住在教工宿舍，吃在学校食堂，协调上海船舶领域的多方资源与嘉兴对接，为青年教师赴上海科研培训搭建桥梁……虽然已过花甲之年，也早已卸任院长一职，但潘斌依然在嘉兴南洋职业技术学院（以下简称“南洋学院”）里忙碌着。

作为创始院长，潘斌将南洋学院作为自己的孩子一般培育。而这个“孩子”正是嘉兴主动承接上海优质高教资源的重要成果。

1999年在浙江省全面实施接轨上海的热潮中，嘉兴市人民政府和上海交通大学共同签订创办南洋学院的协议。2002年，嘉兴南洋职业技术学院举行揭牌典礼，上海交通大学船舶海洋及建筑工程学院副院长、教授、博士生导师潘斌任首任院长。

从这一年起，潘斌就开启了在嘉兴从事职业教育之路。多年来，在他的带领下，借着接轨上海和长三角一体化发展的东风，南洋职业教育之路越走越宽，为全省职业教育发展提供了可贵的“南洋模式”。

接轨高等教育资源

嘉兴职业教育植入上海基因

上世纪90年代，高等教育是嘉兴的一块短板。为了补齐这一短板，嘉兴市委、市政府主要负责人多次主动前往上海交大对接。

“嘉兴希望借助上海交大的优质高教资源，壮大高等教育，而上海交大也希望能在长三角地区试水职业教育。”潘斌回忆说，双方经过多次商讨，在1999年签订创办南洋学院的协议，“学院校名中‘南洋’两字源自上海交大1896年建校之初‘南洋公学’这一校名，就是寓意学院传承上海交大优良办学传统、积极发展和开拓浙江省高等职业教育的坚强决心和信心。”

创办初期，为保证教学质量，南洋学院的教师几乎全部来自上海交大。除了院长潘斌以外，各专业主任由上海交通大学教授担任，主要专业课程也均由上海交通大学教师讲授。

在长达近十年的时间里，一辆白色的校车成为上海、嘉兴两地合作办学的见证者。每个工作日，南洋学院校车一早从上海交大发车，在早上8点前准点到达南洋学院，每天傍晚又从嘉兴出发回上海。

与每天往返沪嘉两地的教师不同，潘斌早早就把嘉兴当成了自己的第二故乡，为了方便工作，除了寒暑假，他大部分时间都住在南洋学院的教工宿舍里。小到教材编写，大到学院扩建迁址，事无巨细，他始终亲力亲为。

2002年至2014年，在担任院长的12年间，潘斌特别注重教学，他亲自开设工程力学课、船舶设计原理、船舶概论、德语口语等课程，坚持为南洋学院学生上课；在校期间，他听遍了八成以上的教师课程，参加校本课程教材的编写工作。

不仅如此，这些年来，潘斌充分运用自己的资源，将上海优质的教育资源引入南洋学院，引入嘉兴。

在他的牵线搭桥下，我国船舶行业第一位院士杨槱先生应邀担任了南洋学院名誉院长，并一直关心、支持和指导南洋学院的建设和发展，还捐赠了自己著书立学的积蓄为贫困学子设立“杨槱奖学金”，向学院捐赠自己的著述等，以实际行动为学院师生树立了人生的标杆。此外，还有一批又一批专家教授在潘斌的引荐下，无偿到南洋学院为学生开设讲座。

受益的不仅是南洋学院的学子。在潘斌推动下，嘉兴船舶制造专业人才成立起了行业协会，开展了专业的技术培训和职称评价，嘉兴船舶制造领域专技人才近年来大幅增加。

加强产学研互动

为长三角一体化发展输送职业人才

潘斌多年的辛苦培育没有白费，植入上海基因的南洋学院在嘉兴地方的大力支持下发展迅速：十多年来，学院从最初的7个专业发展壮大为8个教学单位30个专业，其中包括2个省级优势专业、5个省级特色专业，建有船舶与建筑工程、多媒体技术创新创业、中德智能制造平台等8大实训基地，19个实训中心，134间实训室，并与200多家企业签订校企合作协议，毕业生历年平均就业率达97%以上。

接轨上海背景下诞生的南洋学院，也开始不断为长三角一体化发展输送职业人才。

近年来，南洋学院的毕业生实现了在沪、杭、嘉、甬等长三角城市国家军工、船舶制造、中外合资以及大中型企事业单位的成功就业。尤其值得一提的是，借鉴与引进德国职业教育的理念与育人模式，南洋学院与博凯机械（上海）公司合作，开展了机电专业“双元制”人才培养改革的试点探索。

伴随着游艇业在长三角地区的蓬勃发展，以船舶工程技术为特色的南洋学院，抓住这一机遇，依托全球同类学科中排名世界第一的上海交大船舶与海洋工程专业，于2018年在全国率先开设了游艇设计与制造专业。

由于年龄的原因，2014年潘斌卸任院长一职，但他依然以“嘉”为家，坚守在办学顾问的岗位上，发挥着自己的余热，他满怀深情地说，“长三角一体化发展为嘉兴职业教育提供了更大的发展空间，只要我身体还行，我想再为嘉兴职业教育、为长三角一体化发展做更多力所能及的事。”

记者手记：

上海是长三角龙头城市，也是中国教育的前沿阵地。

在长三角区域，嘉兴率先与上海开展教育领域的合作，诞生了嘉兴南洋职业技术学院、同济大学浙江学院等高校，在学科共建、教师培训、产教融合等方面，也与上海建立了长效合作机制。

伴随着长三角生态绿色一体化发展示范区的成立，长三角教育领域的一体化发展更是步入了快车道，去年起上海青浦、江苏吴江与嘉兴嘉善三地就探索职业学校招生入学、学籍管理、教学实施、就业升学等一体化运行。

期盼未来嘉兴培育更开放、高效的大教育环境，推动更深层次实现与长三角区域的教育服务共建共享、共荣发展。