■ 本报记者 李尚程 徐其崇 杨芹

随着社会上的“熊孩子”层出不穷，“熊家长”也应运而生。家长“怂”在哪里，主因是缺少对“熊孩子”的管教，不知道如何教育“熊孩子”什么是不可做的，什么是应该做的，甚至家长自身也变成了“熊家长”。自年初以来，宿迁市就对这些“熊家长”说“不”，将127名“熊家长”“回炉”重塑，并围绕未成年人保护与预防犯罪，积极推进强制亲职教育“三全”（全领域推广、全流程实施、全链条管理）工作模式，强制对“履职”不当的家长进行家庭教育培训等，取得了良好的社会效果。

现实生活中，有的孩子因为失管失教，“三观”出现了问题，甚至走上违法犯罪的道路。有的家长“恨铁不成钢”，但事实上，家长却有着不可推卸的家庭教育缺失责任。家长如何“称职”“履职”？就这个话题，记者进行了调查。

潘加国（社区干部）：隔代教育存在隐患

农村土地流转，为提高家庭收入，改善生活质量，农村剩余劳动力纷纷涌向大城市，加入了外出务工的行列。因为条件限制，大多数家庭只能把子女放在老家和爷爷奶奶生活，甚至有的爷爷奶奶忙着种地、打零工，干脆将孩子寄宿在学校，隔代教育一定程度上造成了未成年人成长的缺失。另一方面，孩子没了管束，就像一匹脱缰的野马，很容易走上犯罪的道路。

如何有效护航未成年人健康成长？这是当今社会一个重要的课题。家长是孩子的“第一任老师”，对未成年孩子的健康成长有着不可推卸的责任。有些家长没有参与孩子的成长教育，却在孩子出错时进行打骂，这是错误的。未成年人就像花园里的一株小花，没有园丁精心呵护，就很难绚丽绽放。我之前在外务工，把年幼的儿子丢给妈妈照顾，虽然衣食无忧，但孩子由于长期得不到父母的关爱，性格变得有点孤僻，不爱说话，学习上碰到难题无人指点，经常一个人发呆。得知此事后，我和妻子辞去了在上海的稳定工作，回到家乡找了份工作，专心陪护孩子读书成长。后来，孩子的心情变得开朗了，成绩也提升了。虽然“重塑”后，我们的收入比以前减少了，但我们收获了一个健康孩子的欢笑和优异的成绩，收获了一个有爱的家。

张云婷（退休职工）：没有规矩不成方圆

俗话说：“愿养万人嫌，不养可怜怜。”顽皮是孩子的天性，顽皮的孩子相对来说也都很聪明。对于顽皮的孩子不要打骂，恐吓。没有不好的孩子，只有不好的教育方式。榜样的力量是无穷的，言教不如身教，好的思想和行为是教育子女的最好办法，和谐的家庭环境也是孩子成长的重要基地。没有规矩不成方圆，正确引导孩子要遵守一切合理的规则。

家长细心陪伴，耐心教育，不要忙于生活，把孩子丢在一边。家长一定要抽时间加强和孩子的互动交流，及时了解孩子的想法，正确引导孩子用语言表达自己的需求与不满。父母是孩子的一面镜子，做父母的平时一定要注意自己的一言一行。一句不经意的话，一个不经意的动作，都会被孩子模仿。

孩子就是一张白纸，要让他们慢慢地学会自己处理一些事情，然后给予肯定与鼓励。家长要和孩子多交流，不要以为把孩子送去学校就没自己事了。教育孩子是父母义不容辞的首要任务，要把教育孩子当成自己的事业来做，要和老师一起合理教育他们。愿蓝天白云下的每一个孩子，在人生的道路上都能优雅，从容地走向前方，平安快乐地过好每一天。

卓维平（小学教师）：父母责任不能缺失

我校学生乐乐（化名）是个单纯、文静的女孩，看起来非常平静，但她却不像她的名字那样，每天充满快乐。这个年龄段的孩子本该朝气蓬勃，开怀大笑，可在她身上却找不到一点快乐的影子。

