“启航2015，奋战2016，决胜2017”，三年来，宿迁教育系统在市委、市政府的领导下，按照“巩固、提升、优化”的要求，勇挑重担，精准发力，高质量地完成教育系统的创文任务，取得了创文攻坚战的丰硕成果。

1所学校被评为“全国文明校园”，20所学校被评为“江苏省文明校园”，256所学校被评为“市级文明校园”，市级及以上文明校园总数占全市现有学校数量的37.4%；200名学生被表彰为“文明之星”，103个班级被表彰为“文明班级”，104个宿舍被表彰为“文明宿舍”……

A

机制建设为保障

绘就创文新蓝图

“教育系统作为文明创建的重要窗口之一，在创文的道路上，不忘初心，奋勇争先。从机关到学校、从老师到学生，每一个人都始终把文明装在心中，用最饱满的热情投入创文。教育系统立足实际，抓重点、破难点、创亮点，高标准、高要求，抓好各项创建工作。”市委教育工委书记、市教育局局长汤成军说。

早在全市创文之初，市教育局就成立以主要领导为组长的工作领导小组和工作协调组，制订推进计划，明确任务分工。定期召开推进会、专题会办会议，按照创建的时间节点、序时进度，统筹、协调安排推进各项创建任务。各县区教育局、各学校也相应成立了全国文明城市创建办公室，负责本地本校的创建工作。同时，市教育局制定并实施了目标责任制、目标考核制、责任追究制等制度，确保每一项工作任务落细、落小，落到实处。

创文之路，计划先行。为更好地推动教育系统创文工作，市教育局制定并印发《中心城区教育系统全国文明城市创建标准》《中心城区教育系统年全国文明城市创建重点项目》《中心城区教育系统迎检测评实施方案》等，有计划地指导、推动各地各校有序开展创建工作。

闻名全国的宿迁，从不缺乏创新意识，宿迁市教育局亦是如此。为更好地推动创文工作，市教育局创新工作机制，建立任务包保、快速督查推动等机制，完善“市——区——校”一体化、网络化、联动式管理机制，实行“现场+会场”创文周工作例会制度，采取每周“一督查、一观摩、一通报、一会办交办”等形式，逐区逐校推动创文工作。形成级级有指标、层层有任务、人人有责任、上下联动、条块结合、分工协作、各尽其责的创建工作格局。

B

氛围营造为基础，扩大创文宣传面

三年来，市教育局始终坚持“内容标准化、位置显眼处、人人全参与”的工作原则，利用各种载体，在中心城区教育系统大力宣传全国文明城市创建工作的重要意义、目标任务。

“仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方；餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅……”每天放学时分，动听悦耳的“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、国学经典语句，从各个学校路队中传出，让人深刻感受到创文所带来的改变。

为营造浓郁的宣传氛围，各学校认真研学、对照创建标准，在校园内外的显著位置张贴“图说社会主义核心价值观24个字”、关爱未成年人、学雷锋精神等公益广告；在教室内显著位置张贴、悬挂“社会主义核心价值观24个字”、《学生守则》、“八礼四仪”等。宿豫区第一实验小学、市钟吾初中等学校，一幅幅美丽的手绘宣传画，构成校园一道道亮丽的风景，也成为学校提升文明内涵的重要手段。

“我们将文明创建的内容作为小学四年级期末考试作文题，通过这种方式，让学生更深刻地感受文明是什么、文明应该怎么做、文明对于每个人以及整个城市的重要性。”宿城区教育局相关人员介绍。据悉，各学校结合学科教学特点，将文明创建知识内容渗透到相关学科教学中，贯穿教育教学的全过程，让文明的种子深深根植于每一个校园、每一个学生的心中。

