生活即教育，社会即课堂。

2020的春天，14亿中国人民的团结抗疫，是一堂最生动、最深刻、最直观的思政大课。应对危机是最鲜活的思政教材，抗击疫情是最鲜明的思政主题。

通州实验小学充分利用抗疫过程中涌现出的英雄人物、感人故事、担当精神，设计系列思政课程。学校把加强爱国主义教育作为“以美育德”工作的新主题，把握抗击疫情带来的契机，深入、持久地开展爱国主义教育，着力培养社会主义建设者和接班人。疫情期间，学校结合红领巾寻访抗疫英雄的活动，将爱党、爱国的种子播进了少先队员的心田，彰显了实践育人的新理念。

巧抓契机，教育启蒙

少年儿童时期是进行政治启蒙的最佳阶段。在承前启后、继往开来的新时代，红领巾寻访活动要弘扬党的思想政治教育的优良传统，提高政治站位，彰显少先队组织的政治属性。辅导员整合资源，结合疫情防控下的特殊的队前教育，开辟了一条独特的寻访之路。少先队员们首先对一年级的小弟弟、小妹妹进行了采访。通过随机采访，大家发现小朋友们对“英雄”的解读各不相同。李若瑜小朋友说：“能帮助别人的人就是英雄”。顾睿萱小朋友说：“白衣天使算得上英雄，因为他们对我们的生活做出了最大的贡献。”马依诺小朋友感觉英雄是勇敢的。吴可心小朋友觉得英雄就是警察叔叔。

如何帮助一年级的预备队员树立正确的人生观、价值观？少先队员们决定带着习爷爷“从小学先锋，长大做先锋”的嘱托，踏上“寻访”之旅。他们了解到，通州区人民医院有七名医护人员相继于大年初一和二月初二奔赴疫情最严重的一线，与湖北人民肩并肩战斗、与新冠病毒面对面较量，出色地完成了医疗援助任务。随着全国疫情好转，七名医护人员已经平安回到了家乡，战“疫”英雄凯旋了。

习近平总书记曾勉励少年儿童要“心有榜样”，如何用抗疫英雄的榜样力量巧妙进行政治启蒙，引领队员努力前行？辅导员和少先队员们自有主张，他们决定成立红领巾寻访团，带领大家寻访人民医院的七位援鄂医护人员，走近英雄，了解英雄，学习先锋，致敬先锋。

自主实践，初步寻访

现代教育最重要的特征就是坚持人的主体性，充分发挥每个人的主观能动性，使之获得全面发展。辅导员积极启发队员，鼓励他们找点子，想思路，引导队员独立设计、寻访、总结，以充分发挥少先队员的主体作用，让红领巾寻访活动充满活力与生机。

寻访员们召开寻访小分队会议，明确寻访目的，讨论人员分工。刘天一、瞿野还设计了寻访口号：寻访小分队，从小学先锋。在个人寻访阶段，队员们通过查资料、打电话等方式，多渠道、多角度了解七位抗疫英雄的事迹。

寻访小分队队员范寅瑞甘当向导，当晚就制作了一份手绘地图，设计了从学校到人民医院的三条路线，并进行了细致的分析。刘天一通过视频连线，采访了周晓兰医师，并对采访资料进行了整理，体会深刻。倪梦洁和曹群阿姨取得了联系，曹群阿姨给她讲解了一些防护服的细节，她感觉阿姨是个非常幽默风趣的人，很喜欢。沈启迪和宣东亚阿姨联络好，利用周五下午的寻访小分队的会议时间，和其他的寻访员一起视频连线宣东亚阿姨。张管书羽、邱子郡、瞿野等从网络、报纸上了解“英雄”事迹。范寅瑞、马周等通过父母的描述，感受医护人员的光辉形象。

在第二次的寻访小分队会议上，大队长和大队辅导员一起组织队员交流、分享自己了解的医护人员的故事。大家集思广益、智慧碰撞，内心深处萌发出一种无以言状的激动。他们已经做好个人防护，准备好寻访“宝典”，准备第二天徒步前往区人民医院寻访。可经与区疾病防控中心联系，在当时的情况下，从安全的角度出发，不建议孩子们前往人民医院。走出校园、深入社会固然充满了吸引力，当前面临困难，寻访员们立即调整方案，改为线上采访。

