4月11日，江苏省2016年高二学业水平测试（俗称“小高考”）成绩出炉，宿迁中学再创佳绩。

4A率全市第一、生均加分2.68分全市第一、得A率95.4％全市第一；学校创新部人均加分3.67分，其中北大班（文科实验班）得A率100%，人均加分3.69分，清华2班（理科实验班）得A率100%，人均加分3.84分，北大班物理得A率100%，清华2班政治得A率100%……江苏省宿迁中学延续着“小高考”辉煌。

过去的努力程度决定了现在，现在的努力程度决定着未来。在宿中学子的眼中，“小高考”是一场与自己的战斗。他们怀揣梦想，誓言要用他们手中的笔为青春、为人生、为母校的历史、为家庭的荣光，书写出华丽的壮美篇章！

■本报记者 高媛媛

“小高考”誓师大会

引燃学子信念

以拼搏的姿态迎接挑战

走进宿迁中学，教学楼上悬挂的 “众志成城勇夺四A，同舟共济誓占鳌头”、“生命因奋斗而高贵，生活因拼搏而精彩” 等充满激情、充满斗志的励志标语，今朝读来，依旧振奋人心。让人不禁联想到，宿中学子为奋战“小高考”展现出的那份斗志昂扬、热火朝天，人人恐后、个个争先的奋斗画面。

或许，在他们当中，有的人是从犹豫到坚定，从坚定到拼搏，从拼搏到最终拿到4A。我们有理由相信，在这过程中，他们收获的，远不止高考成绩的5分，更有敢于向困难挑战、百折不回的勇气，更有明知山有虎偏向虎山行、将不可能变为可能的信念，更有团结一心、众志成城的可贵品质。

宿迁中学校长王孝玲说， 1月8日举行的“小高考”誓师大会后，高二年级所有师生，更加坚定了目标，明确了肩头承担的重任。我相信，我们的所有同学都是做好了准备。因为我看到，他（她）们的脸上写满了坚毅，他（她）们的眼中放射着热烈，他（她）们的双脚已准备好去踏平每一个艰难险阻！誓师大会上，王孝玲鼓励大家用最饱满的热情、最昂扬的斗志、最坚强的毅力投入到小高考的备考之中！

事实也证明，在“小高考”战斗中，宿中学子以一种志存高远、追求卓越的大气，一种敢为人先、舍我其谁的霸气，一种即便在巨大的挑战面前依然从容自信的勇气，在“小高考”中书写了宿中人新的篇章。

校长王孝玲在“小高考”誓师大会上勉励高二学子

构建两条“主线”

班主任和备课组成管理落脚点

成绩的取得离不开一支优秀的教师团队。可以说，宿迁中学逐年攀升的教育教学成绩既是他们的汗水结晶，更是他们创造更优异成绩的不竭动力！

为了迎战“小高考”，学校多次召开“小高考”教师动员会，凝心聚力研究备考方案，确定各部类、科别的小高考目标，明确本届“小高考”备考的指导思想和工作思路，并对“小高考”的复习做出了深入细致的部署。

王孝玲介绍，“小高考”是对高中生在校期间必修科目学习情况的全面检测，在目前高考政策下，“小高考”中取得1A加1分，4A加5分。因此，社会、学校、学生对“小高考”都非常重视。对学生来说，可以在最终的高考中获得加分，赢得心理上的优势，增加学习的信心；对老师来说，它是教育教学过程管理的一次检验；对年级来说，是对年级管理的一次考核。

为此，宿迁中学努力打造了一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的教师队伍。他们通过思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导，让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志、积极向上的状态、顽强拼搏的精神。同时，不断加强常规管理，通过全员管理、全过程管理、全方位管理，为高考备考保驾护航。

为充分发挥班主任的作用，学校明确了班主任是各班“小高考”备考的第一责任人。班主任必须做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住班级的“小高考”目标；第二，眼中有学生。班主任要把班级的“小高考”目标数进行分解，然后与各课任教师认真商榷确定各类指标的对象生，并全过程关注这些对象生；第三，手中有措施。对于对象生的管理，班主任必须时常与课任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想、补信心；考试之后多会诊，查找在考试中出现的问题，然后对症下药提出解决问题的方法；平时要求课任老师对对象生课堂上多提问，生活上多关心，作业多批改，疑问多解答。  

