应真：温州少艺校艺术总监

应真

小时候的我是一个内向、胆小的女孩。一个偶然的机会，温州少年艺术学校的池渌校长在我母亲单位门口发现了安安静静站在门旁的我，便带上我去参加少艺校的入学考试。就这样我被带进少艺校，在周爱武老师的启蒙下，步入舞蹈的世界，舒展舞姿，跳动舞步，心中的欢歌开始吟唱……从此与舞蹈结下不解之缘。舞蹈对于我就像是打开快乐之门的钥匙，带给我金色童年与舞蹈梦想。

因为舞蹈特长，我从少艺校毕业直升到温州市第六中学（现温州市实验中学），当时重视艺术的林卫平校长与热爱艺术的沈珠琳老师在学校开设了艺术节和艺术团，使我们这些有着艺术梦的孩子得以继续飞翔。之后我考入了浙江省艺术学校，因为与舞蹈为伴，因为愉快的学习氛围——那段美好时光至今难忘。艺校毕业时，我面临着到专业艺术团体从事舞蹈表演工作和回母校从事少儿舞蹈教学工作的选择。因为对孩子的喜爱和母校的呼唤，我选择回母校当一名舞蹈教师。

一晃十八年过去了，这份工作依然让我感到充实、快乐。一路走来，我所经历的都是好学校，所遇到的都是好老师。而且选择的工作能与兴趣结合，岗位能与定位符合——我真的很幸运！带着热爱的激情和感恩的热忱，我希望并致力把舞蹈带给我的快乐融入课堂，用这把舞蹈钥匙打开更多孩子们的快乐之门！为此，我构建了“快乐舞蹈”课堂。快乐是什么？“快乐舞蹈”又是怎样的？我想用一封写给舞蹈毕业班孩子的信来说明：

亲爱的孩子们：

提起笔，想到这是“快乐列车”即将到站前给你们的告别信，笔下不再似以往在舞蹈笔记中用文字与你们交流时那么欢快、流畅……

记得四年前我们一起给舞蹈班命名为“快乐列车”，希望大家在这个团队里手牵手向着目标努力前进时，一路收获快乐，收获成长。相伴同行的四年来，有许多难忘经历和成长故事，我用纪念册的方式将它们记录，送给你们。这本纪念册里有“快乐列车”成员的习舞感言、“快乐列车”的行驶足迹、“快乐列车”的未来梦想…更有“快乐列车”满载的愉快回忆。展示的是能够收集到可以看得见的画面、文字，更多看不见的个人感受、彼此情谊无法呈现。但我想一切都已写在我们记忆里，多年后偶尔翻开这本纪念册，记忆给予我们的会是快乐与温暖——这也是我的愿望！

从四年前担任你们舞蹈班主任的第一天开始，我就在思考我能给予你们什么？怎样才能让你们快乐地学习、成长？我希望舞蹈能成为你们打开“快乐之门”的钥匙，通过美的舞蹈，去感受、去发现生活的美好；希望舞蹈能成为你们结伴而行的朋友，伴随着你们成长。所以设置多样的舞蹈课程，让你们各方面能力都能得以开发培养；设计好玩的游戏贯穿舞蹈训练，让你们在严格的训练过程中获得乐趣、保持兴趣；借助“舞蹈笔记”的沟通方式，在进行舞蹈感知或疑惑的讨论和其他“小秘密”的交流间，与你们建立亲密的友谊；搭建广阔的实践平台，让你们都能体验成功与成长的快乐。遗憾的是我在担任你们舞蹈班主任的同时，兼任过校长与艺术总监等工作。繁琐的校务使我无法把时间与精力更多地投入到班级建设和课堂教学中。但欣慰的是你们那么懂事、乖巧，总能体谅我的忙碌。偶尔当其他老师进课堂找我商量要事时，你们总能安静自觉地练习；当我累哑了嗓子时，你们总会提醒我少说话；当外出演出时，你们总是争先帮我拿演出用具…

谢谢你们！是你们让我体会到工作的快乐。你们的天真烂漫和"快乐列车"的愉快氛围使我从校务中抽身进入舞蹈课堂时，就能抛却烦恼，倾情投入“忘忧时刻”；是你们让我感受到工作的充实。每次出差，你们会是我的牵挂，而这份牵挂又会让我心里充盈着幸福感——因为我有一个班，有一群我喜爱并喜爱我的小伙伴。四年的时光在舞步中流淌而过，我们的“快乐列车”要到站了，你们要挥别小学生活，开始中学之旅。我要重回始发站，迎接新生。希望你们和我一样珍存“快乐列车”同行的日子，时常翻阅，感受温暖。

再见了，孩子们！祝愿你们向着自己的梦想前行时，一路阳光！你的背后有我凝望的目光…

爱你们的应老师

2009年6月1日

这就是我想通过舞蹈带给孩子们的快乐，也是舞蹈与孩子们带给我的快乐。在带引一批批学生踏入舞蹈世界，翩跹起舞的同时，我也在舞蹈教学、创作的反思和探索过程中成长。与孩子们一起成长是一份值得执着的幸福事业——如我的教育格言“与孩子们共舞美丽人生”。