把温暖送到特教学校
本报讯 (记者 潘舒畅) 昨天下午,市慈善总会联合市卫生局、市残联和温医附属眼视光医院的医生们,前往永嘉瓯北的特殊教育学校,给那里的孩子送去慰问品,并为78名低视力儿童进行视力筛查。
活动现场,医生发现了3名患有先天性白内障的儿童,如果符合手术条件,他们将尽早得到手术治疗;来自瓯北的一位女企业家现场捐出6000元,为孩子们购买助听器、助视器;市籀园小学2009级(1)班的小朋友在班主任的带领下,为特教学校的孩子们带去日常生活用品和精彩的节目。
“模拟家庭”的爱心午餐
本报讯 (记者 苏巧将) 昨天,温州香格里拉大酒店大厨们带上精心挑选的食材,来到市区金锁匙巷社区“爱心之家”,看望“模拟家庭”里的9名残疾儿童,大手拉小手,与孩子们展开互动游戏、烹制营养午餐。
据了解,今年3月,市儿童福利院首次尝试把“模拟家庭”搬进社区,率先在社区建起两个爱心之家(本报3月11日曾予以报道)。让原本集体生活的12位孤儿,通过招募代养父母的方式,在社区里建起自己的“家”,以弥补传统集中养护模式下,孩子们对家庭结构和家庭成员间亲情体会不足的弊端,这一创新的孤儿养育模式为全省首创。
两个爱心之家采取社会助养的模式,分别由香格里拉大酒店和永嘉爱心人士徐象满全额资助建立。
市福利院张老师告诉记者,把“模拟家庭”搬进社区,效果还是不错的,对孤儿来说,有一个家,家里有“爸爸妈妈”、兄弟姐妹,自己可以像普通的孩子一样早上跟爸妈再见,下午回家,这种家庭生活的温暖和平常化是集体生活所无法提供的。他说:“孩子原来有的性格比较孤僻,在社区模拟家庭,他们回归家庭生活,在家庭的温暖和亲情中成长,变得开朗许多。这种方式有利于孤儿们将来更好地融入社会,希望有更多的人参与,帮孤儿们多建一些这样的模拟家庭。”
不带书包上学堂
本报讯 (记者 夏晶莹) 昨天是六一儿童节,就读于城南小学花柳塘校区的天天同学破天荒地比平时提前十分钟到达学校,“早上兴奋得不行,一直催我早点出门,还指定今天要戴太阳帽、穿短袖短裤,最重要的是不必带书包。”天天妈对记者说。
根据《全国年节及纪念日放假办法》规定,儿童节不满14周岁的少年儿童放假1天。记者采访发现,我市不少小学都在昨天上午安排了包括艺术节、游园、趣味运动会等丰富多彩的集体活动庆祝六一,下午则由学生自由活动。
温州实验小学的尤力与同学排演小品《书大王》,“流动”到“兄弟”班级表演;籀园小学一年级的单亦婧小朋友小心翼翼地捧回学校发放的节日礼物——植物种子;建设小学举行全校性的文艺演出,还有家长带队游泽雅、全班集体看电影……“过节最开心了!”市区小学生蓉蓉的一句话道出了同龄人的心声。除了学校的集体活动,看《功夫熊猫》、吃牛排大餐、开碰碰车……一位姓胡的家长告诉记者,六一还没到,孩子就早早地提出了各种方案,“一年才过一天的节是该好好玩一下。”
虽然深知童年可贵但是不少家长也表示,平时该上的培训班还是得上、该做的练习卷不能少,“大家都这样,输不起啊!”天宇妈妈说。
记者了解到,为了切实给学生减负,近年来我市也做了不少努力。市教育局于去年出台文件,提出了严格开设课程;严格控制学生作业量;严格控制补课;严格规范考试管理;严格确保学生锻炼和休息时间;严格规范招生秩序等“六严格”要求。同时,鹿城区小学于去年首次实施“取消捐资择校”的新政,按施教区入学,均衡教育资源以缓解学业压力。不少学校也通过开设兴趣班、加入课间操、创设因人施教方法、增加校本课程等途径,让学习轻松。
但书包越背越重,培训越来越多的现象还是屡见不鲜。
“多点时间和小伙伴做游戏”、“课再少点、作业再少点”……每个孩子都有这样的心愿。只是六一一天的“赦免”——不背书包、不用上课、没有作业,怎么看都像是望梅止渴、虚晃一枪,“如何让学生、家长、学校都能真正走出困境、减轻负担,还是需要做很大的努力。”一位教育工作者如是说。
外来娒唱起温州童谣
本报讯 (记者 夏晶莹) “叮叮当(啰来),叮叮当(啰来)……”昨天是六一儿童节,双屿中心小学里传出一首首耳熟能详的温州童谣。只是仔细一听,便会发现这温州话有些不地道,多了五湖四海的腔调。原来,学生里超过半数是新温州人。
为迎接六一儿童节,双屿中心小学开展了为期一周的“乡土文化”展示活动,包括踢毽子比赛、编织蛋袋、撞蛋等。昨天的“恋恋乡音 童谣伴我成长”朗诵比赛上,不仅有以各个班级为单位的童谣赛,还有创新的三句半、小品、唱歌等个人秀,要求全部使用温州话来演绎。
该校校长徐立臻告诉记者,因学校所在的双屿街道外来务工人员聚集,该校932名学生中55%为新温州人,“为此,我校开发温州乡土文化校本课程,既是对温州乡土文化的传承,也让外地学生通过学习更好地融入温州,热爱第二故乡。”
据介绍,双屿中心小学从2008年开始推行校本课程,通过隔周一堂、分年段、多位教师走教等方式在三年级学生中开设《学讲温州话》、四年级增加《温州童戏》、五六年级学习《温州民俗节庆》,并新增《新温州人子弟生活指南》,通过应急救急工作、法律指导、交通、生活、医疗保险等方面浅显易懂的知识,培养孩子们的生存和生活能力。
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