刚刚闭幕的全市教育大会，对加快新时代教育发展，办人民满意的教育进行了全面部署。“一个好校长成就一所好学校”“要做就做最好、要办就办一流”“建立健全教师荣誉制度，定期组织评选市级名师、名校长，表彰优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任，要大力度选树宣传典型，让教师成为受人尊敬、让人羡慕的职业……”等金句在教育战线引起强烈反响，成了社会热议的话题。

好校长是学校的灵魂，好老师是学校的根本。名校长和名教师是推动学校发展的“两个轮子”，缺一不可。

近年来，我市高度重视校长和教师“两个队伍”建设，政治上关心，工作上关怀，生活上关爱，激发担当教育情怀，精塑良好教育生态，通过开展“双十佳”评选等活动，评出一批名校长名教师。他们在各自岗位上尽心、尽责、尽力，讲知识、讲人生、讲奉献，创新、创优、创特色，带着理想、带着使命、带着情怀，成为西楚大地上一张张靓丽的名片。愿宿迁名校长名教师越来越多。

宿迁经贸高职 刘宗宝

用“弘毅”精神打造职校高地

刘宗宝，中共党员，副教授，江苏省宿迁经贸高等职业技术学校党委书记、校长。

他秉承职教理念，着眼于“学生成长、企业人才、社会发展、教师发展” 四个需求，提出“五个满意”办学宗旨、“学无先后、达者为师”的成长观和“为生活而学习”的办学理念，推行严、细、实、恒“四字诀”，确立“一切工作、一切活动皆课程”的大课程观。在学生管理上，实施“秩序教育”“自省教育”，着力培养学生坚定意志、过硬特长。全面开展课程改革，开发校本教材，推行“理实一体化”“工学结合”“师徒结对”等教学模式。在教师队伍建设上，开设工程硕士班和弘毅讲堂，培养61位硕士，拥有硕士及以上学位的教师80余人。他三年来公开出版论著8本，校本教材10余本（部）。该校在全国和省院校职业技能大赛上夺金摘银，连续六年奖牌总数和团体总分居全市第一。他本人获省市奖项30多个，被教育部授予“全国优秀教育工作者”，是宿迁市首届名校长。

宿迁市实验小学 陈玲

热血满腔献教育 青春无悔创佳绩

20多年来，陈玲始终坚守教育教学第一线，历任班主任、年级主任、体卫艺处副主任、教科室主任等职务。她倾心教育，心存大爱，支教农村，且行且思，在教学科研等方面取得了优异的成绩。

她把“没有爱，就没有教育”作为座右铭，心中始终装着学生。敬业爱岗，是她生命的不竭动力；尽职尽责，是她奉献的坚定信念；精益求精，是她事业的孜孜追求。

陈玲把 “根”扎在课堂，形成了开放、大气、灵动、扎实的教学风格，深受学生喜爱。她先后组建“绿色小站”心理广播，成立“名师工作室”，推进“青蓝工程”，牵头组织比赛、课题申报立项，创立艺体特色与活动课程建设理念，她的课例及专题研讨在江苏省教研室网站“教学新时空”栏目中进行直播，广受好评。

她先后发表《造句教学要有生命的活力》《从名师课例中看“有效拓展阅读”》等20余篇论文，取得了江苏省普通话测试员资格、国家心理咨询师资质，荣获江苏省先进教育工作者，宿迁市劳动模范、科技专家、第六批名教师等荣誉称号。

宿迁中学洋河分校 吴竞竞

栉风沐雨 勤播苦作

吴竞竞，本科学历，学士学位。自2005年参加工作以来，她怀揣着对教育理想的执着追求，栉风沐雨，勤播苦作，无怨无悔地耕耘在教学第一线。

她担任14年班主任，带了6届初三毕业班，每届都是名列前茅，获得了一致好评。她通过演讲比赛、义务劳动等活动，选拔学生担当团员干部和学生会干部，建立层次分明的立体型管理体系；每学期开展“入团第一课”“勿忘国耻，圆梦中华”“践行社会主义核心价值观之文明”等团课，开展“文明进校园”“文明伴我行”活动；评选班级“优秀学生会干部”“文明之星”和“美德少年”；编制“有序排队不插队”誓词；认真组织每周升旗仪式，每周有主题，每周有特色。

