本报讯 （记者 郑海华 通讯员 刘时敏） 日前，市华文教育考察团出访意大利、希腊和瑞典，并在意大利托斯卡纳大区政府会议厅内举行“意大利托斯卡纳—中国温州华文教育·文化交流”论坛。研讨当前欧洲华文教育面临的新特点新趋势，如何使华裔新生代更好地融入当地社会，促进中华传统优秀文化与意大利文化的有机结合，谋求共同发展。

海外华文学校承担着海外华裔青少年“寻根”教育和华文传播的重要责任，而华文教育则是一项以语言文字为媒介、以中华文化为内涵的“留根工程”。此次论坛得到了意大利国家教育部和托斯卡纳大区政府的支持，来自意大利教育部负责多元文化的ANTONIO CUTOLO部长、以及托斯卡纳大区教育主管、佛罗伦萨省教育局局长、普拉托省教育局副局长等，均在论坛上发言，当地教育部门和中小学校长以及意大利主要中文学校校长近50人参加了论坛。

海外华文教育需求巨大

市侨办副主任、考察团团长许捷介绍，温州43万余华人华侨旅居世界各国，为祖国和居住国的发展都作出了很大的贡献。但是，近年来，生在海外、长在海外的侨二代、侨三代的教育情况和未来成才之路不容乐观，海外家庭的文化断层现象和归属感迷失现象在不断加深。

去年，我市举办了中青年海外侨领研习班，来自29个国家和地区的57名温籍侨领，不约而同地谈到一个共同的话题：为子女的中国传统文化教育而焦虑。目前，温州人在世界各国创办了30多所中文学校，让孩子们学习中文学习中国传统文化。为了让子女记住中国、记住家乡温州，华侨们在日常生活中常常有意识地让孩子学习普通话、中国传统文化等，以培养他们对祖（籍）国的认同感和自豪感。但目前海外的中文学校还远远不能满足侨胞们的需求。

据介绍，目前海外中文学校，既有华侨社团创办的，也有个人出资兴办。这些学校办学形式灵活，有全日制、有半日制，也有周末办班的形式；采用的教材也各不一样，有国家教育部制定的义务教育课程，有专为海外华侨子女制定的教材，也有一些学校采用老师自编教材。学校规模差异较大，小规模的学校在校生只有30人，大规模的如意大利普拉托华侨华人联谊会中文学校，在校生达到了上千人。“但受制于教学场地、师资、教材等问题，海外中文学校仍无法就近满足海外华侨子女教育更多、更高的需求。不少华侨无奈，只有千里迢迢把孩子送回国内接收教育。今年，海外华裔青少年‘寻根之旅’夏令营刚一开始报名，有的营地就出现了爆满，人数一扩再扩。”许捷说。

共同努力为华文“留根”

“语言是桥，唯有语言相通，才能留住文化之根。”在此次论坛上，许捷介绍了近年来温州开展华文教育，弘扬中华文化传承所取得成效。目前，我市已经建成了3个国家级、5个省级、4个市级共计12个华文教育基地。其中，国家级华文教育基地温州大学和市少艺校，今年还分别创办了专门面向华侨华人子女的全日制华文教育艺术特色班和本科双学位班。此外，已经连续举办了十届的温州华裔青少年“中国寻根之旅”夏（冬）令营活动，已经是我市侨务工作在全国侨界的一个知名品牌，活动规模一年比一年大。与此同时，我市每年都向海外中文学校赠送中文教材、VCD光碟，而我市的中小学已先后与16所海外中文学校结对。今年，在国侨办的大力支持下，我市还选派两位华文教育基地教师，于7月赴意大利佛罗伦萨中文学校任教一年。这是我市首次向欧洲选派中文教师。

“但远水解不了近渴。”许捷说，要更好地推进华文教育，还需侨胞居住国政府部门对华文教育给予宽容、理解和支持。她希望通过这次论坛，让意大利教育文化界人士更多地了解中国，共同推进华文教育发展，促进中意两国之间的文化教育进一步交流与合作。

此次温州市华文教育考察团在为期10天活动中，先后拜访和看望了30多个侨团和百多名温籍侨胞；考察了罗马中文语言学校、佛罗伦萨中文学校、普拉托中文学校、米兰华侨中文学校、希腊雅典中文学校、瑞典新星中文学校等；专程走访并与《欧华联合时报》、《欧洲联合周报》、《欧洲侨报》、《中希时报》社和《北欧华侨华人报》社等中文媒体负责人座谈交流。在这次访问期间，温州实验中学校长何民代表学校，分别与罗马中华语言学校、瑞典斯德哥尔摩新星中文学校签署了建立友好学校的协议。何民表示，将以建立友好学校为契机，广泛开展与海外中文学校的交流与合作，为推动中意文化教育交流作出积极努力。