本报记者 王民悦/文  苏巧将/摄

“在这个好地方/头顶的大太阳/也变成一道风景/每件事情都变得无比新奇……”

——上周四晚6时20分，英国动画喜剧电影《小羊肖恩》在永嘉县花坦乡石公田小学“首映”，其主题曲《夏日如你》，欢快得叫人起舞。

电影的播放者王斌，温州鹿城区人，是上海贝尔股份有限公司项目经理，负责温州联通无线网络项目。他说，“当我们有能力帮助别人的时候，一定不要犹豫！” 于是，5年来，80多场电影，王斌给山里的孩子带去了一个奇幻的影像世界，一个可以丰富文化生活的小众空间。

“帮助，不能仅此一次！”

下午4点半，一辆白色的纳智捷SUV驶来，前排坐着王斌夫妇。

40岁的王斌，身着蓝绿格子衫，和妻子应芊芊的淡蓝色衣裙，相配得极好。

“以前，诸永高速还没通，我们就从新城开到安澜亭，渡轮过瓯江，再过223省道、盘山公路，一路颠簸两个半钟头。现在，不用一小时就到！”

车子的后备箱里，装的是孩子们爱吃的食物，里面有虎皮蛋糕、巧克力豆和牛奶。

应芊芊说，每隔一段时间就会换换口味，有时也会送些衣物。

此时，距离目的地还有20分钟，应芊芊看看窗外的景，又不时提醒王斌小心山路，她转过头兴奋地说：“5年了，我们放电影5年了！”

5年前的植树节，因为一家媒体的公益活动，王斌来到交通落后、环境艰苦的石公田小学。小学设施的匮乏、师资的短缺和孩子们一张张没有表情的脸，让他深深触动：“帮助，不能仅此一次！”

回到家，王斌看到客厅里的投影仪，想起自己爱看的电影。

“对！给石公田小学放电影！”

在王斌看来，电影是光与影的艺术，也是传播的媒介，它能传递好的故事，也能触动人的情感，更重要的是，一部好的电影，对儿童成长所起的作用，丝毫不亚于一本经典著作。它综合了文学、戏剧、音乐与绘画等多种艺术形式，能让人获得丰富的表达能力和内心体验，如同导演杨德昌在影片《一一》中所说：电影的发明使我们的人生延长了三倍，因为我们在里面获得了不同的生活经验。

于是，这个在城市里司空见惯的文化生活方式，成了乡村学校的宝贵资源——不仅提供了寓教于乐的学习方式，也为学生们带去了更加直观、生动、丰厚的精神体验。

2010年3月底，王斌为石公田小学的33位学生播放了第一部电影《功夫熊猫》，在场的孩子全部笑翻，整整一个半小时没有冷场。孩子们不停追问，什么时候再有续集，什么时候再放电影。从那时起，王斌意识到，自己有了一份公益事业。

“对孩子们而言，这是在书本或生活中接触不到的！”

下午5点20分，车子行驶到石公田小学门口，六七个孩子从操场跑来：“王叔叔来啦！王阿姨和王子正也来啦！”

王子正？

五年来，每过两周的周三或周四晚上，王斌就会带着应芊芊和儿子王子正下乡，给石公田小学的孩子放一部电影。

“今天是王子正上初中的第一天，班里有大扫除，来不了啦！”

同伴的缺席并没有让孩子们太过沮丧，他们很快就把注意力放到电影上—— “是动画片吗？”“是《魔法奇缘》吗？”

王斌拿出惠普笔记本电脑、卡西欧投影仪，还有音响和插板，在一分钟内完成了组装。

“我们先看一段抗战胜利70周年的大阅兵！”

原来，在放电影之前，王斌都会选播一些社会热点，并通过提问的方式来传递信息，调动孩子们的积极性。而令人惊讶的是，好多个孩子回答得有模有样——知道国家领导人的名字，也叫得出一些武器的名称。

阅兵式继续播放着，王斌夫妇来到学校的小食堂，和两位教师匆匆吃过。桌上有大白菜、炒粉干、蒜苗炒肉和火腿等。

饭后，王斌告诉记者，他和应芊芊摸索出了一套放映法则——孩子们偏爱轻松幽默、带正能量的动画片或剧情片，比如《玩具总动员》和《少林足球》；外文片要选中文配音，以防他们跟不上字幕；电影时长最好控制在一小时半之内，太久会坐不住。

