在源远流长的京杭大运河畔坐落着一所百年名校——江苏省泗阳县实验小学。近年来，学校践行“把学校办在图书馆里”的阅读理念，打造“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的致美校园，把培养学生具有“领袖气质、国际视野、人文情怀”作为育人目标，全面推行全科阅读，不断提升办学品位，让学校向着“朝向世界 花开未央”的美好愿景奔跑前行。

花开烂漫韵芬芳

书香环境溢雅韵

异彩纷呈留倩影，书香气浓贯始终。为传承经典文化，泗阳县实验小学始终追求一种无处不在的阅读氛围，让每一块砖都有温度，每一堵墙都会说话。

精心打造阅读长廊。在校园连廊、过道、楼梯转角等处设立室外图书架，在校“童方圆”景观东侧建百米读书乐园，让校园处处飘书香。精美创建“完美教室”。 以“缔造完美教室，书写生命传奇”为目标，以“年级、班级特色阅读”建设为书香名片，构建完美教室。学校为各班配齐流动图书车，为每班图书角更新图书200余册，班级图书藏书数量人均4册以上，让教室成为孩子们读书、交流的图书馆、阅览室。精致建设专用教室。学校建成一个300平方米高标准的学生阅览室、一个200平方米的教师阅览室、一个150平方米的藏书室，藏书总量30余万册；拥有电子阅览室4个，电子图书24万余册，生均图书已达35册。图书室、阅览室节假日均对师生开放，全程实现了师生图书借阅配送化、管理网络化、设计儿童化。精心设计读书漂流。集团校之间进行图书漂流，真正让每本图书动起来。同时，学校倡导学生在家中建立个人小小图书柜；在校园网上设立阅读社区，各班级建立班级博客，实时更新班级的阅读动态，开设班级读书网页，建立网上交流平台；改变传统的校园音乐，早晨、课间和傍晚放学时段，播放经典诗文诵读、古诗新唱，定期在校园广播中推荐新书、讲述经典的英文童话、寓言、文学作品等，使学生每天都浸润在美妙的书声之中。　　

花儿妩媚醉春烟

优化阅读提素养

泗阳实小倡导师生过一种积极高雅的读书生活，构建了“以读书活动为主导”的校园文化。

创新阅读习惯培养。一二年级学生阅读重在兴趣引发——让孩子泡在图画书的世界里，主要以听的方式阅读，每天中午开设故事讲坛（有家长义工参与），让孩子听家长、听老师讲故事；三四年级学生阅读重在定力培养——让孩子坚持每天接受持续默读的淬炼，每天中午利用20分钟时间，让每个学生安静地阅读自己喜欢的书籍；五六年级学生阅读重在审美培养——让孩子在阅读的广度和深度中提升。以班级读书沙龙、读书笔记、主题阅读、同题电影阅读等方式引导学生体验阅读带来的快乐。开展晨诵、午读、暮省。每天早晨，让学生诵读20分钟的中华经典、国学精粹以及优秀的新诗篇章；每天中午，让师生安静地阅读经典名著；学生每天晚上，在完成作业后，能够思考与反省自己一天的生活，并且用绘画、随笔、日记等形式记录下来。

创新教学模式。以“1211”双线读写提速实验为指导，对文本教学采用“教一篇、带两篇，写一点、读一本”的语文课堂教学模式，真正让课堂提质增效。开设经典诵读课。根据县教研室下发的阅读内容，各年级每周开设一节阅读课，低年级采用“故事触动”教学模式、中年级采用“多读成诵”教学模式、高年级采用“微课导读”教学模式。

拓展全科阅读。以语文、英语学科为引领，各学科结合教学进度和课堂教学内容，指导学生对推荐内容进行学习阅读，如语文组推荐文学著作类和诗词歌赋类、数学组推荐逻辑思维类（含数学报）、体育组推荐体育健康类、综合组推荐科普科幻类和音乐美术类等。全科阅读改变了教师的教学方式和学生的学习方式，既尊重多元发展，又注重自主选择，丰富了课堂的知识结构和文化内涵。倡导亲子阅读：提倡家长和孩子共读一本书，共谈读书收获，共写读书心得，每月各班级开设亲子阅读讲坛，让学生体验到父母之爱，极大地提高了孩子们的阅读能力；夯实教师阅读：学校每学期为教师量身订购教育名著，每学年为每位教师报销200元以上的征订专业阅读杂志费用。每周三晚办公时间为全校教师公共阅读时间，开放图书馆、阅览室等活动场所，为教师进行有效阅读、学术交流搭建平台，在全体教师中开展“三个一”读书活动，即：每天自学一小时、每两周完成一篇读书随笔、每月读一本教育专著。学校每月组织教师举行读书沙龙、读书演讲、开设教师读书讲坛等活动。教师悦读、善读，不仅提升自身素质，也对学生阅读起到言传身教、润物无声的效果。

