本报记者 叶小静 华晓露（见习）

毕业整整30年以后，瞿先生最近重回母校时，一个熟悉的身影让他很是意外。“那不是何老师吗？”瞿先生疑惑道：“他应该有90多岁了吧，怎么还没退休？”的确，何文海老师已经91岁高龄了。这位在讲台上一站就是70年的老教师，去年还上讲台讲课，也许是温州市最年长的老师吧。

百草园的起源

何文海熟悉的老同事早已纷纷退休，但他依然每天来到温州七中，照顾他的百草园，几十年如一日。

路上，校园里，总是不停地有人向他亲切地招呼“何老师”，他就笑着点点头。这些人的名字他多数叫不上来，但百草园里每一株花草的名称、习性，他都能随口一一道出。“他几乎把所有的精力都放在百草园了，花草就像他的孩子，他疼惜得不得了。”学生毛瑞明这样形容他的老师何文海。

百草园是何老师一手创办的。那是在1972年，为了落实毛主席“把医疗卫生工作的重点放到农村去”的指示，七中创办了“六二六门诊室”。何文海当时是生物老师，又有家族世代中医的传承，自然成了门诊室的负责人。于是，他利用房前屋后及松台山脚的山坡地，开辟了面积约有两亩余的草药种植园，种植了四百余种草药，并成立了以高中学生为主的30余人的生物兴趣小组。从此，他就常常带领学生去桐岭、茶山、松台山去采集草药，指导学生动手制作草药标本，并为“六二六门诊室”提供草药。

“那个时候，门诊室很红火。我们学生有个头疼脑热的，都去门诊室抓药，免费的。”瞿先生说。事实上，何老师不但治愈了众多师生的常见病，也治愈了痢疾等一些疑难病，还坚持多年为师生配制预防肝炎的草药，门诊室也因此闻名遐迩。除了学校的师生，温州的市民、外地的患者也纷纷前来求医。“最多的时候，一天有几十封求医信，四川、甘肃、山东各地都有。”毛瑞明回忆，何老师也总是往全国各地寄药，每每听说患者吃药后痊愈的消息，他特别开心。

“给外地病人寄药，药费怎么办呢？”

“要什么药费？这些草药都是自己采的，不用钱。顶多就是自己贴一些邮费，没多少。”何老师轻描淡写地说。

“好像有一个山东病人说自己得了癌症，后来吃了你的药也好了。”儿子说。

“其实这是病人自己说的，未必是癌症。这些都是很平常的事，不要太当回事。”在何老师看来，治病救人是天经地义的事，能帮到人是最重要的。

由于“六二六门诊室”卓著的工作成绩，1978年该门诊室被省教育厅授予“先进集体”的光荣称号，先进事迹被刊登于当年的浙江日报上。如今，“六二六门诊室”已经退出了历史舞台，而作为学习、实践、休闲场地的百草园一直保存了下来，成为七中的特色教育园地。

生物世界的魅力

上周末，“走进多彩七中”迎来了一批即将毕业的小学生。参观校园、英语学唱、器乐体验、智力比拼……丰富多彩的体验活动中，百草园成了孩子们眼中最有趣的乐园。学生林星怀这样写道：“走在小径上，就如同置身于乡间的田园小道中，四处都是各种各样的植物，文竹啦、藤蔓啦，还有许许多多叫不出名的植物，好像把我们带进了大自然，我能闻到清新的空气，听到虫子的鸣叫，看到绿色的嫩叶……”

今天的百草园，更像是一个“百花园”。沿着操场，远远看见一排枝叶繁茂的橡胶树，硕大石头上刻着“百草园”三个字，这是2008届高中毕业生留给母校的纪念。穿过红砖小道，两旁是高高矮矮的各类植物花草，错落有致。围墙上爬满了常春藤，佛手瓜的藤蔓缠绕着柚子树，果实挂满树冠，有两个过熟的已经落在地上。“我们的芒果树去年也结果了，金灿灿的非常漂亮”，毛瑞明说，何老师舍不得采摘果实，说要留着给学生们观赏。

