崔晓摄

南京大屠杀死难者国家公祭仪式现场。

新华社

“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳……”昨天上午，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。现场，由南京一中83名学生朗诵的《和平宣言》字字铿锵有力，敲进所有人的心灵深处。这也是该校学生第七次在国家公祭仪式现场发出对和平的呼唤。

自2014年12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日起，南京一中的学生代表每年都会在国家公祭仪式上朗诵《和平宣言》。连续7年担任朗诵团队指导老师、南京一中高三年级语文老师李翔介绍，两个多月前，学校从高一年级近400名学生中选拔出120人进入朗诵团参与排练，学校还邀请校友、江苏演艺集团张路老师担任朗诵指导。“我们利用午自习、晚自习时间，从形象、气质、声音等方面进行了综合选拔。”李翔说，为了让学生们更好地了解历史，历史老师专门上了一堂南京大屠杀历史课，学校还安排正高级语文老师包旭东为大家解读《和平宣言》。经三轮选拔，最终83名学生确定参加现场朗诵，代表南京大屠杀暴行发生83周年。

记者了解到，在83名学生中，有3名学生的祖辈经历过南京大屠杀，甚至在南京大屠杀期间被侵华日军杀害。

2005年出生的刘弈轩从小听爷爷和爸爸讲述太爷爷的故事。“爸爸说，我的太爷爷刘世尧出生于1904年。南京大屠杀时，他33岁。当时家里有大太奶奶（太爷爷的前妻）、两个姑奶奶，还有一位过继来的姑奶奶。由于太爷爷家当时在南京做生意，他舍不得丢下生意，就带着一家六七口人躲在南京安全区难民营里。太爷爷亲眼看到日本兵杀中国人。我听爷爷说，当时太爷爷看到女孩子们为了躲避日本兵，把头发剃了，把衣服弄得又脏又臭。”

刘弈轩说，在现场朗诵时，他盯着前方“30万”死难者这一数字，完全忘记了周围有什么人、什么事，只想着要为遇难同胞发声。“我的祖祖辈辈都是南京人。作为南京人的孩子，对侵华日军在南京制造惨绝人寰的大屠杀，感到悲愤；对被杀害的30万同胞，感到心痛。我生在和平年代，要珍惜这份来之不易的生活，更要向全世界发出和平之声。”刘弈轩说。

高一（11）班学生朱星宇回忆说：“爸爸告诉我，太爷爷陈广华当年住在南京管家桥附近，在一家理发店当学徒。1937年，太爷爷只有19岁。日本兵进城后，太爷爷被侵华日军抓走，准备押到雨花台。中途一个日本兵抽烟没有火柴，太爷爷就借机帮他买火柴，想办法逃走了。”

朱星宇说，在仪式现场，听到《国家公祭献曲》响起，仪仗队抬出公祭花圈，顿时感觉有一种凝聚力。“想到那些历史画面、祖辈的经历，想到国家遭受的苦难，就觉得我们后辈有责任把这段记忆传承下去。所以我在朗诵的时候，会感觉心潮澎湃、热血沸腾。”

高一（2）班学生赵宁楠说，他的太外公叫张长生，南京大屠杀期间在汤山被侵华日军杀害，如今侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的“哭墙”上就有他太外公的名字。“今天能在仪式现场朗诵《和平宣言》，一方面是对我太外公以及所有遇难同胞的深切悼念，另外也是用我们中学生的声音发出南京对和平的呼唤。”

南京一中学工处副主任高凯说：“我们从小跟孩子们谈爱国、谈民族大义，但是这仅仅停留在课本上、文字上。通过每一年参加国家公祭日朗诵活动，我想这些学生会更深地了解南京大屠杀这段历史，更好地激发他们的爱国之情和强烈的民族精神。对于学校来说，组织学生在国家公祭仪式上朗诵《和平宣言》，是使命担当。这既是一份荣誉，也是一种鞭策。它就像接力棒一样，让历史的钟声与和平的种子，在一批批学生中传承下去。”

南报融媒体记者 钱红艳