泗阳实小人坚信，今天，诵读经典美文，播种诗意人生；明天，孩子们必将在这些美好情愫的浸润下，情感变得柔软而细腻，人生变得诗意而幸福。　　

春风十里竞芳菲

多彩活动绽芳华

腹有诗书气自华。泗阳实小学生们在书香的浸润中品书韵、享书乐。学校围绕一年一度的“阅读节”开展了形式多样的阅读活动：中高年级开展师生“三同”读书活动；低年级开展“三会”读书（会读、会讲、会编）活动。高、低年级开展“一带一”（高年级一名阅读高手与低年级一个班级结对）、“童话传承”等活动。

定期举办“四会”“五赛”活动，即故事会、演讲会、读书报告会、主题辩论会和经典诗文诵读比赛、课本剧表演比赛、作文竞赛、手抄报比赛、名著知识竞赛等。每学期举办小小图书贸易节、大型诗韵操排练，开展“一站到底”比赛、亲子阅读知识竞赛、书签制作评比、阅读晋级、阅读明星、书香班级、书香家庭评选活动，将阅读活动化，成果物质化，充分展示学生读写成果，极大增强了学生大阅读的成就感。

以社团活动为契机，引导学生自主阅读、快乐成长。学校成立包括沙画、吉他、小记者、英语阅读、诗歌诵读等在内的92个社团，《童心童画》、《乐言乐语》、《竖笛悠悠》等校本教材已经在社团活动中正常开展使用，取得了非常好的教学效果。在各具特色的社团活动中,学生们亲近经典，体验生活，提升素养，涵养心灵，为校园文化生活添上鲜亮的一笔。

一系列活动犹如春风化雨，滋润着每一个孩子的心田，让他们深入体会到经典的博大精深，积淀了丰厚的文化底蕴和精神财富。　　

映日春花别样红

校本课程重构化

泗阳实小以“好书伴我成长”为指引，以构建特色书香校园为目标，深入开展以语文学科阅读为主的全科阅读活动。

细化阅读时间。学校提出，学生在校6年中，朗读时间不少于200小时，在默读、视读上不少于2000小时，并设立“周三阅读日”。阅读内容主题化。低年级以“三字经、弟子规、儿歌、童话、古诗、绘本”等为主阅读；中年级以“童话、寓言、成语故事、古诗”等为主阅读；高年级以“古诗词、经典名著”等为主阅读。在师生中全方位开展经典诵读活动，形成一系列阅读校本课程。研发《快乐学拼音》、《国学启蒙》、《中国古代神话传说》、《古诗词鉴赏》、《美丽的呢喃》等一系列校本阅读课程。研发了“1211读本”、“实践作业册”、“预习与课外阅读手记”等实验教材，编印了《习作从这里开始》、《教你轻松写作文》等三四五年级学生习作配套教材，让学生走出语文教学繁琐的作业训练的阴霾，真正走向“乐阅读，善表达”的语文学习高效之路，实验成果已被省教育厅评为优秀立项项目，由《江苏教育》总编辑、教育专家张俊平对该项目进行指导。拓展全科阅读，进行全面渗透。英语学科倡导英语歌曲进课堂，开发了《英语百句课程》，数学学科开发了《旋转的数学世界》，其他学科开发了《手之舞》等一系列校本教材。　　

于绿叶舞韵里诵经典，和悠扬琴瑟声咏诗赋。泗阳县实验小学开展全科阅读活动以来，2012年被评为宿迁市“国学经典诵读”特色学校，2014年、2015年、2016年均被评为宿迁市“十佳书香校园”，2017年获“宿迁市十佳图书馆”荣誉称号；2014年8月，市级课题《构建小学校园阅读文化的策略研究》顺利结题。2017年1月,成功承办宿迁市大阅读现场会。学校成立了“风信子”文学社，每学期编印优秀习作专刊，很多班级亦把学生作品装订成册；多名师生在省市级举行的各类经典诵读比赛中获得佳绩。自2012年以来，先后荣获全国教育科研工作先进集体、江苏省素质教育先进单位、江苏省和谐校园、宿迁市教学工作先进单位、宿迁市双语阅读示范学校等多项荣誉称号。

大美实小，书香涌动；大美实小，百花齐放。以校长薛驷为首的全体实小人始终秉承“书香是一所学校个性品位的气质，更是一所学校丰厚文化积淀的魅力”的理念，在大阅读工程推进的探索路上，以一颗颗赤诚之心，开拓创新，扬帆远航，筑梦远方！

本版组稿：徐程 蔡志坚 卢永