文明不仅体现学校的教育教学，还要和丰富多彩的课余生活紧密结合起来。宿迁市实验小学、洋河实验小学、宿豫区实验小学、南师附中宿迁分校等学校根据学生的年龄特征，把“社会主义核心价值观24个字”、《宿迁文明20条》、“八礼四仪”等内容编成快板、童谣、情景剧等，在校内外传唱或展演，营造浓郁教育氛围，真正让创建工作家喻户晓，深入人心，人人参与，切实提高了创建工作的知晓率、支持率和参与度。

C

品牌活动为抓手，提升创文影响力

在创建全国文明城市的过程中，教育系统始终将文明校园创建工作与之紧密结合起来，以品牌活动为抓手，深入推进文明进校园、文明进社区、文明进家庭等活动，提升创文工作的影响力。

深化教育品牌活动，市教育系统持续深入开展社会主义核心价值观进校园、文明交通进校园、“小手拉大手”“万名教师家庭进社区”“家庭评教风”“排好队，不乱扔”等品牌活动，引导教师、学生、家长积极投身文明城市创建中。“社会主义核心价值观”进校园活动特色做法被搜狐网、中国文明网、中国未成年人网、江苏文明网、省教育厅《教育简报》、宿迁日报、宿迁晚报等多家媒体宣传报道。

“传统文化长廊、‘感动陵中人物’展板、儒家文化长廊……”在马陵中学，浓浓的书香气息，文化之风、文明之风，弥漫在整个校园。在文明校园创建活动中，各个学校结合发展历程，充分挖掘文化内涵，利用各种载体，开展各种有声有色的活动，全力打造“一校一品、一校一特”的校园文化品牌，极大提高了师生对文明校园创建的知晓率和参与度，校园文明程度、师生文明素养得到很大提升。人人讲文明、处处讲文明，在宿迁的校园里蔚然成风。数据显示，截至目前，全市有1所“全国文明校园”，20所“江苏省文明校园”，200名“文明之星”，103个“文明班级”，104个“文明宿舍”。

为深入推进创文工作，市教育系统还开展“教师进家庭活动”，分别下发《关于组织开展中心城区教师家访周活动的通知》《关于开展中心城区万名教师进家庭活动的通知》等，积极发动中心城区1.5万余名教师，深入20万家庭普及创文知识。据不完全统计，中心城区教师进家庭、进社区，全年达5万余人次，学生参与率98%以上，发放宣传页（册）100余万份。

“结对共建”是我市教育系统在创文工作中的新实践，以文明环境提升、文化阵地共建、志愿服务常态、“两学一做”互动等4项工程建设为抓手，加强与社区开展结对共建活动。市教育局先后为宿城区双庄镇白堡社区购置办公电脑、图书、垃圾桶等价值7万余元的物资。各地教育主管部门和学校也纷纷与所在社区签订协议书，开展各种形式的共建活动，全力助推社区提升文明创建水平，得到社区干群的好评，进一步扩大教育和文明创建工作的影响力、覆盖面。

D

重点问题为导向，提高创文满意度

创文工作以来，我市教育系统以难点问题为突破口，从老百姓关心的问题为着力点，在美化、绿化校园的基础上，加强基础设施建设。数据显示，中心城区各校对照新的创建标准，在教学区、食堂、宿舍等地新建无障碍通道607个，新增灭火器2152个，并会同消防部门，加强校园消防栓的维修和维护，全力打造平安校园、文明校园。

“这几年来，孩子经常从学校带回一些材料，有的是宣传文明出行、有的是宣传文明就餐，还有的是宣传孝老爱亲……”宿迁中学一位学生的家长说，看着这些宣传资料，我们真的受益匪浅，也深刻体会到个体的文明对于整个社会文明的重要性。

为提升人民群众对教育的满意度，我市教育系统以“创先争优”活动为载体，通过召开家长会、印发《致家长一封信》、“倡议书”“家书进万家”“两走访一牵手”“家庭评教风”等活动，进一步加强了教育与社会、群众、家长的沟通，大力宣传义务教育均衡发展、薄弱学校改造、教育现代化等办学成果，让广大人民群众了解教育、关心教育、支持教育，并主动参与到文明校园的创建活动中来。

