《习近平在浙江》采访实录反映的是习近平同志在担任浙江省委副书记、代省长和省委书记时的领导工作历程，是习近平同志在省域层面对中国特色社会主义制度的探索实践，为我们创造了宝贵的思想财富、精神食粮和实践成果。作为县级党校，学习《习近平在浙江》采访实录，主要是要结合党校的职责职能，重点学习四个方面的核心内容，扎实做好干部教育培训工作，着力提升基层党员干部的“四种能力”。

一要深入学习总书记远大的战略思想，着力提升干部的战略思维定力。习近平同志在浙江工作期间，创造性地提出了“八八战略”，就是浙江要发挥八个方面的优势，推进八个方面的举措，后来习近平总书记在党的十八大上提出的“五位一体”总体布局、“四个全面”战略部署等与此思想高度一致，精神高度契合，是从省域层面的探索实践上升到国家层面的治国理政。作为县级党校，我们在带头学习领悟“八八战略”远大战略思想的基础上，更要带头讲好、宣传好“八八战略”，在每期干部教育培训主体班次中开设“八八战略”专门课程，讲出“八八战略”的重大理论成果，讲出“八八战略”在浙江“重要窗口”建设中的实践成就，讲出中国特色社会主义制度的优越性，着力培养基层党员干部的战略思维，不断提升基层党员干部对“八八战略”的理解力和执行力，确保“八八战略”在浙江基层的有力有效贯彻执行。

二要深入学习总书记朴实的为民情怀，着力提升干部的群众工作能力。习近平总书记在今年中央党史学习教育动员大会上强调：江山就是人民，人民就是江山。这体现了总书记以人民为中心的执政理念和强烈的人民情怀。无论是在浙江工作期间，还是到中央工作后，习近平同志和党中央作出的重大决策部署、出台的文件等，都坚持以民为本，从群众的根本利益出发。在指导精准扶贫攻坚战中，总书记走遍了全国14个集中连片特困地区，先后深入24个贫困村考察调研，每到一个地方，都要走进贫困家庭嘘寒问暖，问问身体是否健康，看看锅里吃的东西，摸摸身上穿的衣服暖不暖等，这些都充分体现了总书记深厚真挚的为民情怀。作为县级党校，我们要教育引导基层党员干部深入感悟总书记朴实真挚的为民情怀，在基层工作中，牢固树立正确的群众观，认真钻研群众工作方法技巧，想老百姓所想，讲老百姓喜欢听的，做老百姓愿意接受的，为基层党员群众多做点实际的事情，用心用情用力帮助基层群众解决一些实际困难，不断巩固党在基层的群众基础和执政基础。

三要深入学习总书记务实的工作作风，着力提升干部的调查研究能力。习近平同志在主政浙江期间，反复强调调查研究的重要性，认为调查研究的过程就是科学决策的过程，千万省略不得、马虎不得。习近平同志是这样说的，也是这样做的。他履新浙江一年多就跑遍了全省所有县（市、区），在不同场合多次强调“三个跑遍”，即省委书记跑遍所有的县市区、市委书记跑遍所有的乡镇、县委书记跑遍所有的村，大力倡导调查研究之风。作为县级党校，课题调研、科研资政是我们的一个重要职责，同时调查研究也是基层党员干部的一项基本功，我们要在每期干部教育培训班次中，专门设置课题调研或者在岗调研的环节，组织学员深入学习总书记踏实务实的调查研究之风，结合服务企业、服务群众、服务基层“三服务”活动，多下基层、企业走访调研，多向群众请教探讨，撰写出高质量、针对性强的调研报告、资政报告，为各级党委、政府决策提供第一手的资料和参考依据。

四要深入学习总书记高超的语言艺术，着力提升干部的口头表达能力。习近平总书记的讲话风格，既有引经据典，旁征博引，体现高超的思想理论水平；又有群众语言，风趣幽默，体现务实、接地气的语言风格。比如，强调抓工作落实，要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，久久为功；再如，在担任总书记后，面对西方国家对中国制度的指责，用鞋子来打比方，强调鞋子合不合脚，自己穿了才知道。诸如此类的语言，十分形象生动，通俗易懂。作为县级党校，要学习总书记高超的语言艺术，在讲党课、基层宣讲的过程中，既要讲深奥的政治理论，也要讲群众语言、民间语言，用通俗易懂的语言讲清高深的理论，切实增强党课的生动性、感染力。同时，在培训班中开设总书记的语言艺术、讲话风格等专题课，有意识地引导学员体悟总书记高超的语言艺术，着力培养基层党员干部的“口才”，便于党员干部在基层工作中，更好地与群众拉近距离，增强亲切感，进一步密切党群干群关系。