吴竞竞多次获得市级、区级教学大赛一二等奖，获得宿迁市乡村骨干教师培育站专业技能一等奖，被评为“优秀学员”。当一名优秀班主任是她的职业追求，成为一名优秀的教师是她最大的心愿。

沭阳如东中学 周桂官

九年支教 余热生辉

2009年12月，刚刚办理退休手续的周桂官，被聘请担任沭阳如东中学首任校长。

“办一所苏北最好的优质高中。”这是周桂官初到沭阳办学的初心。当时学校有校名、无校舍、无师资、无生源。为了让校舍及时交付，半年时间他跑坏三双皮鞋；为组织优秀的教师队伍，他数十次往返如东、沭阳两地，把工作做到老师家里；为适应新学校，他把40名新教师送到如东中学培训一个月；为安排好学生的生活学习，他和80多位老师手提肩扛，把一件件生活用品送到学生宿舍。

九年的砥砺前行，成功探索出扶贫支教的实践样本，学校从二星级晋升为四星级。六届毕业生参加高考，6630名学生考上本科高校，连续六年获市政府颁发的“普通高中教育质量特等奖”，49名学生达清华北大录取线，39名学生入党，一批批优秀学子脱颖而出。他先后被宿迁市政府授予“感动教育十佳人物”“宿迁市荣誉市民”称号。

江苏省淮北中学 朱绍志

重师德立身教育 潜钻研倾心育人

从教29年来，朱绍志担任了22年班主任。他爱生如子，班风正、学风浓，学生素质全面、特长突出，在各种比赛中都有不俗的表现，屡获大奖。

他探究“公示化”班级管理模式，形成“初一重视习惯养成、初二强化理想教育、初三实施感恩教育”的德育课程体系，让学生自我管理、自我评价与诊断，实现自律；精心做好教学工作，长期坚持教学研究，努力提高教学水平；创建基于“我能”的“问题引领、自主学习”教学模式，以“学”为中心，以问题为驱动，引领学生自主学习、积极探究。他重视教学命题研究，2005年至今，每年4次参与泗洪县数学试卷命题工作。采用“邀请听课”的方式，为青年教师引领示范。

近年来，他在国家级、省级专业刊物发表论文10多篇；先后8次获市、县教师基本功大赛、会课大赛一二等奖；在省、市、县教学研讨会上多次作示范讲座，还到福建、新疆等地作教学讲座；辅导的学生在历届省“时代杯”数学邀请赛中表现突出，2015年被评为全国科技活动周优秀指导教师；获得市、县“师德模范”“十佳道德模范”“优秀教育工作者”等称号，被授予江苏省特级教师。

沭阳县南湖小学 赵希韶

做最好自己 办一流学校

赵希韶，中共党员，中小学高级教师，现任沭阳县南湖小学校长、党支部书记。多年来，他以高度的责任感和强烈的事业心，坚持“做最好的自己”的办学理念，以“办一流学校”为目标，取得了显著的办学实绩，受到了社会各界的一致好评。

为了把学校办成一所“学生向往、家长放心、社会满意”的一流学校，赵希韶始终秉承以身作则的原则，既当指挥员又当战斗员，长期工作在教育教学第一线，积极发挥引领作用，多次在市、县优课评比中获奖。他遵循教育规律办学，大胆进行教育教学改革和实验。2016年至2019年期间，在省、市、县“校长论坛”等活动现场进行教育经验介绍6次，并带领学校高质量承办了华东四省小学语文协作交流暨优课评选活动。他主持了6项省、市教育科研课题，有10余篇教育论文在《江苏教育》等核心刊物发表，近30篇教育管理和教学经验文章在县以上论文评选中获奖，先后获得“省科技教育优秀校长”“市劳动模范”“市五一劳动奖章”“市名校长”等荣誉，为集体争得荣誉150余项。

