2020年10月10日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，年轻干部要提升七种能力：政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实能力。而在学习强国推出的《习近平在浙江》采访实录中，很多处谈及“调查研究”，“调研”更是高频词汇，出现数百次。由此可见，他对调查研究的重视可谓是一以贯之。事实上，他在浙江的工作史，就是一部对浙江全省的“调查研究史”。就习近平同志如何身体力行地践行“求深、求实、求细、求准、求效”的调研原则，笔者作了一些思考。

深，就是要深入群众，深入基层，善于与工人、农民、知识分子和社会各界人士交朋友，到田间、厂矿、群众和社会各层面中去解决问题。习近平同志曾说过“黄土地哺育了我，红土地培养了我”，因此他对基层人民群众怀有非常深的感情，这也是他能够深入基层、深入实际，到群众中去，接地气、摸实情，调研和指导工作的根源所在。在浙江工作期间，他心系群众，关注民生，对于扶贫工作尤为关注，面对“七山一水二分田”的省情实际，他着力解决山区人民和海岛人民的发展问题，全省交通不便的山区、矿山、海岛以及贫困地区，几乎都留下了他的脚印，这是非常难能可贵的。通过走进田间地头，走进老百姓家里，和老百姓拉家常，和老百姓谈心交心，听取他们的反映、建议和想法，习近平同志不断完善和更新自己的战略举措和政策安排，竭尽全力解决群众的急难愁盼事项。

实，就是作风要实，轻车简从，简化公务接待，真正做到听实话、摸实情、办实事。这方面的例子，不胜枚举。习近平同志曾经说过：“当县委书记要走遍全县各村，当地市委书记要走遍各乡镇，当省委书记要走遍各县市区。”以“八八战略”的提出为例，从2002年10月习近平同志初到浙江，到2003年7月10日他完整提出“八八战略”，9个月时间里，他到各地各部门调查研究的时间是61天，占工作日的32.6%。到2004年初，他的足迹已经遍及浙江的各个县（市、区），有些地方还去了多次。而且，在调研过程中，时常有突发情况发生。比如说，有一年夏天，习近平同志带队赴丽水调研途中，坐的中巴车空调坏了，他硬是拒绝了随行人员的换车安排，坚持坐着“蒸笼车”到达目的地，即使满身是汗，也并未在意，而是立刻投身到当地的调查研究中。而类似的事例，还有很多。

细，就是要认真听取各方面的意见，深入分析问题，掌握全面情况。担任浙江省委书记后的1个多月时间里，他一直在浙江各地跑，了解和熟悉省里的情况。白天调研、视察，晚上查阅市志、县志，了解各地的历史沿革，把情况掌握得很透。每到一个地方，他都要当地的同志给他提供地方志，提供有关材料。他曾说，调查研究就是要了解一个地方的情况，掌握一个地方的特点，这样才能有效地指导工作。与此同时，他还几次召开离退休老同志座谈会，虚心向他们请教，尽力缩短自己的“学徒期”。针对领导干部的工作局限性，他强调调查研究的对象要有足够的广泛性和代表性。他自己在调查研究时，既到基层调研，又到机关调研；既调研群众，又调研干部；既解剖典型，又了解全局；既到工作局面好和先进的地方调研，又到困难群众较多、情况复杂和矛盾尖锐的地方调研。而且调研的重点往往放在基层、群众、重要典型和特别困难的地方。

准，就是不仅要全面深入细致地了解实际情况，更要善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，把握规律性的东西。怎么才能做到准呢？追根溯源，在调查内容的选取和设计上，就要有针对性，要有明晰的主题，带着问题下基层调研，才能事半功倍。他曾说：调研选题就像搞科研，选题选好了就向成功走出了一半，古时打仗之前都要到庙里烧个香，算一算，看看吉利不吉利，这是纯迷信的，但我们在调研之前也要算一算，评估一下题选得好不好，不能胡乱选。他指出，调查研究“要围绕中心工作，贴近实际、贴近群众、贴近决策，忙在点子上，谋在关键处”。只有“文当其时”，才能“一字千金”；只有“生逢其时”，才能“谋当其用”。2003年上半年，习近平同志围绕经济建设这个专题，至少开展过11次调研，调研内容包括“三农”工作、海洋经济发展、先进制造业基地建设、县域经济、重点工程等，还率团赴上海、江苏进行了为期5天的考察学习。

效，就是提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招、见实效。为确保调研的有效性，在调研方法上要尽量多样化。他开展调查研究时，除了继承过去调查研究的好方法，还提倡结合新的学科理论、新的调研方法、新的调研工具等进行调研。他还要求党员干部在具体实践中，根据调查任务和要求的不同，采用不同的调查方法，把微观调查和宏观调查结合起来，把定性分析和定量分析结合起来，大胆创新，多管齐下，提高调研工作的效率和调研成果的质量。另外，视野上必须宽广开阔，既要预见潮流和大势所趋，又能看到“风起于青之末”的苗头性、倾向性问题。在调研中，要进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的精准分析和研究，抓住事物的本质和症结所在，反映事物的全貌和特征，找到解决问题的有效办法和途径。在调研基础上形成建议时，必须兼顾需要和可能，提出切实可行的具体措施。