合肥五中创建于1952年，现为安徽省示范高中。学校现有教职工178人，其中特级教师4人，正高级教师1人，高级教师70人，省市级教坛新星3人，已取得硕士学位教师25人，拥有30多位市级骨干教师、学科带头人。

学校先后荣获“安徽省绿色学校”、“安徽省家教名校”、“南京军区国防生源基地”、“合肥市文明单位”、“合肥市德育工作先进集体”、“合肥市花园学校”、“合肥市卫生工作先进单位”、“合肥市先进基层党组织”、“合肥市廉政文化进校园示范单位”、“合肥市第三批‘学雷锋示范点’”、“合肥市平安校园”、“五四红旗团委”等称号。在合肥市普通高中教育教学质量评价中，五中多次荣获一等奖。

近70年来，合肥五中紧跟社会发展趋势，不断研究人才培养模式，探寻教师专业发展之路，在社会需求、高考压力、家长期望和教育理想间找到了最佳结合点，打造了素质教育与高考升学率实现双赢的成功案例，不断提高师生幸福指数，学校成为了师生共同成长的精神家园。

丰富独具特色的“五育”内涵

近年，学校明确“做精做强做出特色”的发展定位，与华东师范大学合作开展“特色学校”课题研究，逐步形成了以增强责任感为核心的品德教育、以高考升学为核心的文化教育、以艺术鉴赏为核心的审美教育、以体育教学和心理咨询为核心的健康教育、以社团活动和综合实践活动为核心的特长教育、五大教育为主线的多维教育特色。

拓展学生全面发展的空间

合肥五中坚持“先做人再成才”的育人理念，围绕“责任、诚信、感恩、宽容”等主题开展系列德育活动，弘扬传承不息的人文精神和积极向上的价值取向，培养具有世界眼光、家国情怀和创造性人格特征的未来国家栋梁之才。电影节、读书节、艺术节、体育节、元旦文艺汇演等这些一直被学生推崇的校园活动在潜移默化中浸润、化育着他们。创世机器人社、言甬诵读社、逸轩美术社、阳光心理社、红烛志愿者社、校园电视台、动漫社、模联社、辩论社等20多个学生社团组织了丰富多彩的活动，学生们在活动中得到了锻炼提高。其中创世机器人社，多年蝉联FLL机器人比赛一等奖，2017年更是代表国家队远赴美国休斯敦参加世锦赛，并荣获冠军。红烛志愿者社组织参加各种志愿者活动，进行社会考察、公益劳动。2017年红烛志愿者社同学在大蜀山救助一位受伤老人不留名的事迹，先后被安徽广播电视台第一时间和《人民日报》等媒体报道，受到团省委专门表彰。在节假日，合肥很多敬老院、儿童福利院都留下了合肥五中学子的身影。经典诵读、演讲、辩论赛、动漫、校园好声音等多种活动已成为惯例，最大限度地拓宽了学生成长空间，丰富了生命历程。

打造高效课堂教学模式

教学质量是学校的生命线。合肥五中一方面抓好常规教学，另一方面，借助“双新”工作的推动，大力打造高效课堂。学校组织骨干教师赴教学先发地区进行高端研修，邀请专家到校培训指导。借鉴名校的课改经验，结合学校特色，打造了“339”的高效课堂教学模式，促进了学生自主学习能力的提升。高效课堂教学模式的打造，实现了学校教学成绩的大面积、大幅度提升。近年来，合肥五中高考连创辉煌。

构建教师执著求索的家园

学校内涵发展的关键在教师队伍的优化。教师队伍建设方面，合肥五中以加强师德建设为前提，以搭建教师专业发展平台为基础，以内部培养为主渠道，以完善激励制约机制为动力，出台了一系列促进教师专业发展的措施，打造了一支思想觉悟高、业务能力强、讲究团结协作、能创一流业绩的高素质专业化教师队伍。学校每年为教职工每人订阅图书多册，读书、反思已经成为大家的一种习惯，阅读成为了校园文化的一部分，促进了书香校园建设。近年来，学校将教职工大会的话语权交给教师，举办了分享智慧、提升理念的教师论坛。引导教师从学生视角观察课堂、反思教学，改进课堂教学。以上一系列措施，激发了教师工作热情，教师队伍发展取得了巨大成就，仅2020～2021学年度，合肥五中教师在各级各类比赛中取得优异成绩，如荚玉梅获全国高中语文教师基本功比赛优秀课例评比一等奖。省级比赛中，荚玉梅和陈燕在安徽省优质课比赛分获一等奖，方芳获安徽省团课评选二等奖。教师指导学生在安徽省学科竞赛中获奖4人次，安徽省排球比赛锦标赛男子组第四名、安徽省排球比赛锦标赛女子组第五名，在合肥市级比赛中，五中老师也表现优异，共有18人次获得合肥市教育教学评比一等奖，41人次获得二等奖、39人次获得三等奖。于波获得合肥市十大教育人物殊荣。胡小平获得安徽省教科文卫体系统职业道德先进个人称号。

创新以人为本的管理模式

合肥五中一切工作的出发点和落脚点都把人放到中心位置，在学校管理过程中充分发挥人的作用。成立校务委员会，家长、社区代表参与管理，委员们认真准备提案，提案中反映学校没有宿舍，无法满足部分家长寄宿需求，学校立即着手把一栋办公楼改造成宿舍，满足了学生的寄宿需求；有的家长对“怎样做合格的高中生家长”比较困惑，学校为家长请来上海华师大陈默教授，做了题为《如何做一名合格的高中家长》讲座。合肥五中在领导干部中推行“走动式管理”，领导干部走进教室、办公室及自己管辖区域，及时了解、解决工作中出现或存在的问题，提高了学校的管理效能。学校里形成了“想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有位置”的良好风气。

今天的合肥五中，全体教职员工将凝心聚力、锐意进取、开拓创新、强化质量意识、服务意识和创新意识，不断提升学校办学品位，为合肥打造“五高地一示范”做出更大的贡献。

·朱涛·

2021-09-27

00:00:00:0朱涛——合肥市第五中学发展纪实2794710http://192.168.0.117/hfrb/pc/content/202109/27/content_279471.html1精心培育

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