泗阳县实验小学 薛驷

坚持红色传承 促进特色发展

自组建泗阳实小教育集团以来，薛驷坚持以校为家，发扬特别能吃苦、特别肯钻研、特别讲奉献、特别善协作精神，做到“七个引领”：品德上引领、知识上引领、业务上引领、教学能力上引领、教学实绩上引领、遵规守纪上引领、工作全身心投入上引领，践行“我的岗位我负责，我的工作请放心”工作承诺，每天坚持引领师生行走在阅读与健身的路上。

让党建工作引领学校发展，打造“长征精神”主题文化园，建构红色课程体系。开展“我是党员，向我看齐”系列活动，党员教师在教学、科研领域亮身份、亮承诺，争当“排头兵”，党建工作全覆盖，被泗阳县委确定“党建工作示范点”。 提炼校园文化，促进特色发展，形成三个校区的特定文化办学格局。打造阅读物型文化，让阅读和健身伴随师生成长。致力于做有故事的教育，办有温度的学校，着力构建出七大主题性文化课程。进行体育教学改革，创建健康品牌，组织和参加多种比赛。

学校荣获“省文明校园”“省艺术教育特色学校”“市先进基层党组织”“书香校园”“素质教育示范学校”等殊荣。他本人相继获得省优秀共产党员、宿迁市名校长等荣誉称号。

宿豫区仰化初级中学 韩荣华

扎根农村教育 探索语文教学

韩荣华，中共党员，中学高级教师。扎根农村教育25年，他始终工作在教学第一线，争做一名优秀语文教师。

他专注于教育科学研究思考，把语文教学实践中遇到的问题作为研究重点，先后主持并结题了省立项课题一个、市立项课题四个；思考并构建了语文“健康生态课堂”模式，践行语文教学“三重、三强化”主张，即重实践、重素养、重自主，强化阅读、强化体悟、强化习惯；在学校教学业务管理工作中，他认真对教师业务进行检查，提出合理化建议，创建“四步双案”素质教学模式，提高课堂教学的质量，减轻师生负担；立足学科，不断实践，指导青年教师成长，实施以德立校、依法治校、质量强校、规范促校、品牌升校战略，多次举行公开课、示范课，用行动作表率。

他先后获得省优秀教育工作者、市学科带头人、宿豫区名师、宿豫区教育名家等荣誉称号。他是宿迁市第七、八、九届中学语文学科带头人，宿迁市第四批科研成果鉴定专家组人才库成员，公开发表十多篇论文。

宿迁中学分校 罗娟

把爱贯穿于教学过程中

罗娟热爱教学，热爱学生，热爱课堂。从教23年来，她多年担任九年级教学工作，历届中考成绩名列前茅。今年中考，所带班级25人考上宿迁中学。

她坚持多年如一日，每天除了认真上课备课外，至少批改每个学生两套作业，坚持课余辅导学生不少于20人次；鼓励后进生，帮助他们树立信心，端正学习态度，努力不让一个孩子掉队。业余时间，她加强自身学习，努力提高自身业务水平，在市教育协会论文评比等活动中获奖。在班级管理工作中，她坚持做学生的表率，用自己的一言一行感染学生、影响学生。她在生活上倾注爱心关爱每个孩子，让孩子们感受老师的关怀。去年冬天，一个女生不在宿舍，她穿着睡衣四处寻找，终于在楼顶找到，原来女生因家庭原因，情绪低迷，后经过辅导员和家长的交流，多方配合，半个多月后，女生露出笑容重新融入班级。

“爱是行动，不是语言。”她用爱与学生沟通，真诚相处，得到孩子们的信任与尊重，被亲切地称为“罗妈”，多次被评为“教育工作先进个人”“优秀教师”“最美教师”。