教育兴则国兴，教育强则国强。近年来，亳州高新区党工委、管委会高度重视教育事业，大力发展素质教育，通过培养学生优秀的思想品德、科学的学习方法和良好的学习习惯，为学生的成才起好步，成长铺好路，创办令人满意的优质教育。

劳动实践

促进多元发展

6月30日上午，记者来到亳州市第一小学，在绿意盎然、繁花似锦的校园里，数十名小学生正有条不紊地在教学楼前的劳动实践基地内忙碌着，只见他们有的在除草、有的在洒水，好不热闹。记者看到，在劳动实践基地内，整齐划一的栽种着西红柿、茄子、黄瓜、苋菜、荆芥等蔬菜作物，学生们根据老师的指导边劳动边玩耍，构成了一派美丽和谐的田园风光。

五（2）班老师吴国正告诉记者，这群学生们不是在玩耍，而是正在上“劳动实践课”，这节课的内容是由老师带领学生为学校的劳动实践基地除草浇水。学生们在除草浇水的过程中，不仅可以近距离观察植物的生长过程，还锻炼了劳动技能，让学生们体会到粮食的来之不易，从而更加珍惜粮食，还为平时写作文提供了素材。学生们在集体劳动的过程中也锻炼了综合实践技能和团结协作能力。

亳州市第一小学校长于献会告诉记者，日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代中国特色社会主义劳动教育制度建设作了系统设计和战略部署。可以说，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。从今年3月，亳州市第一小学正式在全校范围内广泛开展劳动实践课程。在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。通过劳动教育，使学生能够牢固树立劳动最光荣的观念，体会到劳动创造美好生活的劳动精神，因此，劳动实践课程对于拓展学生的自身素质有着不可替代的作用。

对于低年级来说，开展劳动实践课程主要让其了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义和培养学生生活自理能力，做到不剩饭，自己穿衣服，整理书包，帮父母做力所能及的家务。对于中、高年级来说，开展劳动实践课程主要让其学会独立自主，帮助父母做家务，在老师的带领下对学校绿地进行维护。于献会表示，目前，市第一小学要求每班劳动实践课程每周开展至少一次，学生们积极踊跃，老师潜心带教，家长们拍手欢迎，学校也收获了良好的劳动教育效果。

除了劳动实践课程之外，为加强素质教育，丰富学生课后业余生活，市第一小学还设立了创客教室、跳绳、篮球、足球、书法、超轻黏土手工、新雅版画、音乐节奏律动、舞蹈、鼓号队、古筝、相声、象棋等近30个社团，利用每天下午放学后一个小时开展活动，提升学生艺术素质、陶冶学生高尚情操，使在校学生充分畅享素质教育成果，多元化发展，受到社会各界一致好评。

主题课堂

厚植家国情怀

6月30日上午，在亳州市第十二幼儿园的中班班级里，老师们正在带领小朋友们开展垃圾分类主题教育活动，只见小朋友们聚精会神的听老师讲解如何利用酸奶盒制作垃圾桶，并介绍垃圾桶分别由绿色、红色等颜色构成，老师趁机在课堂上教育小朋友们认识不同颜色垃圾桶的功能，教他们正确分类投放的方法，养成废物利用的好习惯。小朋友们在游戏中学习到了垃圾分类知识，随着垃圾分类主题课程的开展，孩子们对如何保护环境已经有了最初的认知。在课堂上，小朋友们齐声高呼：“我们不乱扔垃圾，保护好花草树木，我们是环保小卫士……”

亳州市第十二幼儿园园长杨碧伟告诉记者，爱护环境，人人有责。为了让孩子们从小树立环保意识，了解垃圾对环境的危害，亳州市第十二幼儿园各年级老师根据幼儿年龄特点开展了“垃圾科学分类、文明你我同行”系列主题课程。针对小班组，要求孩子们在老师的帮助下认知不同种类的垃圾桶，正确掌握分类投放的方法，了解应该怎样成为保护环境小卫士的方法。针对中班组，教导他们利用酸奶盒等物品制作小小垃圾桶，不仅加深了孩子们对各种颜色垃圾桶的认知，还教育他们养成废物利用，垃圾分类投放的好习惯。针对大班组，教育孩子们爱护环境，从我做起的环保意识，并组织带领孩子们到户外捡拾落叶等垃圾进行正确投放。

亳州市第十二幼儿园通过一系列垃圾分类的主题课程开展，使孩子们丰富了垃圾分类的知识，了解到垃圾都有哪些种类，明白垃圾分类的重要性，认识到垃圾对生活环境的重要影响，更加自觉地投入到垃圾分类的实践中。杨碧伟表示，相信这样的教育对孩子们的影响是深远的，孩子们也将受益终身。

亳州市第十二幼儿园是2019年7月政府回购移交教育主管部门的一所公办幼儿园，这无疑为周边适龄儿童提供了一处优质的幼儿教育园所。如何让学龄家长花最少的钱享受到最优质的教育，这也是市第十二幼儿园的老师们考虑的问题。开办近一年来，该园坚持开展多彩的主题活动，使传统教育与现代教育相结合。如，该园开展了传统节日主题教育、二十四节气主题教育、国学经典主题教育、爱国主义主题教育等活动，至今已经开展了白露、秋分、寒露、端午等近30个主题活动，不仅丰富了幼儿在校活动，同时也将传统文化融入幼儿的生活当中，让其在游戏中学习到传统文化知识，在幼儿的心中厚植家国情感。

■采访手记

时光不语，静待花开。教育的本质是从学生的成长需要出发，促进学生多元化发展。

近年来，亳州高新区逐年增加教育投入，优化资源配置，一手抓学校建设，改善办学条件；一手抓内涵发展，提升教学质量，精心书写了高新区教育又好又快发展的精彩篇章。

亳州高新区在推进新时代素质教育的进程中，坚持“育人”“育分”和谐统一，把新时代素质教育落实到每一个课堂，落实到每一个教育环节，落实到每一个学生身上，力求培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，注重培养学生综合能力，促进学生全面发展，使学校成为广大学子增长才艺、放飞梦想的乐园。