为充分发挥学科组的作用，扎实有效地落实课堂教学的实效性，学校要求各学科组在常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各学科组大力倡导向40分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，老师备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。在加大“小高考”研究力度、把握好“小高考”方向的同时，各学科组严把集体备课关，加强听评课活动，做到有听必评，以评促教，教评相长，打好学科团队战。

讲究备考策略

科学的复习计划增加拿高分系数

宿迁中学高二年级分管校长张维国告诉记者，科学有效的方法可以让复习取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，仅得其中；取法其中，仅得其下。讲的就是做任何事情要有好的方法。

在复习的过程中，他们要求学生一要重视基础，不犯概念性错误；二要重视纠错，不犯重复性错误；三要重视规范，不犯低级性错误。考试中切忌看错了题、审错了题、写错了题。无论是平时作业还是考试，会做的要保证一分不失；不会做的通过自己的思考，也要能写出几步，分分必争；规范答题，细致运算，字迹清楚，卷面整洁。

为强化分工协作，形成冲4A合力，学校还进一步细化目标任务，督促各班结合各自目标和学生实际，与任课教师签订边缘生承包协议，引导全体教师进一步走进学生，在学习和生活上多关注学生，与学生一起冲4A。

为了挖掘学生拿4A潜力，宿迁中学一是开展“一师一卷”征集活动，鼓励必修科教师研究考点，搜集并琢磨考试信息，形成个人考卷，加强复习指导的针对性；二是开展优秀答卷展示活动，促进答题的规范化，书写的工整性；三是开展“学科答题最后十个提醒”征集活动，在最后十天集中印发，以此促进教师思考，以此增加学生拿高分系数。

先进团体 1416班

一路陪伴相守

离不开家校手牵手肩并肩

所有的好运背后都是无数的努力。实现远大梦想，靠的是一个个短期目标的相连。而在这期间，家长的陪伴，学校的关爱都成为不可或缺的因素。

三军未动，粮草先行。作为高二军团的一部分，作为高二学子的坚强后盾，家长们更是早已未雨绸缪做好准备。苏宸瑶同学的父亲告诉记者，在冲刺“小高考”的道路上，家长们一直与孩子、与老师保持良好的沟通，他们想方设法为孩子的备考提供物质、精神方面最好的保障，他们与学校并肩战斗。

除了父母的陪伴，同样还有来自学弟学妹们的祝福。3月14日，距离“小高考”还有四天时间，宿迁中学高一学子还特意为高二年级的学姐学兄们“小高考”冲刺加油鼓劲，场面温馨，气氛热烈。

“亲爱的学姐学兄们，我荣幸地代表高一（15）班全体学生和老师为你们带来最深切的祝愿……小高考是人生关键的一搏……你们的自信从不止步，你们的毅力令人钦服，你们的勤奋镌刻一路……高二军团整装待发，剑指考场！”高二学子的激情被学弟学妹的加油助威点燃了，他们以热烈的掌声感谢为他们送上诚挚祝福的学弟学妹们，接着各班依次大声地喊出冲刺口号，“勇夺4A，舍我其谁”、“横扫政史，踏平地生”、“朝夕必争，A到手软”……刹那间，嘹亮的呐喊声此起彼伏，响彻宿中校园。

这次加油鼓劲活动，虽然时间短暂，可对于高二同学而言，鼓舞是巨大的，使他们坚定信心，勇敢拼搏。这样的“加油”是充满温暖的，饱含力量的。它激励高二学子铆足干劲，以昂扬的姿态、扎实的脚印、勇士的气势站在“小高考”的战场上，全力以赴，最终决胜“小高考”！

“小高考”的成功是高考实现新突破的阶梯和动力，全体宿中人一定会站在新起点，明确新目标，迎接新挑战，夺取新成绩！我们有理由相信，宿迁中学2016年的高考一定会取得更大的胜利，宿迁中学的明天一定会更加美好！

先进团体 2014级清华（2）班 

先进团体 1411班