最近，接地气的热播剧《小欢喜》大结局了。有人说，名叫《小欢喜》的这部剧，其实一点也不欢喜，它演出了家家户户的难，也引出了最基本的最戳人的一种焦虑——教育焦虑。

9月是新生开学的季节，那些刚从幼儿园迈入小学的孩子，学习生涯正式起步，从此有了一个新身份“学生”。人生中，第一次角色转变，意义非同寻常，难免有些孩子出现不适应，家长自然也跟着焦虑。那么，在小萌娃变身小学生时，怎样才能拨开烦恼，心生“小欢喜”呢？

小萌娃变身小学生

有点“懵”，有点不适应

“不想在学校吃饭，想吃妈妈烧的菜。”“要守规矩，还要做这么多作业，老师不喜欢我，还吼我。呜呜呜，我不去上学了!”“妈妈，我找不到原来的小朋友陪我玩。”……刚上一年级的豆豆这几天总是闷闷不乐的，情绪很低落。豆豆妈妈从儿子入校第一天起，她的心就一直揪着。“从老师那得来的反馈：第一天孩子上课走神，第二天上课回头说话，第三天没有按照老师要求的格式写字……”

“我女儿特别爱哭，我就担心她和同学之间能不能相处得好，会不会哭鼻子？万一她哭了，同学会不会笑她？”家长胡女士说，每天放学她都先问女儿在校园里有没有哭，还好到目前为止，女儿都表现得挺开心。

近日，记者从各个学校中采访了解到，刚升级为小学一年级的孩子，有点“懵”，有点不适应。很多孩子刚入校时“坐不住”，是再正常不过的现象，尽管有的孩子很快就适应了小学的学习生活，但有一些孩子在较长的时间内依旧不太适应。上课时容易出现各种各样的问题：上课铃响了，还在走廊上玩；上课到处找笔；走神的、睡着的、钻到桌子底下去的、下位找同学说话的；正在上课，突发内急，不敢举手报告，结果憋不住，“就地解决”的；问孩子作业有没有做完，有孩子回答说忘做了的，有孩子根本不知道作业是什么的……

孩子的新起点

家长有点欢喜有点担忧

上小学，对孩子来说是一个全新开始。孩子对于上学，有憧憬，有渴望，因为这是他们成长的标志。但同时，对他们来说，环境、同学、老师，这一切都是陌生的，难免会有不适应、不安的感觉。其实，不适应的并非只有孩子，一些家长也担心孩子面对新环境时，无法很快融入而焦虑。

“感觉想你了，宝贝。”9月1日，看到一年级班级群里孩子的照片，小龙妈妈立刻发了个朋友圈。早在学前夏令营时，小龙妈妈目送孩子走进校园，望着孩子背上又大又重的书包，她竟在校门口哭得一塌糊涂，“孩子第一次上学，有点舍不得。”

无独有偶，一年级新生笑笑爸爸在朋友圈吐槽：“上个学真累，这哪是孩子上学呀，分明是我复读。”原本以为宝贝女儿上学了，自己就轻松了，结果呢？除了担心孩子不适应小学的生活，担心老师不喜欢自己的孩子，担心孩子不会与同学好好相处，担心孩子贪玩，不认真听课外，还要时刻关注学校的班级群动态，一不留神群里就几百条信息，就得赶紧爬墙翻阅，以免错过什么重要的信息。开学没几天，抓孩子学习态度、辅导作业，各种纠结，搞得自己比孩子还紧张，连着“吃不下睡不着”。

记者发现，像笑笑爸爸这样焦虑的新一年级家长不在少数。“我家的孩子还不会拼音，英语也只会最简单的几个单词，会不会跟不上？”“他在学校会不会太调皮，惹老师生气？”“我家整天丢三落四，天天给他送东西。”各种作业、各种要求、成绩、健康、心理……眼前担心的事儿比上幼儿园时期还多。开学前后，几乎每个新生班级群，都会被家长们一个接一个的提问刷爆。

与笑笑爸爸相比，昭昭妈妈就淡定多了。作为二孩妈妈，昭昭妈妈特别注重培养孩子的生活习惯。就在学前夏令营的头一天，她还带着孩子去南京疯玩了几天。之后，昭昭妈妈接连收获了意外惊喜。开营那天，昭昭妈妈准备7:00喊孩子起床，结果发现昭昭早已穿好衣服起床了。

原来，前一天晚上孩子问她应该几点起床，她告诉孩子6:50。结果，孩子睡觉前，自己设好了起床闹铃。几天夏令营，昭昭学会了系鞋带、扎红领巾等，还被选入参加一年级自理能力比赛，拿了第一名。9月2日开学了，就在等早饭吃的间隙，昭昭自觉地看起了读本。吃饭不再磨蹭，还不停地催着妈妈快点，别迟到。他妈妈发朋友圈说，“以前，这孩子不爱学习，只知道玩，读书写字从来都是讨价还价，突然变得这么要好，真有点不习惯。”

家长想收获意外“小欢喜”

师长及过来人的建议：

要给自己和孩子一点时间

家长怕“孩子不适应”，但事实上，孩子的适应能力很强，绝大多数孩子都能很快进入角色，只有个别孩子适应期较长。

小学二年级家长佐佐妈妈说：“去年9月上一年级时，我家娃识字不多，没上过小课，当知道班里有些同学已经提前学完一年级课程，心里立马就慌了。”刚开学那一阵子，佐佐妈妈一直很崩溃，觉得自己家孩子哪都不如别人家的孩子，几乎天天送完孩子，就跑去问同事，“怎么让孩子迅速适应学校学习”“要注意哪些问题”“怎么准备课外读物”——恨不得一下就能取到“真经”。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，原本“只要孩子健康快乐就好了”的想法，开学后就烟消云散了。接受记者采访时，佐佐妈妈笑着说：“现在回头看，原来的焦虑和担心有点多余，其实，即使没提前上小课，孩子学习也不会有什么障碍。归根到底，是家长急了。”

对于一年级家长的开学焦虑综合征，市红旗小学副校长乔蓓坦言，家长首先内心要强大，对于孩子的教育目光一定要放远，不能总是纠结孩子短期的困惑，更重要的是要激发、培养、保护孩子对学习的欲望和兴趣。家长应该为孩子规定好作息时间，并且严格遵守，让孩子独立完成一些力所能及的事情。

家长的心态放轻松了，孩子才能没有压力，轻装上阵。对于这些“焦虑的父母”，乔蓓支招：对于一年级的孩子，知识储备固然重要，可更需要父母从心理上和习惯上给予帮助。“家长要配合学校和老师的工作，放学后，可以主动和孩子聊聊学校里的趣事，一起准备学习用品，陪孩子运动，共读一本书等。给自己和孩子一点时间，学会多鼓励，发现和赞赏孩子的点滴进步。孩子也一定会在不经意间，让家长收获意想不到的“小欢喜”。

本报记者 贺莺 摄影：小熊 贺莺