浦东新区是一个教育大区，仅基础教育阶段的学校就有600余所，学生数、学校数和教师数都占全市的五分之一强。随着人口的不断导入，这片改革热土每年都要新增20多所学校，加上不少到龄退休的校（园）长，以及浦东从教育大区向教育强区迈进的迫切需要，浦东的基础教育对于学校干部的需求量很大。

那么，新的学校干部乃至校（园）长的人选从哪里来？

新区教育党工委将青年干部的培养工作视为基础性、战略性工作，予以高度重视，20年来通过“青年干部在党旗下成长”这一项目，打造浦东教育的“人才蓄水池”。

该项目着力构建青年干部遴选、培训、任用三位一体的培养机制，创新培养举措，优化培养过程，提高培养的针对性与实效性，着力建设一支政治强、作风正、业务精、善管理的青年干部队伍，为新区教育的可持续发展、优质发展提供人力资源保障与组织保障。

今天的青年干部，可能就是明天的校（园）长；今天青年干部的素质，决定了明天校（园）长队伍的素质。20年来，“青年干部在党旗下成长”这一项目，源源不断地为浦东教育输入新鲜“血液”，他们已成为助推浦东教育发展的新生力量。

开班缘起

青干班应时因需而生

伴随着开发开放的不断深入，浦东经济社会发展取得举世瞩目的成就，浦东的基础教育亦获得了长足的发展，教育结构得到优化，优质教育资源持续壮大，教育影响力不断增强，浦东正从教育大区向教育强区迈进。

与此同时，浦东教育迎来了难得的发展机遇和严峻挑战。浦东是典型的城郊结合型地区，地广人多，教育体量大，城乡和校际之间发展不平衡。由此，浦东教育面临着三大挑战：一是浦东经济社会发展水平的快速提升，对高质量基础教育的强烈需求；二是百姓对公平、优质、多样化的教育的热切期盼；三是浦东各方人才集聚，对高品质教育的要求和期望。

浦东教育飞速发展和面临的挑战，对学校干部队伍建设，尤其是校（园）长队伍建设提出严峻的挑战：浦东每年新增的学校需要干部；改变新区学校发展的不均衡状况需要干部；浦东每年自然到岗退休需要一批干部；浦东教育的优质化需要一批能引领浦东教育发展的优秀干部，而学校干部队伍建设是浦东基础教育发展的基础性条件。

由此，新区教育党工委高度重视学校干部队伍建设，启动了新区名校（园）长培养工程、名校（园）长培训基地、在岗校（园）长的能力提升工程与学校青年干部培养项目等系列举措。

青年干部培养项目是学校干部队伍建设的重要组成部分。早在1995年，浦东新区教育系统首期青年干部培训班开班，青干班的学员大多来自一线的学校。每年，从全区600多所学校“优中选优”选取50名左右的优秀青年干部进入青干班学习。

青干班通过将青年干部个人自主发展与组织培养相结合，将培训学习与教育改革实践相结合，关注青年干部自身素养的提升，关注青年干部教育教学改革实践，在教育实践中展示才华，为其搭建展示才华的平台，鼓励他们成为既有良好党性修养和道德情操，又有良好理论素养和出色个人专业素养的优秀教育管理人才。

成效卓著

“未来校（园）长”的成长乐园

为期一年的青干班培训历程，对于每位参训学员来说，都收获了一份弥足珍贵的感动。在党旗的引领下，他们回到校园，投身学校教育教学改革的实践，以火一样的激情投入工作。近五年来，参加青干班培训的学员中，有近四分之一的学员走上了更高的管理岗位。而在不久前公布的上海市普教系统特级校长评审结果，在浦东新区6位新晋特级校长中，有两位就来自于青干班。

坚持了20年的“青年干部在党旗下成长”项目，让新区教育系统人才储备有了自己的资源库。它优化了学校干部梯队，为校（园）长人选提供了人才储备。当新区教育规模扩张、校（园）长新老交替、优质学校发展需要干部时，优秀的青年干部满足了对校（园）长管理人才的需求，经过培训的青年干部有助于缩短新任校（园）长的岗位适应期，较快地胜任岗位工作要求。

这一项目也展示了新区教育系统青年人的良好形象。在浦东教育改革舞台上，青年干部有理想、有激情、有干劲、有能力、想干事，在浦东教育教学改革中发挥骨干作用。他们中有教育改革的领军人物、学科带头人、特级教师；有献身边疆教育、甘愿支教的青年干部群体；有在学校管理岗位上表现优秀而成为有影响的校（园）长。进才北校校长金卫东在2004年就是青干班的学员，刚刚成为新晋特级校长的他，又成为了青年干部的“引路人”。

这一项目还积累了青年干部培养的成功经验，形成了行之有效的工作策略与创新性的工作举措，构建了一整套学校青年干部推荐遴选制度和公正规范操作流程，探索了富有实效的培训模式，获得了兄弟单位和新区主管部门的肯定和好评。

