还教导我们，要养成坚持不懈地学习、积累的好习惯，看到课题相关的资料及时积累、整理，养成随时记录和写作的良好习惯。老师们深受启发，在会议过程当中认真仔细做好记录，做到不马虎、不遗漏。

课题开始，汪老师就课题的前期准备工作进行了一个小结。小结中，汪老师充分肯定了我们课题组成员的努力成果，

例如上期由安源区教研室牵头，课题组成员胡小红老师主持，蔡锦锦协理的《安源区“行走阅读 寻访红色足迹”导游词征集活动》；

安源区教研室牵头，青山镇中心小学周冬梅校长主办的《安源区红色经典书法大赛》；

安源区教研室牵头，青山镇大城小学承办的《安源区师生红色经典“汉韵薪传”诵读比赛》；

安源区教研室牵头，安源二校承办的《安源区红色导游词和小导游风采大赛》等比赛均取得了圆满的成功，为安源区的莘莘学子，特别是乡村的孩子打开了新的大门，为孩子们接触到红色历史增添了新的渠道，为孩子们提供了更为广阔的舞台。

但是，也不是所有的工作都是圆满的，我们也有做得不足，需要改进的地方。会议上，汪老师将接下来的任务进行有序的安排，在谁人负责、具体要求和截止时间上做了明确的要求，相信我们后面的课题推进节奏一定会更快、更高效。

后续的课题推进工作中，老师和学生也有了安排和指导。汪老师亲切鼓励老师们多研究，多思考，把日常教学中的所惑、所得随时记录下来，形成论文，做成小课题，成长为新的研究型的教师，为我们今后的教学事业生涯增添新的光彩。而学生方面，汪老师鼓励老师们多鼓励、多指导，积极参加各种比赛活动，给孩子们更多的机会和舞台，让孩子们有更多成长的可能。一番话下来，课题组的老师们都满满的干劲，希望能够不浪费一点儿时间，为自己、也为学生们做出更多……

课题培训

接下来，课题组组长胡小红老师对课题申报的一般方法进行了较为详细具体的指导和培训，同时汪老师整理分享了许多其他课题组优秀案例供老师们学习。

短短一个多小时的会议过程，却让我们获益良多。通过这次会议，老师们真正从思想上认识到课题研究的必要性和重要性，从行动上认识到一些进行课题研究的具体的、实用的方法，更加坚定自己做课题的信念，做好课题的信心。

会后动员

当天晚上，我对汪老师此次的课题会议进行了进一步的整理，第二天，我将此次会议的会议资料分发给青山镇中心小学《提高农村小学高年级学生红色经典诵读的有效性研究》小课题组成员，并约定好于次日线上开一次课题中期会议。

4月23日，小课题组成员集结线上，就课题组在“停课不停学”期间指导学生撰写“抗击疫情”主题视频、征文等活动进行了小结，并对下学期课题组要进行的工作进行了初步的布置。

学海无涯，研究不止。我们知道，这次会议对以后的工作是一次极好的促进和指导，我们相信，在这次的会议之后，我们一定会努力成长，让自己成长为有学识、会思考、能探索的好老师！

关闭窗口 打印本页