班主任老师接手这个班级好长一段时间，从未见过乐乐的父母，每天都是70多岁的爷爷来接她。原来，乐乐的妈妈与老人不和，经常闹别扭，甚至吵架，赌气把孩子扔给了爷爷奶奶。如今，乐乐已经五年级了，奶奶去世了，爷爷渐渐已经力不从心，觉得自己再带下去，对乐乐的身心健康发展不利。

爷爷电话沟通，孩子的母亲却不依不饶，坚决不把孩子领回去抚养和照顾。实在没办法，爷爷只好一纸诉状交到了法院。法院的判决不言而喻。当地派出所的警察同志找到了乐乐的父母，动之以情，晓之以理，说清了父母在法律上对孩子应尽的义务和责任。孩子的爸爸妈妈终于同意把孩子带回去。

“回炉”后的“熊家长”担起了责任，乐乐最终也像其他孩子一样过上了正常的家庭、学习生活。

曹永慧（普通农民）：身子站正“影子”不斜

每一位家长都是孩子的榜样，家长一定要拒绝不良嗜好。我认为，合格的家长应该做到：不要带孩子到不健康的游乐场所（包括棋牌室等成年人娱乐场所），否则，会让孩子稚嫩的心灵产生好奇，对孩子的成长极为不利；不要多给孩子钱花，引导孩子合理安排，分配这一块钱该怎么花，可以买什么、为什么要买；学费让孩子自己交给老师，让孩子学会处理个人的事。当然，家长背后一定要密切关注，不要给孩子买贵重物品，培养孩子不贪图享乐、不怕吃苦的习惯；身教胜于言教，家长对老人一定要孝敬，孩子的内心是善良和柔弱的，家长对老人不孝，孩子会产生模仿和逆反心理，就会不服父母管教，这样的父母也没有资格管孩子；尊重孩子，但不能任其发展，该管的一定要严厉管教。比如，到外面不能先动手打人，要告诉孩子，谁家的孩子都是父母心头肉；有打人倾向的孩子，家长一定要注意，不管教的后果不堪设想，那会害了你的孩子。

“熊孩子”的身后难免会有“熊家长”。社会是大家庭，“熊孩子”不仅会给他人带来伤害，也能评判作为家长是不是合格。家长要培养出一个善良的孩子，必须从自身做起，给孩子做标杆，自己身子站正了，影子才不会斜。

胡晓娟（机关干部）：让“问题家长”没“问题”

“强制亲职教育是国家亲权理念的具体体现，是儿童利益最大化的必然要求，更是唤醒‘问题家长’责任意识的重要举措。开展强制亲职教育，是宿迁市实施‘父母成长计划’端口前移和做好预防未成年人犯罪家庭防护的突破口。”宿迁市政府妇女儿童工作委员会办公室主任胡晓娟说，近年来，宿迁积极推进家庭教育这项工作，被选作省妇联“父母成长计划”项目试点市，全市社区、村家长学校建成率达96%，家庭教育指导服务工作正在逐步纳入城乡社区基本公共服务清单。

她说，下一步，宿迁将进一步深化多个部门合作，有效整合各方力量，加强亲职教育案件办理和工作推进，努力形成有特色、有成效、可借鉴的“宿迁经验”。同时，还将通过政府购买服务的形式培育专业社会组织，培养熟悉未成年人身心特点和家庭教育理念的司法社工专业队伍，探索建立强制亲职教育工作服务站、亲职教育工作坊等，借助专业力量去开发并制订亲职教育课程内容，强化亲职教育的人性化设计，以满足不同家庭的教育需求。此外，宿迁还将探索制定“菜单式”亲职教育课程，建立亲职教育工作规范，探索构建未成年人不良行为、严重不良行为和犯罪行为三个等级的分级干预工作体系，完善亲职教育社会化支持体系，力求全方位多层次推进亲职教育工作，全力护航未成人健康成长。