除此之外，王斌还会播放一些有关“雷锋”、“爱迪生”的主题电影，与学校的教学目标相配合。

另外，在电影前加入15分钟的纪录片片段作为调剂，也是他一直以来的选择——《微观世界》，以独具匠心的摄影角度，将森林无数倍放大，昆虫、草叶、水滴纤毫毕现；《迁徙的鸟》，跨越七大洲40多个国家，讲述了候鸟如何于风沙中寻找方向、于冰雪中恪守坚持……“对孩子们而言，这是在书本或生活中接触不到的！”

“刚开始见了生人，他们会怕羞，现在可以聊上好几句啦。”

下午6点15分，王斌站在一楼科学实验室的讲台上：“今天放的电影没有一句对白！”

底下，孩子们瞪大眼睛：“那怎么看得懂啊？”

“就像《卓别林》一样啊，通过角色之间的动作和神态上的交流！”

王斌的开场白像磁铁一样，牢牢抓住了小观众的心。

6点20分，《小羊肖恩》正式开始。

这部改编自英国同名剧集、时长85分钟的黏土定格动画电影讲述了羊群进城寻主人的冒险故事。

影片中，小羊肖恩和羊伙伴们为了躲避流浪动物管理员的追捕，把自己伪装成人类，引发许多爆笑场面。最后，羊群们找到了农场主，也收获了一段真挚的情感。

“小羊怎么会站起来啊？”“他们会不会跳舞啊？”孩子们的疑问很多，因为这和他们在现实中看到的小绵羊实在是太不一样了！

影片结束后，王斌和往常一样开始提问：“如果你们是肖恩，会怎么做啊？”

王斌把孩子们带入角色，让他们设想将来可能面临的困境，以及为解决困境可以采取的方案，并引导孩子们树立正确的价值观。

他认为，电影提供了一种功能，那就是把看到的故事纳入自己的经验范畴，为人的发展提供参考。

石公田小学的科学实验课老师朱利锋说，电影让孩子们获得了更加多元化的信息，自从接触电影后，他们的视野开阔了，自信心增强了，性格也变得更活泼了：“刚开始见了生人，会怕羞，现在可以聊上好几句啦。”

5年下来，大山里的孩子们已经习惯等待，那一辆白色大车和一个月里的两场电影。

“等长大有能力了，也要像王叔叔那样帮助别人。”

晚风中，石公田小学在满天星光和萤火虫的相伴下变得浪漫起来，这和白天的风光有些不同，起码在外人看来，这里是有些荒凉的。

校长徐里相告诉记者，石公田小学于1927年成立，1992年改建，是一所寄宿制学校。学校占地面积约1400平方米，有一幢三层高的教学楼，一楼是教室，二楼是图书室和男生寝室，三楼是女生和教师寝室。校内共有23名学生和6位教师。上午四节文化课，下午是有关音乐、美术和体育的主题活动。

学校的操场既是篮球场也是停车场。

“这里的学生几乎都是留守儿童，其中三分之一来自单亲家庭，由爷爷奶奶带着。他们的家都在偏远山区，住得最远的至少要走一个多小时。”王斌一边收拾着自己的行头，一边和孩子们告别。他说，如果双休日来的话，孩子们就要重新回到学校，来来去去不方便,所以都安排在每学期周三、周四的晚上放电影，“前两年，路不好，回到家都要10点钟。儿子第二天还上学，劝他别去吧，他死缠烂打坚决不肯！”

5年间，王斌一家和石公田小学的孩子们成了好朋友。他们一起过生日、一起玩耍，“我们经常收到孩子们自己做的礼物，有折纸星星，也有贺卡和小花。”

2012年，在王斌的发动下，儿子所在的籀园小学四年级八班和石公田小学组队秋游，“当时，村里的娃娃们一下子就跑到了山顶，‘城乡’体力差距颇大！”

2013年，石公田小学的一名孩子被查出患有先天性心脏病，但限于条件，无法治疗。王斌就和儿子一起做了PPT，在籀园小学发起捐款活动。后来，好多朋友和媒体纷纷加入，前后共募集到40多万元，解决了孩子前期手术与后期治疗的一大笔费用。

5年时间，王斌给石公田小学带去的不仅仅只有电影，他告诉孩子们：“等长大有能力了，也要像王叔叔那样帮助别人。”

现在，这句话成了孩子们的口头禅。而那间播放电影的小小课堂，或许已经成为他们梦开始的地方……