■本报记者 陈晓青/文  通讯员 林委/摄

近年来，瓯海区通过品牌特色校园的挖掘和打造，特色学校的示范引领作用逐渐显现，特色校园集群崛起。

瓯海中学的社团文化，每个孩子都是一颗星星，各有闪光的一面；瓯海实验小学打造“巴学园”课程，凹凸课程彰显特色、呵护个性；郭溪燎原小学以体育为载体，促进学生健康快乐成长；瓯海职业中专集团发展每个学生的特长与潜能……其中，瓯海中学等12所学校被纳入市教育德育特色库，40所学校被评为区级校园文化示范校。

米塑课理财课急救课陶艺课足球课

瓯海实验小学打造巴学园课程

在瓯海实验小学前汇校区的教学楼里，各类活动如火如荼进行着……

五（3）班课堂，上课的是一名身穿白大褂的医护人员，她是该班学生家长，正给孩子们传授急救知识；五（1）班教室，学生家长黄小月、蔡海强夫妻联手教孩子们做“米塑”；在“陶之苑”里，孩子们饶有兴致地把玩着陶泥......

同一节陶艺课,学生做出来的东西竟然如此不同！对于记者的好奇一名学生给予这样的回答：“我们的构思都不一样，做出来的东西当然千姿百态了，这叫个性。”

个性，这个词将该校的“巴学园”课程高度概括：“以人为本、呵护个性、激发兴趣”，这是该校所追求的教育理想“伊甸园”。

“目前，学校开发和使用的课程有100多门，其中学校研发的精品课程有15门。”校长赵成木表示。

据了解，该校巴学园课程设置结构图型为车型，构想来自《窗边的小豆豆》，每一节车厢就是一个个教室。课程采用“凹课程”与“凸课程”两个层面意义上来建构。其中，把国家课程的校本化实施称之为凹课程，凸课程则代表了学校特色课程。“凹”“凸”组合，有凹凸有致，相辅相成的蕴意。

各种社各种艺各种才

瓯海中学社团成为第二课堂

在瓯海中学2015年元旦汇演中，上演了一场改编自前苏联的校园剧《青春禁忌游戏》，演员们富有激情的表演和精湛的演技，赢得了满堂彩。

当然，舞台上的主角就是瓯海中学话剧社的成员们，他们利用课余时间自编自导，在教育环温行的当天，刚好赶上学校社团日，我们有幸先睹为快。

成立于2003年的瓯海中学话剧社，至今已走过了11个年头。11年来，话剧社从小打小闹的短剧到2个多小时的大型话剧演出，一步步走向成熟。自2007年起，已连续7年蝉联温州市中小学艺术课本剧比赛冠军，也曾亮相中央电视台的舞台。现如今，话剧社已成为瓯海中学的一个品牌。瓯海中学语文老师汪海、沈悦被称为话剧社的两位大管家，他们见证了话剧社的艰辛成长历程。

除话剧社外，瓯海中学内还有28个社团，其中包括演讲社、英语社、舞蹈社、音乐社等。和话剧社略微不同的是，这些社团没有老师，只有学生。授课的是学生，围拢来听的也是学生。现场，当一名学生非常娴熟地弹着吉他，唱着英文歌，而围坐着的十几位年纪相仿的同学们一起弹唱时，我们不由得为之叫好。“我们社团的老师都是学生自己担任，比如某个学生在某一方面有特长，他就可以向学校申请成立社团，招募社员。”瓯海中学老师郑小侠表示。

“如果单单靠我们学科教学的话，我觉得学生素质不可能真正得到全面提升，所以我们是把社团作为第二课堂来开展，促进学生的组织能力、交流能力、团队合作精神。”瓯海中学副校长刘杰表示。

警令营足球赛热火朝天

燎原小学以阳光教育成就学生

郭溪燎原小学是一所乡村小学，却走上了全国的舞台，赢得赞誉。

远远地走近学校操场，就听到一声声哨子的响声。原来当天学校在开展警令营活动。只见同学们一身迷彩服，在教官的哨声下，整齐划一地抬步走着。

除警令营活动外，操场上的篮球、足球、趣味田径等社团活动也热火朝天。显然，这是一所以阳光体育教育为特色的学校。

之所以说它走上全国的舞台，镜头可以切换到2011年10月，在北京国家体育场举行的 “鸟巢杯”全国第二届少儿趣味田径运动会，该校勇夺全国冠军的荣誉称号。这是很多人不敢做的梦，燎原小学的孩子们做到了。

“‘减负提质’是当下教育的最强音。减负下我们坚持开展阳光体育活动，把活动的时间和空间让给学生，丰富校园生活。”校长陈苏策说。

据了解，为了坚守阳光体育这条特色之路，学校始终做到以下几点：保证学生每天锻炼一小时；开展体育节，圆每一个学生站在领奖台的冠军梦；历时两个半月举办足球节，圆同学们的足球梦；每学期两期警令营活动，圆学生的“军人梦”；每年10月下旬到次年3月坚持冬季长跑等等。近年来，该校学生阳光成长的同时，学校也不断创新，被评为全国特色学校、浙江省义务教育标准化学校、温州市素质教育示范学校等荣誉称号。