沈桂学 冯思家

为提升教师的职业归属感和幸福感，加强教师心理健康教育，缓解教师的工作焦虑，让教师拥有更加阳光、轻松的心态，南湖区教育工会于2018年牵头建立了南湖教师慧生活能量驿站，运作三年多来，“能量驿站”以丰富多彩的活动内容有效激发了广大教师活力，展示了教师魅力，丰富了教师生活，助力打造一支文明向上、充满活力的教师队伍，受到了社会各界的关注与好评。

开办近三年“能量驿站”显成效

“这次展览展出的大部分书画作品都出自区教育工会‘慧生活能量驿站’书画班学员之手，虽然还有些稚拙，但都是学员们一次次反反复复练习后，用心用情创作而成。”4月15日下午，“为党育人

为国育才”南湖区教育系统庆祝中国共产党成立100周年党史学习教育暨“清风廉韵”教职工书画摄影作品展在嘉兴市文化馆举行，馆内一幅幅饱含深情的作品，引得全市众多书画爱好者驻足观赏。

据悉，本次书画摄影作品展以“为党育人

为国育才”为主题，教职工以书法、绘画、摄影作品的形式，展现中国共产党成立以来取得的伟大成就，南湖教育改革发展成果，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造反腐倡廉、崇尚廉洁的良好氛围，展示南湖教师热爱生活、多才多艺、清正廉洁、热心公益的风采。本次作品展共收到书法绘画摄影作品136件，经评委评审，110件作品分别获得一二三等奖，120件作品参加展出，展览时间为4月15日—23日。

据介绍，此次展览既是近年来南湖区教育系统开展的思想政治建设、文化引领和教职工素质工程等一系列工作的成果展示，也是南湖教师慧生活能量驿站成立三年来的首次成果亮相。在展厅里，看到眼前自己的作品以这种方式为人知晓，市实验小学教师黄周琴心中不禁感慨万千。

“我是三年前加入‘慧生活能量驿站’书法班学习的，得益于戴振国、褚晓琼两位老师的悉心指导，现在我的书法技艺有了很大提高。”黄周琴说，在工作之余借“能量驿站”，每次铺开纸，拿起笔，伴着墨香，卸下一天的倦意，心便安静了下来，自己每一天都觉得过得很充实、很快乐，现在我身旁越来越多的同事都加入了“能量驿站”，丰富自己的业余生活。

自2018年开始，本着激发兴趣、涵养性情、舒缓压力、丰富生活的初衷，南湖教师慧生活能量驿站诞生了，它的出现大大激活了广大教职工的隐性兴趣点，为他们提供了享受专注和体验成功的机会和乐趣，书法和绘画等课程提高了教职工的文化素养；太极拳、瑜伽等课程则提高了教职工的身体素质。驿站采用总站与分站相结合、长期课程与短期课程相结合的方式，现设挂牌分站12个，参与教职工5000多人次，取得了显著成效。

职工按需“下单”工会精准“送课”

“我业余爱好书法，但自学效果不明显”“很多同事摄影技术停留在自娱自乐的水平，提升空间有限”“我希望业余能学学烘焙，与孩子一起分享”……在嘉兴市秀城实验教育集团教师慧生活能量驿站分站项目选择的确定过程中，教职工们纷纷根据自身实际情况，积极踊跃发表建议，校方广泛摸底调研，按需开课，为本校广大教职工送上一道道精神文化大餐。

“在书法培训项目中，我们首先挖掘学校内部书法优秀教师进行自我授课，之后聘请专业书画培训老师进行指点，解决教职工普遍反映没人教的难题；在教师摄影社团建设上，我们邀请嘉报集团资深摄影记者担纲指导，利用课余时间授课指导和作品点评，帮助教职工提升摄影水平。”嘉兴市秀城实验教育集团相关负责人告诉记者，“能量驿站”运行多年来许多老师学有所成，“目前学校办公室文化布置中书法学员作品成了抢手货，为提升整个校园文化品位和书法氛围做出了不小贡献。”

为了更好地发挥南湖教师慧生活能量驿站的作用，2019年年初，区教育工会向广大教职工征集了关于南湖教师慧生活能量驿站建设的意见建议，对南湖教师慧生活能量驿站进行了全方位换档升级。

经过调研分析，以满足大多数教职工的需求、满足教职工多样化的需求、丰富教职工的闲暇生活为目标，慧生活能量驿站全年开设了书法、摄影、舞蹈、绘画、太极、合唱、书友会、语言艺术等12个长期课程，组织了养生保健、服饰搭配、心理健康、面点制作、烘焙、茶道、健身、插花、礼仪、国学、厨艺等短期课程，开办以来共投入经费近60万元，近5000多名教职工参与，各类课程深受教职工欢迎。

管理模式创新激发基层活力

如何让南湖教师慧生活能量驿站运作更加顺畅、高效，让广大教职工更有获得感？区教育工会就“能量驿站”的管理模式进行了探索，创新性的提出了“三结合”的管理理念：即长期课程与短期课程结合、教育工会主办与联盟承办结合、能量总站与各校分站结合。

12个长期课程由教育工会组织，除寒暑假外全年开课，每周一节集中授课，平时每周的作业晒在群里，既起到了督促的作用，也发挥了交流的功能。每期新的课程推出，网上报名一开始，名额瞬间抢光，其中一期书法课程2分钟内完成报名，可见教师对提高自身修养的需求和对能量驿站的认可。

短期课程则由八大联盟承办，年初教育工会根据教职工需求设置好课程内容和时间，各联盟采取认领的方式，认领完毕后以文件的形式下发到各基层工会。41个基层工会分成八大联盟，每个联盟由4—6个基层工会组成，指定负责人。负责人按照文件要求提前一个月召开会议，对自己认领的课程的实施进行商讨并作具体分工，如师资、日期、场地、主持人的确定，通知、主持稿、报道的撰写以及会务等各项工作，都作出详尽的安排。

为了满足更多教职工需求，让教职工更加便捷的参与学习，区教育工会积极鼓励有条件的基层工会开设能量驿站分站，目前南湖区已建有能量驿站分站12个。每年年底，在基层申报教育工会验收的基础上，给予每个分站一定的经费补助，目前，全区大部分中小学、幼儿园工会都已开设了教师能量驿站分站。

“接下来，我们将继续加强南湖教师慧生活能量驿站分站建设，根据广大教职工需求，设置内容更加丰富、形式更加灵活多样的课程，提高能量驿站在教职工素质提升中的作用。”区教育工会相关负责人表示。