园内，一年四季花常开。春天时，杜鹃花、八仙花、栀子花向阳怒放；夏日中，一串红、牵牛花、睡莲艳丽无比；秋天里，有黄灿灿的菊花；寒冬时节，梅花等傲视冰霜……处处绽放着醉人的美丽。或许你一眼望去，会觉得有些凌乱，有些花盆里的杂草甚至高过花卉的叶子了。“这些都是草药，虽然难看，也有用处。”在何老师眼里，所有的植物都是珍贵的。

“你看，这是木槿，别看它长得不起眼，其实是好药，有清热解读的功效，还可以炒蛋吃。”转过身，又指着另一个盆栽介绍：“这是骨接木，也是药材。”边说边戴上手套，拿起剪刀，细致地为骨接木修剪枝叶，专注的眼神中透着几许怜爱。虽然视为珍宝，但遇到有人喜欢，何老师总是大方地送给他。用他的话说，只要能种好繁殖开就好，种在哪里不是种呢。

为了照顾这些花草，他退休后依然坚持每天来学校，毛瑞明笑称他“比上班还准时”。有时觉得疲倦了，就随手从草丛里摘一片薄荷叶，含在嘴里，顿时又觉得神清气爽。

这两年，也有老师看他年岁已高，劝他不要再奔波了。“都习惯了，每天都想去看看，不去的话，怕花草会荒废掉。”何老师说。精心照料的百草园，现在有芭蕉、银杏、非洲菊等400余种花草，不仅成了七中得天独厚的课程资源，也吸引着校内外学子来此探索，感受生物世界的神奇魅力。

最年长的老师

90岁还站在讲台上授课，何文海或许是课堂里年龄最大的老师了。

1940年毕业于温州师范学院后，何文海没有离开过教坛。从五马小学（现为广场路小学）到松台小学，从温州二中到温州七中，从校内外各种培训班到老年大学，他自己也没有想到，自己的教师生涯竟然可以长达70年。

长期讲授生物课，何老师有一套自己的教学方式。他不仅编了一本介绍草药方面的书作为教材，还经常把学生带到野外，景山、松台上都成了他天然的课堂。“这是凹叶景天，可以治疗我们脸上的青春痘，又可以作为清凉解毒的凉茶”，“这是天竺葵，有止痛、抗菌、增强细胞防御功能”……一次次实地讲解，大大拓宽了学生的视野，也激发了他们对中草药的兴趣。其中部分同学后来都成为中医院或其他医疗单位的医务工作者。

在何老师的指导下，草药兴趣小组的同学们还在防空洞里培养食用菌与药用菌，并以灵芝为原料，炼制糖浆。由于质量较好，还得到市科委资金的扶持，生产的糖浆曾一度供应市精神病医院使用。后来，市教育局、市卫生局也拨出专款，委托七中为永强所属医院及近郊

各人民公社培训“赤脚医生”，何老师又一次次带着他们实地采摘，传授草药知识。

“现在还经常有学生上门来请教。”儿子对父亲的认真态度尤为敬佩。有邻居随口问了一个不知名的草药，何老师答不上来，并不就此罢休。不断地翻书找资料，不停地比对，几天后终于弄清楚了，才打电话过去告知。而那邻居早已把此事忘记了。有时，从学校到公交站的几分钟路程，他要走上半个多小时。家里人都等着急了，一问，才知道原来路上遇到熟人了，又向他咨询草药知识。家人追问对方是谁，他总笑笑说：“我也不大记得了，总是学生吧。”

何老师的学生太多了，一茬接一茬，不计其数。许多当年的学生多年以后，再度成为他的学生，这是在老年大学。何老师讲授的花卉课，不仅仅介绍花卉的栽种、观赏，也融合了其药用价值，以及如何保健治病等，因此受到了广大老年朋友的喜爱。何老师喜欢花花草草，喜欢与人分享种植花草的快乐，所以只要到了课堂上，他立刻变得滔滔不绝，神采奕奕。不过，去年上半年，何老师还是辞去了老年大的课，他有些累了。   

