温州技师学院是由市政府管理的以培养高技能人才为主要任务的公办技师学院,由两所国家级重点技工院校——温州机电技师学院和温州技工学校强强合并组建,温州技师学院新校园选址滨海园区,正按7月份开工的时间节点紧张推进。目前,学院分设龙方校区和矮凳桥校区办学。
杨文
层次高
建制培养技师
在温州技师学院龙方校区的电工电子技师研修教室里,22位学生正紧张地为自己的研修作品作最后安装调试和准备技术答辩,到学期结束时,他们将迎来国家二级(技师)的职业资格考试,通过后就可领取技师职业资格和技师学历,成为企业急需的高技能人才。
技师学院是我国培养层次最高的技工院校,培养中级工、高级工、技师等三个层次,其中中级工学历相当于中专、高中学历,即中职级别,高级工、技师学历按相当于大专学历来认定。其中,军队及江苏等地还将高级工、技师学历分别视为全日制大专和本科来认定。
温州技师学院招生对象涵盖初中毕业生和普高、职高、技校毕业生,初中毕业生在该院可报读6年制技师、5年制高级工和3年制中级工,高中(或相当于高中)学历的毕业生在该院可报读4年制技师或3年制高级工。
目前,我国高等职业教育对毕业生的技能水平一般要求达到高级工水平,技师学院直接培养技师层次,技能要求普遍高于高职院校,也高于“3+2”等中高职一体培养层次。
前景好
专业直接面对就业
技工院校办学以就业导向,注重技能培养,专业设置直接面向就业岗位。近年来,学院毕业生供不应求,使许多企业愿意以优厚待遇吸引更优秀的毕业生。
温州技师学院通过有30多年办学沉淀的两所院校组建,积累了独特的专业优势。矮凳桥校区是我市最早开办烹饪专业、服装专业的职业院校之一,培养大批优秀技能人才,毕业生遍布全市各大星级酒店和大型服装企业。龙方校区机械专业、电气专业都是省级示范专业,是浙南闽北机电类专业的龙头职业院校。
除了传统优势专业外,学院还根据时代发展和产业需要,拓展专业范围,开办新兴专业:今年起,根据温州市域铁路建设的推进,开办城市轨道交通供电、城市轨道交通运营和管理两个专业;2011年,根据太阳能光伏技术和产业发展,学院与正泰、中硅等企业合作,开办光伏发电方向的电子技术专业;根据风电技术和产业发展,学院与上市企业华仪电气合办风电设备安装与维修专业。
学院是温州最早开办数控加工专业的职业院校,现毕业生遍布各大企业和各中职学校,每次全市数控技能大赛的前几名,几乎都来自该院毕业生。
硬件硬
设施设备完善领先
在龙方校区,参观的领导、来宾无不被3D打印机及其产品所吸引,仔细端详3D打印产品,仔细询问3D打印的流程和技术相关问题。
在矮凳桥校区,一些服装企业领导看到学校价值100多万的自动裁床,感叹地说:“你们学校的设备都超过我们企业了。”
近年来,温州技师学院为了打造一流的专业实训基地,每年投入了大笔资金配置先进设施设备。如服装自动裁床、3D打印机、3坐标测量仪等等在许多企业都还少有配置的设备,学院已领先一步配置。
在配置实训设备设施方面,学院领导意向高度一致,办学资金不宽裕,宁肯其他方面勒紧腰带,也要满足专业建设,并以适度领先的标准配置专业设备,以适应毕业生走向岗位时所需的专业要求。
目前,温州技师学院是国家级高技能人才培训基地、浙江省高技能人才公共实训基地、浙江省中职学校现代制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省再就业基地、SolidCAM(中国)培训基地,完善、领先的硬件设施设备为高技能人才培养提供了扎实保障。
实力强
师资技术水平高
温州技师学院30多年的技能人才培养历程,积累大批优秀专业教师,使师资技术全面领先。
在浙江省邱建忠技能大师工作室,负责人邱建忠正帮助几个技师研修学生查找问题,指点方向,然后由学生自行查找资料,设计图纸及加工、安装、调试,若又出现疑难问题无法解决,再向邱老师请教解决途径或方向。
在这样的教学模式下,学生以自学为主,其专业综合能力快速提高,对教师要求非常高。邱建忠老师作为浙江省首批首席技师,省级技能大师工作室,曾领衔研发纽扣自动包装机、智能叠衣机,双双入围国际自动化大奖赛全球工业组前五名。去年,他带领学生研发的永磁调速器为上海石化解决了电力不扩容下增加发动机组的技术难题,产品性能的主要指标还超过美国进口的同类产品。
在温州技师学院,以高级技师、技师为主力的专业师资队伍成为我市职业院校羡慕的对象。学院专业教师中,普遍拥有高级工以上职业资格,高级技师、技师占专业教师比例远远领先,其中还有市级以上首席技师3名,市“551”人才2名,市十大“金锤奖”杰出职工1名。
待遇优
合作企业阵容大
正泰、华仪、云天楼、兴机、伯特利、迦南、雁峰、中硅……在温州技师学院紧密型合作企业名单上,我市一大批知名企业罗列其中,这些企业除了为学院毕业生提供就业岗位外,还提供奖学金、助学金、高额的实习津贴和特别奖金。学院毕业生有偿分配还开创了温州先河。
从2010年至今,合作企业共向该院高技能人才奖助学基金捐资已超过180万元。
除了资金奖助外,技师学院的校企合作还屡创出新招: 技师讲堂邀请合作企业技术骨干或管理人员来院开设专业或企业管理、企业文化讲座,扩大学生专业知识面,感受企业管理和企业文化;技能文化节邀请企业技术人员担任竞赛评委,以企业的眼光、生产一线的要求评判选手;教学计划修订、专业课程设置请企业专家出策支招,使教学更具针对性,让职业教育更接近生产实际;技师研修站直接设到企业,使培养的技师既有理论深度,又具实践高度;由企业专家直接参与的教学计划制订,使培养的高技能人才在就业方面更具吸引力,这也进一步提高企业的合作愿望,使校企合作走上良性循环之路。
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