何建军

建立一个全民学习、终身学习的学习型社会，民办高等教育是重要的组成部分。现在国家对民办高等教育的基本战略方针是鼓励、支持、促进，人们对教育的多样性需求越来越旺盛，未来民办高等教育发展空间巨大。

一、科学定位：民办高等教育发展的先导工程

如果民办大学不能准确地设计发展目标并选择合适的发展方向，肯定难以保持可持续发展。所以民办高校要从实际出发，发挥各自在历史、地域、传统、学科建设等方面的禀赋优势，探索持久健康发展的空间。要特别体现前瞻性和可操作性，科学地确定自身的发展目标，找准自己的合理位置，扮演好自己的角色，为自己找到一个合适的发展方向和合适的发展平台。正确定位，民办高等教育才能经得起全球化、市场化浪潮的冲击和考验。

长沙医学院作为一所年轻的民办本科院校，始终注意根据自身发展所处的内外部环境来确定自己的发展目标和方向，始终注意在高等教育体系和人们的心目中寻找并占据适当的位置。长沙医学院的定位思路是：第一，目标定位。5年内成为合格民办医学院；再用5年时间成为优秀民办医学院；再用10年或更多一点的时间达到国内同类民办本科院校的一流水平，甚至成为民办高校的引领者。第二，类型定位。定位于教学型大学。第三，层次定位。以本科教育为重点，适度兼顾专科教育；以全日制学历教育为重点，非全日制学历教育为辅，适度兼顾成人教育和职业教育。第四，学科定位。保障医学门类专业教育的主体地位，突出全科医学特色，培养全科医生。第五，服务定位。立足湖南，辐射全国，联系全球,主要为市（州）及城市社区和农村基层医疗卫生单位输送医药卫生人才。

二、创新特色：民办高等教育发展的活力源泉

各个大学在发展进程中应该凸现本校的特色。各地、各校的教育在起步水平、发展程度、发展方向上，必然是千差万别的，是各有其特殊性的。从社会需要上看，日益多样化，多层次。过去那种千校一面，千校一纲，千课一本，一个模式的“标准件式”的方式是不能适应未来社会需要的。大学生就业困难，跟学校缺少特色是有联系的，社会需要大学生的量不仅仅是规格的问题,还有品种的问题，如果学校过于趋向于某种规格的话，肯定就会出现有些大学生找不到工作，因为学校的品种过于单一了。所以大学要有特色。

我国民办高校要在激烈竞争的教育市场中生存和发展壮大，必须实行个性化、特色化办学，办学方式、师资、课程、专业必须有自己的特色，打造出“与众不同”的特色产品。民办高校快速稳健发展的一个法宝就在于实施“特色兴校”战略，自主创造出能适应社会发展和学生需求多元化的教育特色与品牌。特色突出易形成优势，民办高校需要找到自己的特色，吸引生源。

长沙医学院在建设特色民办高校的过程中，一是坚持市场导向。学校专业的开设、课程的设置及学生培养的方向都必须面向市场，紧贴市场，随着经济的发展和市场需求的变化，及时作出调整和改革。舍得砍掉与就业市场“对接性差”、“成交率低”的旧专业，办出自己的主打专业、创新专业、与市场零距离的专业。二是发挥比较优势。实行差异化发展，因校制宜，选择最具本校优势的领域、项目加以重点培育，尽快形成比较优势。注意适当集中，教育资源注意向本校的比较优势项目倾斜，集中力量，攥成拳头，产生规模效益，实现教育资源的合理配置。三是加强与社会的联系。美国学者哈罗德·柏金认为大学是现代社会的轴心机构。高等教育在社会和经济发展中的作用越来越重要，高等教育已从社会的边缘逐步走向了社会大舞台的中心。因此高等教育与政府、产业界以及整个社会生活的关系日益密切。

三、铸造品牌：民办高等教育发展的质量保证

振兴教育和发展高科技成为当代各国政府不可替代的发展经济的重要手段，在各国的战略中占有重要位置。品牌也正在成为民办高校创造竞争优势的一个重要手段，成为民办高校赢得竞争的重要战略武器，也是民办高校进入教育市场的通行证、占领教育市场的王牌。

民办高校怎么发展是要在实践中探索的。长沙医学院摸索到的经验之一是走品牌之路，紧紧抓住以下两个问题：

第一，进一步提高教学质量。首先，树立新的质量观，形成科学的教育质量新标准，转变教育质量观，将传统的知识质量观转变为包括知识、能力在内的全面发展的质量观。同时将具备对社会、对人类强烈的道德责任感和发掘新知识的创新能力,作为培养全面发展的大学生的重要标准。其次，抓好师资队伍建设。建设好一支热爱学生、热爱教学、勇于开拓创新、积极投身于教学改革和实践的高水平教师队伍，民办高校的人才培养质量才有根本保证。再次，改革教育教学方法和考试方法。积极推行学生为主体、教师为主导的教育教学理念，探索推广引导学生在学习过程中保持主动性——主动发现问题、主动提出问题、主动思考问题、主动探索问题、主动解决问题，切实加强实践教学环节。最后，加强学风建设。要求学生坚决摒弃懒散浮躁、急功近利,甚至不劳而获等文化快餐式的举止与心态，教育学生明确学习目的，增强学习动力，端正学习态度，克服厌学、追求生活享受的不良心理，杜绝迟到、旷课、抄袭作业、考试作弊等不良习惯，引导学生养成勤奋学习刻苦钻研的精神风貌。

第二，铸造民办高校品牌必须重视大学精神的建设。在长期办学实践基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部的影响，融合大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化，逐步形成一种独特的社会文化形态。长沙医学院经过15年的发展，也打造出了初具雏形的“长医”精神，概括起来主要是：勤俭建校、从严建校、敢为人先、求实创新、勤奋进取、团结协作。随着事业发展和时间推移，“长医”精神必将进一步升华。

值得指出的是，长沙医学院把学术形象视作品牌核心，教授、学者、管理者、学生的素质都是学术形象的重要条件。重视学术精神培育，毫不动摇地把“学术是根本”作为办学理念贯彻到学校的教学、科研、管理过程中，努力创造“自由、宽松、开放、创新”的学术环境，在实现自身的不断优化中创造新的发展空间。

（作者系长沙医学院副院长）