音频连线，二度寻访

视频连线，如何在有限的时间内从整体上把握对采访对象的了解，让“英雄情怀”润物无声地融入队员心里去呢？辅导员鼓励队员们筛选最想了解的问题。

4月24日下午，大家带着“小问号”，开始了线上采访。

问题1：阿姨，你们在武汉的工作时间是怎么安排的？

问题2：阿姨，当您遇到确诊病人时，您的心情是怎样的？

问题3：阿姨，您作为医护人员，您应该知道，这次新冠病毒传播性极强。您不害怕吗？

问题4：武汉那么危险，阿姨，是什么让你有如此坚定的决心奔赴武汉？

通过线上采访，寻访员们知道了什么叫责任，什么叫担当。这一次寻访，他们强化了对英雄的认识，受到了精神的洗礼。医护人员的事迹感动着大家，队员们决定把心目中的英雄请到蕊春园，对话他们“逆行故事”中的点点滴滴。通过寻访，一步步接近“英雄”的核心要义。

英雄到来，三度寻访

4月29日，通州区实验小学“寻访抗疫英雄，致敬时代先锋”系列活动进入校园现场寻访环节。通州区团委书记钱亮、区人民医院护理部主任瞿邱炜、区实验小学教育集团总校长王笑梅以及优秀少先队员代表一起参加了此次活动。

活动开始，一部短片《谁是英雄》将前期寻访活动的过程一一展现。

活动中，六位援鄂医护人员跟队员们分享了抗疫期间的经历。朴素的话语勾勒出光华灿灿的高贵心灵。队员们眼噙热泪，仿佛和抗疫英雄们一起经历紧张又充实，艰辛又温暖的战疫。“尽职”“无私”“无畏”不再是空洞的词语，变成温暖的故事，直击心灵的话语和动人的细节。这些汇聚在一起，让队员们领悟到中国脊梁的真正含义。

实小老师将抗疫英雄的事迹写成诗歌，师生代表将满腔的敬意化作深情的朗诵，献给凯旋的抗疫英雄。随后，队员们将对英雄的崇敬化作翰墨，刻上板鹞，印进画册，装满蓝印小包，送给天使，留作纪念。王笑梅校长还为即将入学的医护人员子女精心挑选了入学礼，并跟她聊起了蕊春园的故事。

活动最后，校长姨妈深情寄语，勉励队员把美好的种子埋在心里，成长为心有大爱，肩担大任，向上向美的共产主义接班人，每个人都努力成为自己的英雄！

在王笑梅校长的带领下，援鄂英雄以及参加活动的少先队员代表们一起朗诵诗歌《英雄》，将英雄的精神牢记心间，照亮未来的星空。

梳理成果，价值导向

红领巾寻访活动只有趋于情感化、行动化，思想政治引导才能更贴近少先队员。活动结束后，红领巾寻访员们内心难以平静，感动于抗疫英雄的无私无畏，感动于人间大爱的温暖真诚！在英雄事迹与抗疫精神的勉励下，孩子们在笔记本上写下了对英雄的崇敬。

一次寻访，让队员们了解了英雄背后的不易，了解了援鄂医护人员们的工作常态，也了解了他们工作生活的细节。我们也相信，在这个过程中，队员们一定明白了自己的责任和使命，坚定了长大做先锋的决心，进一步明晰了什么才是最值得崇拜的英雄，一定会努力成长为有责任有担当的时代新人。他们已经决定，要将寻访体验和收获进行推广，帮助更多队员了解寻访对象和寻访意义，他们以行动弘扬主旋律，传播正能量。

精心设计的红领巾寻访活动抓住疫情中的教育契机，让孩子看到坚强有力的领导核心、实实在在的中国力量、果断有效的应对措施以及彰显着人性光辉的勇敢、坚韧、善良，升华爱国感情，厚植爱国情怀。