孩子们升入初中，随着科目的增多，学习时间的增长、教学方式的转变及孩子们生理和心理接受能力等多重因素的影响，大部分孩子成绩还是有所变化。所以小升初的孩子们首先要从学科知识的角度以及学习本学科的方法方面对初中的各学科学习有一个概括认识。下面从语文学科角度，说说初中语文的学习。

一、内容篇

初中语文教学内容比起小学教学内容将更丰富，也不再仅仅局限于课本，会更多延伸到课外。课本文章只是一个精读的范文，老师在课堂上会根据单元主题阅读（如《四季风情》）来向课外拓展10多篇甚至更多的这类文章阅读，在这些文章中你可能会领略到世界各地的风情。在课本学习中，我们还会和老舍、朱自清、刘湛秋、张晓风等名家约会，聆听他们饱含深情的叙述和睿智的人生见解。当然在课堂上，我们通过学习要建立各种文体阅读的知识体系，如小说阅读、散文阅读等。在初中我们会学习文言文。学习这些古人写的文章，我们不由会感叹中华文化的典雅与激昂，清新与秀丽。古今义、一词多义、通假字等知识让你的学习富有挑战性。

二、习惯篇

语文学习是一个缓慢的过程，我们要通过对文字的咀嚼，读出趣味、韵味和情感。所以它的学习方法往往和语文学习习惯是紧密联系在一起。想学好语文，要习惯做好以下几点：

1．朗读、背诵是基础。

大声朗读可以培养我们语感。这不仅可以感受语言文字的韵律美，也对试卷上出现的病句修改和文言文中的句读划分至关重要。背诵是取得好成绩的“硬道理”。字词音、形、义，古诗名句，文言文的原文及字词解释、翻译等都要背诵。背诵要诀就是遵循原文，特别是古诗名句、文言文都不得添字漏字改字。

2．“五到”课堂是关键。

在语文课堂上尽力做到“五到”——眼到、口到、耳到、心到、手到。课堂上多思多想且敢说，眼盯老师和白板，把重点记录在笔记上，课下复习并举一反三，用到拓展阅读的文章中，一定会让你的语文成绩大大提升。

3.阅读积累不可少。

阅读要勤，积累要广。它们是语文学习不可或缺的“秘密武器”。阅读与积累的内容不仅指课内的，更重要的是课外的。青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西。所以，我们可以从这一假期就开始读一读、背一背、抄一抄。读内容可以是经典名著、当代时文或一些报纸杂志等。阅读时可以通过圈画、评注、仿写、加标题、写段意等方法来加深阅读印象。摘抄内容可以是诗词名句、名人名言、形象生动的描写、意蕴丰厚的句子或一些富有人生哲理的句子。摘抄不但会丰富自己的词汇库，还会增强口头或书面的表达能力。

4.日记练笔天天练。

其实大家完全不必把日记和随笔看得那么恐怖，日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记和随笔的锻炼有两个好处，一是练语言文字的熟练程度，二是练自己的思维能力和认识能力，能够培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口，拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。当然，为了让孩子有话可说，我们家长可以利用周末休息或假期去与大自然来个亲密接触或让孩子参加一些公益志愿者活动等。

当然，学习语文远远不止以上介绍这些方法和习惯，还有很多。还有一点需家长们切记，就是利用假期督促孩子练好字。认认真真地写字，既要写得工整漂亮，又要写得快，这能对孩子考试成绩起重要作用。准备好四本工具书 《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用字字典》《常用汉字钢笔字帖》。

总之，利用好假期，做好小升初学习准备，你的孩子一定会在初中绽放光彩。附部分初中推荐阅读书目（名著要读原版不要青少版）：《西游记》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》《海底两万里》《海蒂》《雾都孤儿》《旷野的呼唤》《小王子》《水浒》《名人传》《朝花夕拾》《傅雷家书》曹文轩系列、张晓风系列 、丁立梅系列 、周国平系列等。

学好语文不仅仅是为了考试，读一本好书就好像与一个高尚的人谈话，多读书、读好书能使人脱离低级趣味，养成高雅的气质和高尚的品质。

万永红：中学高级教师，初三语文备课组组长，初三创新班语文老师。曾获宿迁市语文教师基本功大赛二等奖，多次指导学生参加“中学生与社会”作文大赛获奖，本人也获得优秀指导老师奖。工作以来，积极参与教育科研、撰写论文，在省市级刊物上发表论文多篇。教育教学中一直秉承“爱与尊重是教育的出发点”的理念。