亮点聚焦

浦东新区教育系统的青年干部培训班，或许是上海各区县教育系统中最“特殊”的青干班：历时整整一年的脱产培训，内容充实而紧凑。其中包括严格的军训、区内外资深专家学者的讲座，还有见习基地浸润式实习、不同岗位挂职锻炼……对于很多长期从事一线教学的青年干部而言，这是一个“转型”的开始，也是一次迅速成长的历练。

科学遴选  民主推荐

浦东有3万多名专任教师，青年干部培训的名额每年是50名左右，如何能选出最适合的青干培养人才？

新区教育党工委加强制度建设，出台有利于青年干部成长的系列制度，如基层学校青年干部梯队培养的若干要求，青年干部民主推荐的程序，制订青年干部推荐选拔的规章制度，规定青年干部产生的程序和办法，依据规章制度推选青年干部，青年干部定期培训制度，青年干部定期跟踪考核制度等。青年干部管理制度的出台与逐步完善，为青年干部成长营造了良好的制度环境，明确了在青年干部成长相关方面的职责要求，将青年干部培养纳入制度化、规范化的轨道。

鉴于浦东新区地域广，基层教育单位数量多、规模大的现状，浦东新区教育系统青年干部的遴选，重视发挥各教育基层单位的主体作用，遵循民主、公开、公平、公正的原则，把党组织信得过、群众公认的优秀青年干部遴选出来。鼓励各教育基层单位发挥自身的主动性、积极性，积极探索构建有效的青年干部遴选机制并形成有效的经验。

依据规章制度，基层党组织推荐出青年干部人选，经党员群众民主测评、综合评价后，正式确定青年干部后备人选，上报新区教育人事部门。亦可采取公开竞聘的方式进行青年干部的推荐选拔，通过个人自荐或组织推荐、竞聘演说与展示、领导与专家、群众代表依据青年干部的若干评价标准进行现场评价等程序产生青年干部正式人选，上报新区教育人事部门。“青干班的推荐做到了真正的从群众中来。”新晋特级校长、建平实验小学校长沈伟栋坦言，即便是得到校长推荐，如果群众测评达不到80%支持率，那这名青年干部也不能进入青干班。

在推选过程中，新区教育党工委充分发挥党管干部的作用，对各基层单位推荐选拔青年干部进行指导与审核，把好、把严审核批准关，并以抽样的方式对基层单位上报的青年干部名单认真调查、核实，确保把党组织信得过、群众公认的优秀青年干部遴选出来。

党校生活  别样历练

参加针对性培训是青年干部成长的重要条件。新区教育党工委着力发挥党校在学校青年干部教育中的主阵地作用，从制定培训方案，组织优质培训资源，选择培训内容，优化培训方式，加强培训过程管理，严格培训考核等全过程强化对青年干部的培训、培养工作的组织与管理，有效地促进了青年干部的成长。

新区教育党工委党校根据培训目标，制定培训方案，对为期一年的培训活动做好整体安排，呈报新区教育党工委。新区教育党工委召开专题会议审核通过，把青年干部的培训工作纳入新区教育党工委整体工作的框架之中，凸现了对青年干部培训的重视，获得教育局各部门对培训工作的关注与支持。

与此同时，新区教育党工委党校聘请来自科教党校、新区党校、上师大、华师大的知名专家、教授，上海知名的资深校（园）长和专家组成一支高水准师资队伍。每期青干班开班，新区教育党工委书记作动员报告，勉励青年干部把握发展机遇，珍惜学习机会、着力提升自身素养，投身教育改革实践。

高水准的师资，为青年干部开阔视野、提升理论水平、完善思维方式、掌握管理技术方法、提升工作能力，提供了有力的专业支持。而这些师资提供的精彩培训内容也都是依据青年干部的培养与成长规律，很有针对性：包括党性修养模块、政策法规模块、政治社会形势模块、教育理论模块、管理理论模块、军事教育、教育实践模块等。每一模块都有核心内容，如党性修养模块：有《坚持党性锤炼，永葆先进性》《中国梦——坚持文化自信、制度自信、道路自信》等系列专家讲座，通过政治忠诚教育、道德情操教育、优良作风教育、党的纪律教育和拒腐防变教育等，引导学员们加强自我修养，正确看待个人得失，做到敢于担当、承担责任。在面对援疆援边和区内支教的艰巨任务时，绝大多数的青年干部经受住了考验。多年来，每一年自愿去新疆和西藏支教的浦东教师中，都有青干班学员的身影。

党校培训期间，每一位青年干部都会聆听专题讲座，学习个案研究，参加小组专题研讨和专题辩论赛，还要经受军事训练和拓展训练。每年青干班开班都在暑假中，酷暑烈日下，青干班学员要经受严格的集中军训，他们在学校的操场上进行队列操练和长跑训练，无论年龄，无论男女，无一例外。严格的培训管理，让基层学校的中层干部们，经受了艰苦的磨练，也让他们获得了真正的成长。

① 青干班学员都将经历为期一年的脱产培训。其中，加强党性锤炼是培训重要内容。

② 每年暑假，青干班学员都要开展严格的军训，无论男女，无一例外。

③ 青干班学员走出上海开展考察活动。

④ 部分青干班“老学员”已成长为名校长、名师基地负责人，是青年干部的领路人。