记者 詹妍

特约记者 陈明琼

通讯员 王锦成 王珊珊

“教书育人，德育为本。”近年来，郧西县不断更新理念、丰富载体、创新方式，把立德树人根本任务真正落实到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育、艺术体育、劳动教育等各个环节，全县学校德育工作呈现多样化、特色化、精品化特点，推进了中小学德育工作再上新台阶。

近日，记者走进郧西县部分中小学校，探寻其在德育工作中的创新做法。郧西县实验小学：

实践教育拓宽学生视野

近日，郧西县实验小学组织部分六年级学生代表前往县人民法院参观学习，近距离了解法院审判流程，接受法治教育。

“法院的工作人员为我们讲解了法庭的设置、法庭审理案件的流程和

《中华人民共和国未成年人保护法》的一些内容，我学习到了很多法律知识，希望以后有更多机会到法院学习。”郧西县实验小学六（3）班学生邓雅心开心地说。

实践是思想道德教育的重要途径。近年来，郧西县实验小学以“小手拉大手”活动为载体，充分利用重大节日和重大历史事件纪念日等有特殊意义的日子，开展各种实践教育活动，助力学生舒展身心、快乐成长。

该校经常组织学生到历史文化遗址、名人纪念馆，开展中华传统文化教育；到革命圣地、烈士陵园，开展革命传统教育；到人民法院、人民检察院，开展法治教育；到环保展览馆、污水处理厂，开展环境保护教育；到音乐厅、美术馆，开展文化艺术教育……

“学校根据学生的年龄段进行划分，挑选适合他们参与的社会实践活动，让学生在实践中受到印象深刻的教育。”郧西县实验小学德育主任刘娟介绍，活动结束后，各班老师会组织学生以主题班会、板报等形式，进行社会实践活动总结交流，帮助学生加深印象、总结经验。

刘娟说：

“一切活动皆课程，社会实践绝不是一次走走玩玩的活动，而是课堂学习的补充与延伸，可以引领学生走出校园、走进社会、融入大自然，在实践中长知识、在劳动中学本领、在情景中受教育、在体验中悟人生，从而促使学生全面、和谐、健康地成长。”马安镇初级中学：五星评比激发竞争意识“上周，我获得了‘自主星’和‘金牌小组长’两项荣誉称号。”11月19日，郧西县马安镇初级中学九（3）班学生李文文告诉记者，在该校第九周五星学生评比活动中，她和她所在的小组获得了班级文明创建最高分，身为小组长的她获得了两项荣誉。

教育引导学生自觉形成良好的思想品质和行为规范，是德育工作的难点。马安镇中心学校校长柯昌英介绍，经过多年探索，2019年年初，该校以自主教育为依托，在文明班级创建的基础上，创新开展五星学生评比活动。学校以班级为单位，将每个班的学生分为9个小组，每周在班级内进行评比。以行为习惯、文明礼仪、卫生纪律等为评分标准，针对自主星、自学星、自修星、自律星、自强星五个奖项制定奖惩评分细则，积分最高的学生被评选为该奖项的五星学生，积分最高的小组长被评选为金牌小组长。每周的班会课上，学校会为五星学生颁发五星光荣牌，并在学期末进行综合表彰，制作喜报张贴到学生所居住的村组。

“五星评比不仅面向学生、教师，我们还实施了学校评年级组、年级组评班级、班级评个人的阶梯式评比模式，并及时将评比结果在班级走廊、学校展板等区域进行展示，目的在于关注每个学生、教师的发展，打造师生成长共同体，培养阳光自信的学生和优秀称职的教师。”柯昌英说。郧西县思源实验学校：

专题教育提升道德修养

11月12日下午，郧西县思源实验学校举办“如何树立淑女形象”专题讲座，老师从言行举止、人际交往等方面，对该校女生进行了一场生动的礼仪教育。

“言美仁爱，立德善行”是郧西县思源实验学校立德树人的基本要求。那么，如何把这一要求落实到德育工作中？2018年，该校围绕学生不同阶段的心理特点，结合安全教育、法治教育、理想教育等内容，确立了24个教育专题，涵盖责任担当、爱国精神、实践创新等学生思想品德养成所需的方方面面。

“我们计划每学年完成8个专题，三年完成24个专题。其中，七年级以养成教育为主，八年级以爱国教育为主，九年级以励志教育为主，这样就能在学生的每个年龄阶段，给予恰到好处的帮助和鼓励。”该校德育工作负责人王晨说。

“这24个教育专题充分体现了我校‘五育并举、德育为先’的办学宗旨。下一步，学校将进一步推广专题德育模式，找准着力点，创新工作方法，为社会发展培养更多高素质人才。”郧西县思源实验学校校长黄家金说。