“90岁了，身体大不如前了，连续讲一个多小时有些吃力。”何老师虽然不再去上课，但老年大的学生们依然每个周末相聚在百草园，交流种花经验，探讨草药知识。

淡泊的人生

教学授业、摆弄花草、读书看报，这几乎是何文海生活的全部，一直到老。

书架上，《中国花经》、《浙南中草药新编》等一排排书籍早已发黄，何老师还是经常翻阅。每天，还要阅读好几张报纸，包括《参考消息》、《报刊文摘》。“我也没有其他爱好，就是看看时事。”

“那现在波兰总统的飞机失事，你知道吗？”

“那当然，这怎么不知道？！”他睁大眼睛，反问。

而对自己的生活，他并不多大在意。“有得吃，有得住就可以了，我没有什么高的要求。”他说，子女都很孝顺，没有什么要操心的。

何老师膝下有六个子女，其中小儿子因为患小儿麻痹症一直瘫痪在床。说起他，何老师也没有想像中哀愁，“这也是没有办法的事。还好他有兄弟姐妹，会照顾好他的。”

“那对以后你还有什么心愿吗？”

“以后？我从来不想很远的事，种好眼前的花草就是了。”何老师笑笑。

“他的性格如此，乐观，开朗，不计较得失。”儿子说，从来没见他与人争执过。

顺其自然，这是何老师的人生哲学，或许也是他健康长寿的一个原因。

希望的传承

“阿明，这条藤怎么长在这里，想办法把它绕过去吧。”

“好的，我看看。”毛瑞明小心地接过藤蔓，抬头看看四周，说：“要不，搭根电线到那边的窗台？”

“可以可以，这样就不会绕在一起了。”何老师满意地笑了。

……

毛瑞明1971年毕业于七中后，留校在总务处工作。现在俨然成了何老师的“接班人”。只要有空，他就到园里转转，义务帮何老师培土、锄草。何老师则口传心授，教他如何种植物、辨认植物、了解植物的属性等。“开始就是想来帮帮忙，时间久了，也真对这些植物有感情了。”毛瑞明笑着说，哪怕是周末，他也要到百草园里呆上半天，否则总觉得有什么事没干。

除了种植，他的另一个任务就是向“生物架”输送盆栽。“生物架”位于校园入口的显要位置，每周更换一次，都是当季最茂盛的植物，上面标注着相关的植物名称、科属、形态特征、产地习性、功能效用等。“虽然是一个小角落，却浓缩着许多自然知识，对学生有潜移默化的作用。”七中的校长徐兆丰说，历史悠久的百草园是七中的宝贵财富，这种独具特色的校园文化，要不断传承下去。

对何老师来说，希望的传承不仅仅在学校，也在家里。他和儿子住在一起，他的卧室走出去，就是一个两三百平方米的大露台。“当时买这个房子，就是看中了这个露台。”儿子依然记得，父亲看到这个露台后，露出了孩子般高兴的笑容。

百合、西番莲、杜鹃、茶花、铁树……数百种花木，把整个露台装扮成了一个大花园。“原本他每天上午、下午都要去学校，2002年搬到这里后，他只去一次学校了，下午就留在家里照顾这里的花草了。”受他的影响，曾孙北北也特别喜爱摆弄花木。吃了冬瓜、西瓜，都要把籽留起来，小心地种在小瓶子、小罐子里，有空还去花坛里翻土。要是让他别玩泥土，他还振振有词地反问：“为什么不能玩，阿太这么大年纪了还在玩呢？！”

“那现在，北北认识这些花草的名字吗？”

“当然，他还会治病呢。”何老师得意地说，并现场考试：“北北，如果咳嗽，要吃什么草药呢？”

5周岁的北北想了一想，用温州话回答：“鸭趾草。”

“那你去摘点过来吧。”

他一溜烟跑出去，摘了一大把，煞有其事地介绍：“洗干净了，煮起来喝就可以了。”何老师笑了，那笑容里有疼爱，有自豪，也有幸福！