“最美教师”“感动教育十佳人物”“影响教育十件大事”“教育发展十件大事”“美德少年”“寻找最美孝心少年”……近年来，一场场评选表彰活动在宿迁举行。一个个备受鼓舞的先进事迹、一段段温暖人心的感人事迹，汇成一股股催人奋进的暖流，涌向微信、微博、报刊、电台等各种媒介，向社会传递着满满的正能量。

美丽校园是环境创优的重点展示，我市教育系统抓好校园顶层设计，坚持“环保、美观、和谐、实用”的原则，在抓好学校硬件建设、校园管理的同时，科学规划校园绿化美化，全面提升校园环境品位；倡导生态文明，紧紧抓住生态文明和绿色校园创建的契机，通过开展美化校园为主题的经典诵读、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、作品展览等主题活动，提高青少年学生的生态文明意识，培育他们传播绿色、生态、环保理念，自觉投身文明校园建设中；同时，净化校园周边环境，联合公安、文化、城管等部门，严厉打击学校及周边地区各类违法犯罪活动，整顿交通秩序，加强校园周边流动摊点管理以及黑臭水体的治理，取得了良好效果。

E

内涵建设为中心,保持创文常态化

抓好学校的文化建设和党建工作，就是抓住了学校发展的内涵关键所在。近年来，市教育系统以传统文化为切入点，涵育特色校园建设，以“书记项目”为抓手，深化拓展基层党建工作，为全市教育事业的发展输入不竭的动力，也为创文成果注入永不褪色的力量。

在宿迁市第一实验小学，经典的京剧艺术表演时常出现在学生们的课堂；在沭阳第一实验小学，非物质文化遗产的淮海戏，经常在学生们嘴边吟唱；在宿城区古城实验小学，中华传统节日朗诵会滋润着全校的师生……为深入推动中华优秀传统文化进校园，我市教育系统以校本课程和校园文化建设为重点，以中华传统美德、中华传统艺术、中国古典文学等为主要内容，通过开展“传统戏曲进校园”，举办“中华传统经典诵读”“艺术节”“中华优秀传统文化教育征文评比”等活动，传播中华民族的优秀传统文化。

为打造特色文化品牌，我市教育系统精心规划校园文化建设，突出“一校一品、一校一特色”的创建理念，着力打造体现优秀校园文化品牌。如泗阳来安小学的“农耕文化”、宿城区龙河小学的“红色文化”、宿迁市马陵中学的“儒家文化”、宿豫张家港实验小学的“8文明”等各具特色。此外，我市各学校还加强与校外基地联系，按照距离就近、便于经常性活动的原则，组织中小学与物博馆、纪念馆联系结对，定期组织学生走进博物馆、纪念馆进行参观体验；邀请博物馆、纪念馆专家走进学校开展主题文化讲座，开展以弘扬优秀历史文化、传统文化、红色文化为主题的爱国主义教育。

在立德树人的教育根本任务中，我市教育系统加强党建工作的引领作用，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以“书记项目”为抓手，持续推进学校党建“一校一品+”工程建设，在2016年中心城区8所学校试点的基础上，2017年持续推进中心城区14所学校党建“一校一品+”工程建设，紧密结合学校实际，量身订制党建项目，细化《项目书》，培育打造了一批有特色的学校党建品牌，经验做法得到省委、教育工委的充分肯定，并推荐在省内部分地区作专题报告，《中国教育报》、《党的生活》、新华网、人民网等10多家媒体聚焦报道。

文明创建只有起点，没有终点。“全国文明城市”的称号对于全市人民来说，既是鼓励，更是鞭策。未来，全市教育系统将会以成功创文为新的起点，以提升教育系统文明素养为有力抓手，持续加强文明创建的常态长效化，伴随文明的宿迁走向更远、更深处。