我的启蒙老师，他叫王朝臣。高高的个子，修长的身材，长脸面，高鼻梁，赤红的脸膛，浓黑的眉毛下，是两只炯炯有神的大眼睛，脸上总挂着笑容。说话声音洪亮，走路步幅较大，总是急匆匆的样子。

不知是什么原因，到了我八岁的时候才入学，就读在耿瓦房小学。

这所小学在我家的邻村，离我家一华里远，每天上午和下午往返于家中和学校。学校有一、二、三三个年级，三个年级统一在一个教室里上课学习。这也是这个学校唯一一个教室。确切地说，我们学校就是只有这一个教室，三间房子的校舍。

我们的教室就是这个村庄原来耿姓人家的祠堂，也是这个村庄唯一的一处砖瓦结构的建筑，所以，这个村庄的庄名叫“耿瓦房”。

教室里面是泥巴墙，房梁和房笆都是黑乎乎的，后墙无窗，前墙一门两窗，安装的是木门和方格式的老式木窗，冬天要用纸将窗户糊上，以防风寒。用土坯垒砌的台子，是我们上课时所趴的“桌子”，学生自带板凳。一年级的学生坐在前几排，二年级的学生坐在中间，三年级的学生则坐在最后。

学校招收三个年级的学生，只有一个老师教学，他就是王朝臣老师。上课时，王老师先给一年级的学生讲课，二、三年级的学生自己看书学习，一年级的课讲完后，布置作业。再给二年级的学生讲课，布置作业，一年级的学生做作业，三年级的学生自学。最后再给三年级的学生上课。每一天都是王朝臣老师，就这样周而复始地轮流着给我们这三个年级的学生上课。

王老师虽然一个人带三个年级的课程，但是，他教得非常认真，对学生的要求也特别的严，学生的学习成绩都很优秀。

我入学的第一天，报名时，第一次见到王老师，就非常喜欢他。入学前我的父亲给我起名叫“陈钦志”，王老师是文化人，他说：“起名要讲究配字，你姓陈，按辈分你占个‘钦’字，也可以按“钦陈”的谐音寓意为‘钦差大臣’。应有‘钦差大臣’之志向，但实现雄心壮志，要付出艰辛的努力，才能‘慢慢上升，如东方的旭日，冉冉升起。’所以，给你个‘冉’字作配字。就叫‘陈钦冉’，以此，激励你认定目标，一步一个脚印地奋斗，实现你的梦想。”虽然后来因为这样那样的原因，名字被误写成“陈钦然”，一直沿用至今，但老师对我的期望，我一直没有忘。

一年级的第一学期期末，我加入中国少年先锋队，王老师带领我们新入队的同学，到离我们学校五六华里的高楼小学，去参加入队仪式。在这些新入队的同学中，我的年龄是最小的，仪式结束后，回来时下起了大雪，王老师怕路滑摔着我，就踩着泥泞湿滑的路把我背回学校，然后，又踩着厚厚的积雪深一脚浅一脚地把我送回了家。

那么寒冷的天，王老师的背却很暖很暖，足足温暖了我的一生。他说，无论多难走的时候，慢慢走，总会走完的。

从那以后，无论遇到什么困难，只要想到老师踏实温暖的后背，想到他说的那句话，心中就瞬间充满了力量，也看到了希望和光亮，继而有了一路前行的勇气。

如今，六十多年过去了，但这六十多年来，我一直都没有忘记我的启蒙老师王老师，是他给我起了激励我一生奋斗不息的名字，是他教会了我认识第一个汉字，是他教会了我算数，也是他教会我如何做人。

又是一年教师节，王老师，我想您了！